本書分步驟,遞進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)中創(chuàng)意、文字、圖形、色彩設(shè)計(jì)的全過程。內(nèi)容分為走進(jìn)廣告的世界、改變世界的創(chuàng)意、說明緣起的文字、視覺主角的圖形、情感宣泄的色彩共五章。
當(dāng)我為本書畫上最后一個(gè)句號(hào)時(shí),內(nèi)心深處卻沒有釋然。二十年的廣告教學(xué)生涯,十四個(gè)月的伏案思考與寫作,這個(gè)句號(hào)不是終結(jié),反而預(yù)示著開始。廣告,這個(gè)伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在當(dāng)下信息時(shí)代爆棚的藝術(shù)表現(xiàn)形式,已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的“事物”。記得十五年前只有一歲還在牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子,不論在玩什么,只要聽到電視播放腦白金廣告,他會(huì)馬上放下手中的“活計(jì)”,直直地站在電視前面,盯著畫面合著廣告語(yǔ)說出最后一個(gè)字“金”,才帶著憨笑滿意地跑開。這樣的鏡頭屢次出現(xiàn)在我的面前,讓我深思廣告的魅力。文字、圖形、色彩,這些單一要素如何組合、搭配?如何創(chuàng)造出“非凡”的作品?既取決于廣告的創(chuàng)意,更根植于設(shè)計(jì)者的修養(yǎng)!扒槔碇校饬现!币痪渌袕V告人都知曉的話,真正做起來卻是著實(shí)的不容易!盎酁樯衿妗,創(chuàng)造讓人眼前一亮的廣告作品,我們先期要學(xué)會(huì)的就是“閱讀”。大凡廣告作品是沒有設(shè)計(jì)說明的,設(shè)計(jì)者要學(xué)會(huì)“閱讀”,尋找設(shè)計(jì)源點(diǎn),理解要素的組合方式,進(jìn)而不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。“工欲善其事,必先利其器!毕嘈旁O(shè)計(jì)者會(huì)在不斷的“閱讀”中進(jìn)入創(chuàng)作的“鼎盛時(shí)期”。
廣告很大,可以包容世間萬物。但是再大手筆的廣告也是由一個(gè)小得不能再小的創(chuàng)意源點(diǎn)發(fā)散出來的“沖擊波”。由此,在本書的撰寫中我將“大”的理論,分解為“小”的知識(shí)點(diǎn),旨在希望設(shè)計(jì)者匯小溪而成江河,聚江河而入大海。廣告沒有終結(jié),同志還需努力!
本書是我撰寫的又一本關(guān)于廣告設(shè)計(jì)方面的作品,書中參考了部分相關(guān)文獻(xiàn)資料,在此對(duì)其設(shè)計(jì)者和作者深表謝意。
書中的不足和疏漏之處,敬請(qǐng)專家學(xué)者和廣大讀者批評(píng)指正。
本書為北京印刷學(xué)院校內(nèi)特色教材立項(xiàng)項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):22105116009/003
劉秀偉
2017年2月
劉秀偉,北京印刷學(xué)院,教授 教研室主任,《招貼設(shè)計(jì)》(負(fù)責(zé)人);《構(gòu)成藝術(shù)》、《裝飾》、《字體設(shè)計(jì)》北京印刷學(xué)院校極精品課
數(shù)字平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐-印刷學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(負(fù)責(zé)人)2006
數(shù)字平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐-北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(負(fù)責(zé)人)2009
數(shù)字平面媒體藝術(shù)教育資源包-北京市教委-優(yōu) 秀(負(fù)責(zé)人)2009
2003年-2010年指導(dǎo)學(xué)生的廣告招貼設(shè)計(jì)作品在90個(gè)賽事中取得1291個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);獎(jiǎng)項(xiàng)276個(gè),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)407個(gè);其中特等獎(jiǎng)5個(gè)、金獎(jiǎng)29個(gè)、銀獎(jiǎng)53個(gè)、銅獎(jiǎng)75個(gè)、優(yōu) 秀組織獎(jiǎng)25個(gè),獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)1629人次。
001開篇章走進(jìn)廣告的世界
003|一.廣告定義
003|1.承擔(dān)責(zé)任收獲利益
003|2.選擇媒介有效宣傳
003|3.有償付費(fèi)達(dá)到目的
004|4.商業(yè)公益并存其中
004|5.信息編碼傳播核心
004|二.劃分類別
005|1.傳播目的劃分類別
007|2.媒介載體劃分類別
010|3.營(yíng)銷范圍劃分類別
010|三.追根溯源
010|1.世界廣告發(fā)展史
012|2.中國(guó)廣告發(fā)展史
014|四.作業(yè)命題
015第二章改變世界的創(chuàng)意
016|一.創(chuàng)意概念
016|二.創(chuàng)意動(dòng)力
016|1.用發(fā)散思維創(chuàng)造新奇
017|2.放大每一個(gè)設(shè)計(jì)源點(diǎn)
018|3.改變過往的思維模式
018|4.否定與顛覆中的設(shè)計(jì)
020|三.創(chuàng)意表現(xiàn)
020|1.展示法
022|2.聯(lián)想法
023|3.比喻法
023|4.對(duì)比法
024|5.?dāng)M人法
024|6.幽默法
025|7.情感法
025|8.夸張法
025|9.置換法
027|10.名作法
027|四.作業(yè)命題
027|1.全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽
028|2.作業(yè)展示
039第三章說明緣起的文字
040|一.標(biāo)題文字
040|1.類型劃分
041|2.注意要點(diǎn)
041|3.功能表現(xiàn)
043|二.說明文字
044|1.說出真相
049|2.翔實(shí)好記
049|3.注重編排
050|三.廣告口號(hào)
052|1.簡(jiǎn)練易讀
052|2.趣味生動(dòng)
053|3.指向明確
053|4.現(xiàn)代感強(qiáng)
054|5.內(nèi)容可易
056|四.作業(yè)命題
056|1.中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)
057|2.獲獎(jiǎng)作品
067第四章視覺主角的圖形
068|一.圖形作用
068|1.內(nèi)容直觀
070|2.形象生動(dòng)
070|3.特色鮮明
071|二.圖形元素
071|1.點(diǎn)元素
072|2.線元素
074|3.面元素
076|三.圖形語(yǔ)言
076|1.繪畫語(yǔ)言
078|2.漫畫語(yǔ)言
079|3.圖案語(yǔ)言
079|4.圖表語(yǔ)言
082|5.符號(hào)語(yǔ)言
082|6.?dāng)z影語(yǔ)言
084|四.圖形技巧
084|1.具象表現(xiàn)
084|2.抽象表現(xiàn)
085|3.意象表現(xiàn)
093|五.作業(yè)命題
093|1.時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)
094|2.獲獎(jiǎng)作品
101第五章情感宣泄的色彩
102|一.色彩應(yīng)用
103|二.色彩特性
103|1.光與色
103|2.三要素
107|三.色彩情感
108|1.色彩的華麗感
108|2.色彩的冷暖感
108|3.色彩的明暗感
109|4.色彩的味道感
111|四.色彩組合
111|1.主角色直指訴求理念要點(diǎn)
112|2.配角色襯托主角色的魅力
113|3.支配色控制畫面色彩感覺
114|4.融合色收斂畫面游離狀態(tài)
114|5.強(qiáng)調(diào)色令畫面靈動(dòng)與跳躍
115|五.作業(yè)命題
115|1.全國(guó)生態(tài)文明(建設(shè)節(jié)約型社會(huì))主題招貼設(shè)計(jì)大賽
115|2.獲獎(jiǎng)作品