全書分為四部分，第一部分緒論，主要闡述了學(xué)前教育政策與法規(guī)的相關(guān)理論，對(duì)學(xué)前教育政策和法規(guī)的主客體的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行廓清，對(duì)學(xué)前教育政策的定義、性質(zhì)、理論基礎(chǔ)、實(shí)施機(jī)構(gòu)進(jìn)行概述；第二部分主要闡述學(xué)前教育政策與法規(guī)的歷史與現(xiàn)實(shí)；第三部分通過(guò)大量的案例對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析；第四部分對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)的異同進(jìn)行比較，并對(duì)建國(guó)后頒布的政策與法規(guī)進(jìn)行解讀，并指出我國(guó)學(xué)前教育政策與法規(guī)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。