本書同為“職業(yè)教育汽車創(chuàng)新數(shù)字交互教材”,是為配合職業(yè)院校數(shù)字教學(xué)資源建設(shè),開發(fā)而成的紙質(zhì)&數(shù)字交互創(chuàng)新項(xiàng)目化教材,是由重點(diǎn)示范中!虾J薪煌▽W(xué)校一線骨干老師和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)老師聯(lián)合編寫而成,是上海市標(biāo)志性品牌專業(yè)建設(shè)成果。
《汽車文化》一書,與2017年1月出版的《汽車使用與日常養(yǎng)護(hù)》同為“職業(yè)教育汽車創(chuàng)新數(shù)字交互教材”,是為配合職業(yè)院校數(shù)字教學(xué)資源建設(shè),開發(fā)而成的紙質(zhì)&數(shù)字交互創(chuàng)新項(xiàng)目化教材,是由重點(diǎn)示范中!虾J薪煌▽W(xué)校一線骨干老師和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)老師聯(lián)合編寫而成,是上海市標(biāo)志性品牌專業(yè)建設(shè)成果。
汽車文化課程是汽車類專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,《汽車文化》作為該課程的配套開發(fā)教材,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以崗位需求為依據(jù),適應(yīng)優(yōu)化布局,把汽車的萌芽、誕生、演變、壯大、現(xiàn)狀和未來結(jié)合在一起,形成一條有序鏈條,使學(xué)生沿著這條鏈條掌握與汽車有關(guān)的文化,開拓視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課的興趣。
《汽車文化》一書特點(diǎn)如下:
1.創(chuàng)新教與學(xué)模式
促進(jìn)技術(shù)與內(nèi)容資源應(yīng)用,廣泛、高效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)科以及專業(yè)建設(shè),從根本上強(qiáng)化教與學(xué)互動(dòng)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.做學(xué)一體
任務(wù)引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力;汽車?yán)碚撆c社會(huì)實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。
3.寓教于樂
數(shù)字化資源交互播放相關(guān)視頻,汽車發(fā)展動(dòng)態(tài)等數(shù)字資料彰顯汽車文化魅力,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
《汽車文化》一書,是職業(yè)教育領(lǐng)域紙質(zhì)教材和數(shù)字資源交互的市場少有的創(chuàng)新教材,其依托增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù),是對傳統(tǒng)出版的傳承、創(chuàng)新和突破,和對數(shù)字出版有價(jià)值的及有實(shí)際意義的探索。
自第一輛三輪汽車誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有130多年的歷史,在這段歷史中圍繞汽車出現(xiàn)了許多“汽車人”,他們把畢生的精力奉獻(xiàn)給了汽車事業(yè),并且這段歷史給人類積聚了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
汽車文化課程是汽車類專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,本書作為該課程的配套開發(fā)教材,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以崗位需求為依據(jù),適應(yīng)優(yōu)化布局,把汽車的萌芽、誕生、演變、壯大、現(xiàn)狀和未來結(jié)合在一起,形成一條有序鏈條,使學(xué)生沿著這條鏈條掌握與汽車有關(guān)的文化,開闊視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課的興趣。
《汽車文化》一書,是為配合上海市交通學(xué)校數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)、開發(fā)而成的專業(yè)基礎(chǔ)課的紙質(zhì)&數(shù)字交互創(chuàng)新教材,是上海市標(biāo)志性品牌專業(yè)建設(shè)成果。教材特點(diǎn)如下:
1.創(chuàng)新教與學(xué)模式
促進(jìn)技術(shù)與內(nèi)容資源的結(jié)合,應(yīng)用,廣泛、高效地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)科以及專業(yè)建設(shè),從根本上強(qiáng)化教與學(xué)互動(dòng)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.做學(xué)一體
任務(wù)引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力;汽車?yán)碚撆c社會(huì)實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。
3.寓教于樂
數(shù)字化資源交互播放相關(guān)視頻,汽車發(fā)展動(dòng)態(tài)等數(shù)字資料彰顯汽車文化魅力,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
本教材具體參與人員如下:朱建柳、楊杰擔(dān)任項(xiàng)目統(tǒng)籌;楊杰、趙宇衡負(fù)責(zé)統(tǒng)稿定稿;趙宇衡編寫項(xiàng)目一~項(xiàng)目七,王偉春編寫項(xiàng)目八,張培琦編寫項(xiàng)目九。
限于水平,本教材在創(chuàng)新性體驗(yàn)方面可能存在不足之處,望各位專家、同行和讀者批評指正,以利改進(jìn)、提升。
編者
趙宇衡,汽車類專業(yè)資深教師,講授汽車文化課程多年,擁有豐富的相關(guān)課程教學(xué)與教材編寫經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程充分結(jié)合現(xiàn)代汽車發(fā)展?fàn)顩r以及多種媒體手段介紹。
項(xiàng)目一 汽車發(fā)展概況 ………… 1
任務(wù)一 當(dāng)今汽車發(fā)展基本狀況 ………………… 1
任務(wù)二 汽車在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用 ……… 5
項(xiàng)目二 汽車發(fā)展簡史 ………………… …… 9
任務(wù)一 車的由來 ……………………………… 9
任務(wù)二 汽車的出現(xiàn)及發(fā)展 …………………… 13
任務(wù)三 汽車發(fā)展史上的重大變革 …………… 19
任務(wù)四 我國汽車發(fā)展簡史 …………………… 22
項(xiàng)目三 國內(nèi)外主要汽車公司及其創(chuàng)始人…… 27
任務(wù)一 美國汽車公司及其創(chuàng)始人 …………… 27
任務(wù)二 歐洲汽車公司及其創(chuàng)始人 …………… 36
任務(wù)三 我國主要汽車公司發(fā)展?fàn)顩r ………… 44
項(xiàng)目四 汽車商標(biāo)文化 ……………………… 53
任務(wù)一 汽車商標(biāo)的由來及作用 ……………… 53
任務(wù)二 汽車商標(biāo)鑒賞 ………………………… 56
項(xiàng)目五 汽車外形與色彩 …………………… 71
任務(wù)一 汽車外形演變史 ……………………… 71
任務(wù)二 汽車色彩 ……………………………… 77
項(xiàng)目六 汽車娛樂 ……… ………………… 83
任務(wù)一 汽車運(yùn)動(dòng) ……………………………… 83
任務(wù)二 汽車展覽會(huì) …………………………… 90
任務(wù)三 汽車技能競賽 ………………………… 98
項(xiàng)目七 汽車趣聞 ……………………………… 106
任務(wù)一 汽車發(fā)展插曲 ………………………… 106
任務(wù)二 汽車分類趣聞 ………………………… 110
任務(wù)三 汽車命名典故 ………………………… 112
項(xiàng)目八 未來汽車 ……………………………… 116
任務(wù)一 概念車 ………………………………… 116
任務(wù)二 未來汽車發(fā)展 ………………………… 119
項(xiàng)目九 汽車安全駕駛及考證 ………………… 126
任務(wù)一 汽車安全駕駛 ………………………… 127
任務(wù)二 汽車考證 ……………………………… 142
附錄 本書配套數(shù)字交互資源使用說明 …… 151
參考文獻(xiàn) …………………………………… 153