本書初版于2010年6月,曾被多所高等學(xué)校作為研究生科研誠(chéng)信教育的范本,并取得了良好的效果。本次再版在保留第一版的“基本概念”“科技工作者應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范”“學(xué)術(shù)規(guī)范中的相關(guān)規(guī)定”和“學(xué)術(shù)不端行為的界定”四部分內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,新增了“學(xué)術(shù)不端行為的社會(huì)與個(gè)人因素分析”和“學(xué)術(shù)不端行為案例剖析”兩部分內(nèi)容,以滿足當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)于高?蒲袑W(xué)風(fēng)建設(shè)工作的新期待和新要求。此外,考慮到高校中有大量國(guó)外留學(xué)生就讀的情況,本書第二版的目錄章節(jié)還采取了中英文對(duì)照的方式呈現(xiàn)。
二版前言
《高等學(xué)?茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》第一版自2010年6月出版以來已近6年,曾被多所高等學(xué)校作為研究生入學(xué)科研誠(chéng)信教育的范本,取得了很好效果。這次再版,在內(nèi)容上我們保留了原書的四個(gè)部分——“基本概念”“科技工作者應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范”“學(xué)術(shù)規(guī)范中的相關(guān)規(guī)定”“學(xué)術(shù)不端行為的界定”,新增加了“學(xué)術(shù)不端行為的社會(huì)與個(gè)人因素分析”以及“學(xué)術(shù)不端行為案例剖析”兩個(gè)部分。
近年來,不少高等學(xué)校開設(shè)了科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范的課程,有的是在德育課中增加了這方面的內(nèi)容。本書的再版為有關(guān)課程提供了教學(xué)內(nèi)容,其中新補(bǔ)充的兩部分:一是通過對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的社會(huì)與個(gè)人因素的分析,說明學(xué)風(fēng)建設(shè)要持之以恒,要貫徹到教學(xué)、科研和育人等各個(gè)環(huán)節(jié)之中;二是通過對(duì)學(xué)術(shù)不端行為案例的剖析,特別是對(duì)每個(gè)案例的評(píng)論部分,教育人們不要存在僥幸心理,要求每位科研人員,尤其是老師(導(dǎo)師)都要從“我”做起,管好學(xué)生,恪守學(xué)術(shù)道德。
高等學(xué)校承載著教書育人的特殊使命,高校的科研誠(chéng)信工作不僅關(guān)系到高校能不能快出成果、出好成果,還關(guān)系到“如何培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”這一高等教育的本質(zhì)問題。社會(huì)對(duì)高校的科研誠(chéng)信期望很高,高校在科研誠(chéng)信方面的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)中起著重要的導(dǎo)向作用。高校學(xué)術(shù)不端、科研失信會(huì)造成極為不良的國(guó)際、國(guó)內(nèi)影響。因此,國(guó)家和社會(huì)各界都對(duì)高校科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作十分關(guān)心,并寄予厚望。我們希望本書的再版能在改進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)方面起到一些作用。
考慮到高校中有外國(guó)留學(xué)生,因此第二版目錄的章節(jié)標(biāo)題采用了中英文對(duì)照的方式呈現(xiàn)。
教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)
2016年2月
教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì),是教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)內(nèi)設(shè)的專門委員會(huì),是全國(guó)高等學(xué)?茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)風(fēng)氣等建設(shè)的指導(dǎo)和咨詢機(jī)構(gòu)。
一、基本概念(Basic concepts)
(一)學(xué)術(shù)共同體(academic community)
(二)學(xué)術(shù)規(guī)范(academic criterion)
(三)學(xué)風(fēng)(academic atmosphere)
(四)學(xué)術(shù)成果(academic achievement)
(五)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)(academic evaluation)
(六)學(xué)術(shù)不端(academic misconduct)
二、科技工作者應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范(Academic criteria for scientists)
(一)基本準(zhǔn)則(basic principles)
(二)查新和項(xiàng)目申請(qǐng)規(guī)范 (criteria of creation check and project application)
(三)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范 (criteria of actualization in research projects)
(四)引文和注釋規(guī)范 (criteria of quotation and annotation)
(五)參考文獻(xiàn)規(guī)范 (criteria of references)
(六)學(xué)術(shù)成果的發(fā)表與后續(xù)工作規(guī)范 (criteria of publication and followon studies)
(七)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)規(guī)范 (criteria of academic evaluation)
(八)學(xué)術(shù)批評(píng)規(guī)范 (criteria of academic criticism)
(九)人類及動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)對(duì)象的規(guī)范 (criteria of experiments on human and animals)
三、學(xué)術(shù)規(guī)范中的相關(guān)規(guī)定(Relevant rules in academic criterion)
(一)引用(quotation and citation)
(二)注釋(annotation)
(三)參考文獻(xiàn)(reference)
(四)綜述(review)
(五)編(compile)、編著(compile and edit)和著(compose)
四、學(xué)術(shù)不端行為的界定(Definitions of academic misconduct)
(一)抄襲和剽竊(plagiarism)
(二)偽造(fabrication)和篡改(falsification)
(三)一稿多投(duplicate submission)和重復(fù)發(fā)表(repetitive publication)
五、學(xué)術(shù)不端行為的社會(huì)與個(gè)人因素分析(Analysis of academic misconduct on social and personal reasons)
(一)社會(huì)因素分析 (social reasons)
(二)個(gè)人因素分析 (personal reasons)
六、學(xué)術(shù)不端行為案例剖析(Cases analysis of academic misconduct)
(一)抄襲和剽竊 (plagiarism)
(二)偽造和篡改 (fabrication and falsification)
(三)重復(fù)發(fā)表 (repetitive publication)
(四)違反科研倫理 (violating scientific ethics)
相關(guān)文件(Correlated documents)
參考文獻(xiàn)(References)