本書用講課的語言表述基本的文學(xué)知識和文學(xué)史知識，使學(xué)理的邏輯性與知識性、趣味性融于一起；重點(diǎn)突出，兼顧“點(diǎn)”“線”“面”，使學(xué)生了解清晰的當(dāng)代文學(xué)史發(fā)展脈絡(luò)、重點(diǎn)作家作品、文學(xué)社團(tuán)流派、文學(xué)期刊及重要的文學(xué)思潮與論爭。
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目錄
第一章 共和國文學(xué)的坎坷歷程 1
第一節(jié) 解放區(qū)文藝規(guī)范在新中國的普及與強(qiáng)化 1
第二節(jié) “文化大革命”文壇的傾斜和裂變 13
第三節(jié) 啟蒙主題的重構(gòu)——新時(shí)期文學(xué)的開啟 17
第四節(jié) 市場化時(shí)代文學(xué)的多元對話格局 22
第二章 當(dāng)代小說（1950—1976年） 30
第一節(jié) 綜論 30
第二節(jié) 梁斌的《紅旗譜》與柳青的《創(chuàng)業(yè)史》 39
第三節(jié) 楊沫的《青春之歌》與羅廣斌、楊益言的《紅巖》 44
第四節(jié) 姚雪垠的《李自成》 47
第五節(jié) 其他長篇小說 52
第六節(jié) 中短篇小說創(chuàng)作 60
第三章 當(dāng)代小說（1976年至今） 66
第一節(jié) 綜論 66
第二節(jié) 路遙、陳忠實(shí)、賈平凹及其代表作 73
第三節(jié) 王蒙與張賢亮及其代表作 81
第四節(jié) 張煒與張承志及其代表作 83
第五節(jié) 莫言、余華、蘇童及其代表作 86
第六節(jié) 張潔、王安憶、鐵凝、遲子建及其代表作 90
第四章 當(dāng)代詩歌 96
第一節(jié) 綜論 96
第二節(jié) 賀敬之、郭小川、聞捷及其代表作 108
第三節(jié) 北島與其他朦朧詩代表詩人 113
第四節(jié) 于堅(jiān)與西川 120
第五章 當(dāng)代戲劇 128
第一節(jié) 當(dāng)代戲劇發(fā)展綜論 128
第二節(jié) 老舍的話劇 145
第三節(jié) 沙葉新與孟京輝 150
第六章 當(dāng)代散文 157
第一節(jié) 綜論 157
第二節(jié) 楊朔、劉白羽、秦牧 163
第三節(jié) 巴金、楊絳、孫犁 166
第四節(jié) 余秋雨與史鐵生 170
第七章 港臺文學(xué) 174
第一節(jié) 綜論 174
第二節(jié) 賴和與陳映真 184
第三節(jié) 白先勇與林海音186
第四節(jié) 鄭愁予、余光中、洛夫 189
第五節(jié) 港臺通俗文學(xué) 194
附錄 中國現(xiàn)當(dāng)代女性文學(xué)發(fā)展概論 199
第一節(jié) 現(xiàn)代女性意識的萌芽與女性文學(xué)的濫觴 199
第二節(jié) 1917～1927年的女性文學(xué) 202
第三節(jié) 1927～1937年的女性文學(xué) 206
第四節(jié) 1937～1949年的女性文學(xué) 212
第五節(jié) 1949～1966年的女性文學(xué) 216
第六節(jié) 20世紀(jì)80～90年代的女性文學(xué) 226
后記 243
《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》：
二、柳青的《創(chuàng)業(yè)史》
柳青（1916-1978），陜西省吳堡縣人。青少年時(shí)期即參加革命活動。1934年，他開始創(chuàng)作活動，早期作品結(jié)集為《地雷》。延安整風(fēng)運(yùn)動以后，柳青的思想和創(chuàng)作進(jìn)入一個新階段，創(chuàng)作了長篇小說《種谷記》和《銅墻鐵壁》。1952年5月，柳青攜全家落戶長安縣皇甫村，開始了長達(dá)14年深入生活的創(chuàng)作生涯，出版了散文特寫集《皇甫村的三年》和中篇小說《狠透鐵》。長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》的第一部于1959年在《延河》與《收獲》上發(fā)表�！拔幕蟾锩睍r(shí)期，原定四部的《創(chuàng)業(yè)史》創(chuàng)作計(jì)劃擱淺。柳青于1977年、1979年分別出版了初稿基本在“文化大革命”前寫出的《創(chuàng)業(yè)史》第二部的上、下兩卷。
