本書(shū)分為人物篇、史實(shí)篇、掌故篇、寓言篇、成語(yǔ)篇五部分。主要內(nèi)容包括：教育家孔子；木匠的祖師——魯班；愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；秦始皇和兵馬俑、長(zhǎng)城等。
沒(méi)有故事的民族，必然是文化蒼白的民族。
故事在人類(lèi)的文化長(zhǎng)河中，一直占據(jù)著舉足輕重的地位。在人類(lèi)沒(méi)有文字以前，就以口口相傳的形式傳播著自己的文化和歷史。即使在人類(lèi)擁有了文字以后，故事對(duì)人類(lèi)文化生活的影響，也沒(méi)有因此而遜色。與此相反，故事以其獨(dú)有的魅力，成為了傳播文化的一支主要力量。
在我國(guó)漫長(zhǎng)、璀璨的歷史中，故事更是得到了極大的豐富。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一樁樁真實(shí)的史事，都成為故事中的素材。成語(yǔ)、寓言等這些大家耳熟能詳?shù)牡涔识际枪适铝艚o我們的寶貴的文化財(cái)富，常讀一些有教育意義的故事可以使人明心、明理，以下幾類(lèi)故事是必讀的：
歷史上的優(yōu)秀人物故事是必讀的。人是歷史的締造者，社會(huì)發(fā)展到今天，離不開(kāi)各個(gè)時(shí)代的人物的努力。這其中，杰出人物的貢獻(xiàn)是值得矚目的。如果沒(méi)有孔子的杏壇講學(xué)恐怕就不會(huì)有后來(lái)的儒家文化；如果沒(méi)有秦始皇，恐怕就不會(huì)有世界矚目的長(zhǎng)城和兵馬俑；如果沒(méi)有……這簡(jiǎn)直是不敢想象的，假如沒(méi)有了這些英雄人物，今天的世界將會(huì)是另一個(gè)樣子。
有位哲人說(shuō)過(guò)，忘記歷史就等于背叛。所以，有些史實(shí)故事也是必讀的。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事情，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物。盡管時(shí)代不同了，但是歷史上的許多故事，從各個(gè)不同角度，對(duì)我們都有一定的教育和借鑒作用。以史為鑒，可以知興替，悠悠五千年，中華大智慧，盡在細(xì)微的歷史事件中。
另外，還有一類(lèi)故事——掌故，也是青少年必讀的。這些故事散落于民間，流傳于人民的口頭中，它用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講述做人、做事的道理。
除此之外，寓言也是必讀的一類(lèi)故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和富有深意的故事情節(jié)，來(lái)告訴我們一些做人做事的道理。以小見(jiàn)大，由深入淺。
最后，不得不提的就是成語(yǔ)故事了。成語(yǔ)是從典故中提煉出來(lái)的，所以說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)本身就是一個(gè)故事。像狐假虎威、守株待兔、一字千金、南轅北轍等這些成語(yǔ)，相信大家都能脫口而出，但知道這些的成語(yǔ)來(lái)歷的又有幾個(gè)呢？所以，無(wú)論是從學(xué)習(xí)的角度還是從興趣的角度來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)故事無(wú)疑都是青少年必讀的。
針對(duì)于此，面對(duì)浩如煙海的故事資料，本書(shū)受篇幅所限，不能一一加以收錄，因此編者精心選取了對(duì)人生最有啟迪意義的部分成語(yǔ)、寓言、名人等故事，加以組織和剪裁，用通俗的現(xiàn)代語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，不加鋪敘和描寫(xiě)，希冀給廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)、生活中以幫助。這些故事對(duì)提高青少年的文化素養(yǎng)，陶冶美好情操無(wú)疑是有益的。
《千年中華智慧：一生必讀的經(jīng)典歷史故事（上冊(cè)）》：
謝道韞，東晉陳郡陽(yáng)夏（今河南太康）人，古代有名的女才子、女詩(shī)人。她從小便有過(guò)人的文才和口才，七歲時(shí)贏得了“詠絮才女”的美名。
