如何根據(jù)課文文體特點確定“教什么”“怎么教”的問題，受到越來越廣泛的關(guān)注。為了及時總結(jié)梳理有關(guān)研究成果，幫助一線教師解疑釋惑，讓“關(guān)注文體”的課程理念落地生根，本書從理論和實踐兩個方面對“小學(xué)語文文體教學(xué)”進行了系統(tǒng)地總結(jié)，并給出了具體的教學(xué)課例。本書對一線教師開展備課教學(xué)具有重要的參考價值。