柳青是一個熱愛農(nóng)民的作家，他以思考農(nóng)民的生活道路、探索農(nóng)民的歷史命運(yùn)為創(chuàng)作的基本主題。柳青善于把農(nóng)民的生活放到歷史變革的重大事件中去加以反映，關(guān)于《創(chuàng)業(yè)史》的創(chuàng)作主旨，他作了這樣的說明：“這部小說要向讀者回答的是：中國農(nóng)村為什么會發(fā)生社會主義革命和這次革命是怎樣進(jìn)行的。”作品在流行的政治理論和政策規(guī)定的視野中，內(nèi)涵深廣地概括了我國農(nóng)業(yè)合作化初期的社會矛盾，表現(xiàn)了在社會主義集體化的歷史進(jìn)程中社會、思想和心理的多重變化過程。
小說開始的“題敘”記述了梁三老漢一家三代創(chuàng)家立業(yè)的悲慘歷史，典型地概括了中國農(nóng)民幾千年所走過的歷史道路，表明只有走中國共產(chǎn)黨所指引的社會主義集體化道路，農(nóng)民才會有光明的前途。小說的正文圍繞梁生寶互助組的鞏固和發(fā)展，直至燈塔農(nóng)業(yè)社成立，深刻而完整地概括了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動中的兩條道路斗爭。這場斗爭存在三條線索：一是富裕中農(nóng)郭世富，他屬于農(nóng)村資本主義自發(fā)勢力的代表人物，憑借優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)力量吸引個體農(nóng)民，公開同社會主義對抗；二是反動富農(nóng)姚士杰，他是站在郭世富背后的階級敵人，施展陰謀詭計(jì)破壞互助組；三是中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)自發(fā)勢力的代表郭振山，他熱衷于個人發(fā)家致富，暗中抵制農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動。他們在走資本主義道路的意向上，無意中結(jié)成了同盟。梁三老漢也夢想著向郭世富看齊，而憤憤于一心奔社會主義的梁生寶。許多貧農(nóng)下中農(nóng)仍然十分貧困，苦于難以度過眼前的春荒。正是在這樣的斗爭中，梁生寶互助組在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠、團(tuán)結(jié)和教育農(nóng)民群眾，取得了節(jié)節(jié)勝利，顯示了社會主義的優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。
以此為基礎(chǔ)，梁生寶合作化問題引入到了“嚴(yán)重的問題是教育農(nóng)民”這一歷史性的深層主題之中。除了描寫梁生寶互助組同蛤蟆灘“三大能人”的斗爭，小說還展開了錯綜復(fù)雜的人民內(nèi)部矛盾。高增福、馮有萬等積極分子同梁生寶站在一起，堅(jiān)定地走社會主義道路；以梁三老漢為代表包括王瞎子、梁大老漢、梁生祿等在內(nèi)的農(nóng)民，卻堅(jiān)持著落后于時(shí)代潮流的私有觀念。梁三老漢長時(shí)間對互助組持懷疑態(tài)度，王二直桿至死也沒有接受社會主義。小說也深入揭示了農(nóng)村各階級、階層、家庭、鄰里及中國共產(chǎn)黨組織內(nèi)部各種思想性格的矛盾沖突。比如，作品描寫了改霞、素芳等試圖進(jìn)入梁生寶私人生活的人物。這些矛盾也直接或間接地同農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動中的兩條道路斗爭聯(lián)系在一起。在各種矛盾關(guān)系中，主要矛盾是梁生寶走社會主義道路和梁三老漢作“三合頭瓦房院的長者”、過“富裕中農(nóng)的光景”之間的觀念沖突。于是，在豐富深厚的“生活故事”中，“改造農(nóng)民”的主題占據(jù)了突出的藝術(shù)位置。
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