謝家是東晉時(shí)期的望族。謝安是當(dāng)朝宰相，謝石任都督，謝玄任廣陵相。他們是歷史上有名的“淝水之戰(zhàn)”的組織者，在抗拒前秦苻堅(jiān)統(tǒng)帥的百萬(wàn)大軍進(jìn)攻、保衛(wèi)東晉政權(quán)的殊死戰(zhàn)斗中立下了大功，深得皇上的信任。謝道韞是安西將軍謝奕的女兒、謝安的侄女。她生長(zhǎng)在這個(gè)名門(mén)望族的大家庭中，自幼受到良好的教育，表現(xiàn)出超人的才智。
謝安文才武略蓋世，乃是東晉第一號(hào)棟梁之臣。他平時(shí)非常關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，希望子侄們能一個(gè)個(gè)地茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)好為國(guó)家效力，所以經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情況，要求也十分嚴(yán)格。有一天，他看到侄女道韞正在讀《毛詩(shī)》，便問(wèn)：“你讀過(guò)的文章能不能流利地背出來(lái)？”不慌不忙的小道韞說(shuō)：“能。”她一口氣背出了十多首詩(shī)。謝安又問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)<毛詩(shī)》里面，最喜歡哪些詩(shī)句？”謝道韞想了想，說(shuō)：“我最喜歡的詩(shī)句是‘去甫作頌，穆如清風(fēng)。仲山甫永懷，以慰其心，�！敝x安聽(tīng)了，連聲稱(chēng)贊：“很好，很好。想不到你能有這么高的欣賞能力。這也說(shuō)明你對(duì)《毛詩(shī)》的學(xué)習(xí)，不是囫圇吞棗，而是領(lǐng)會(huì)很深�！边@件事傳到社會(huì)上，人們都說(shuō)：“道韞真乃女神童也�！�
天氣一天比一天冷了起來(lái)，人們都穿上了御寒的棉衣�？斓酱汗�(jié)的時(shí)候，競(jìng)下起了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。遠(yuǎn)處的山巒變成白茫茫的，廣袤的田野被白色覆蓋了，連街道上庭院里都積滿(mǎn)了厚厚的白雪。古人常說(shuō)：瑞雪兆豐年。人們看到雪下得越大，心里越高興。謝安帶著侄兒侄女一起外出賞雪。他們?yōu)榇笞匀坏膲邀惷谰疤兆砹�。孩子們�(cè)谘┑乩镒分疰覒�，謝安卻在草亭里舉杯獨(dú)酌，望著漫天飛舞的雪花出神。
謝安看他們興致很高，便打算趁機(jī)考一考他們學(xué)習(xí)詩(shī)文的情況。謝安說(shuō)：“賞雪是個(gè)高雅的活動(dòng)。不光是用眼睛去觀看美景奇觀，還應(yīng)該用優(yōu)雅的詩(shī)詞贊誦，才能把興致盡情地抒發(fā)出來(lái)呢。”
調(diào)皮的謝朗正好八歲，他說(shuō)：“叔叔你一定想好詩(shī)句了，才來(lái)考我們的，對(duì)不對(duì)？”
溫和的謝道韞接過(guò)了話(huà)，說(shuō)：“俺們和叔叔比試比試，怎么樣？”
謝安高興地笑出了聲：“好！我飲下這一杯酒，再作好詩(shī)給你們看，如何？”
兄妹倆等了好一陣子。只見(jiàn)謝安用手拂去胡須上沾著的酒滴，站立起身子，用手向漫天大雪一揮，口中吟出了一句：“白雪紛紛何所似？”就不往下說(shuō)了，他是問(wèn)孩子們：你們看這正下著的大雪好像是什么呀？
調(diào)皮的謝朗搶著吟了一句詩(shī)：“空中撒鹽差可擬�！币馑际钦f(shuō)：“我看大雪就跟從天上往下撒著鹽粒一樣。”說(shuō)完很得意地雙眼看叔叔，想得到他的表?yè)P(yáng)呢。
謝安輕輕地?fù)u了搖頭。
謝道韞不好意思地說(shuō)：“我想是想好了一句，不過(guò)，叔叔您不能笑話(huà)我呀！”
謝安點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示不笑話(huà)她。
謝道韞把眼睛投向天空，輕輕地吟詠了一句：“未若柳絮因風(fēng)起�！币馑际钦f(shuō)：“我看這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪，正好像春天的柳絮，隨風(fēng)而起，四處飛舞�！�
謝安立即拍手叫好。
謝朗也說(shuō)：“妹妹的比喻比我強(qiáng)多了�！�
謝安說(shuō)：“你知道它強(qiáng)在什么地方嗎？第一，春天里柳絮到處飛舞，白茫茫一片，跟雪花的顏色很相像。第二，柳絮本身就很輕，飛的時(shí)候忽上忽下，即左即右，舞的姿態(tài)實(shí)在和雪花差不多，以重量和顏色上相比，沒(méi)有別的比它更合適了�！�
謝朗這才恍然大悟，連說(shuō)：“不錯(cuò)，真不錯(cuò)�！�
……
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