小店的玻璃移門留著一道窄窄的口子，勉強容得下一只貓進出，看上去根本就不指望這個時間段會有人光臨。也對，才上過第二節(jié)課，滿校園彌漫著《鈴兒響叮當》煩死人的音樂，同學們擠在操場上參加大課間活動，跳長繩、踢毽子、墊排球、轉(zhuǎn)呼啦圈……忙得不亦樂乎，誰會無視校紀校規(guī)沒事找事溜出校門逛小店！要不是班長池若懷仗義幫忙，我也出不去。我不能不出去，我迫不及待地要買一樣東西。我對池若懷說，我的豎笛丟了，得買個新的，不然下一節(jié)音樂課非挨批不可，池若懷同情心大發(fā)，幫我支開了門口的保安。

　　我像一條從蛇皮袋里游出來的蛇，扭著身子神氣活現(xiàn)又小心翼翼地劃開小店的玻璃移門，一頭鉆到貨架前。抓一下褲兜，從里面掏出一枚銀色的硬幣，拍在柜臺上，抬起下巴很小聲但也很用力地喊：“給我一個二道杠！”店主是個瘦骨嶙峋的爺爺，他從一堆五顏六色的玩具水槍里直起腰、抬起頭，望向我，然后遲疑著從貨架那頭走過來，慢如龜行。我討厭他緩慢的動作和漫不經(jīng)心的眼神。

　　“快點啊，二道杠！”我扭頭瞅門口，真擔心新來的老師會突然出現(xiàn)，伸出她那潔白細長的手指，把我這條不聽話的蛇捉回蛇皮袋。

　　捉回去和自己回去，意義截然不同。

　　店主終于來到了我面前，卻不著急幫我取“二道杠”，而是像警察審問犯人一樣朝我發(fā)問：“哦，二道杠是中隊委標志。是老師派你來買的，還是你自己來買的？”我雖然覺得沒必要回答他的問題，但為了使買賣進展得迅速一些，盡量裝得理直氣壯：“當然是老師派我來的�！闭f話的同時，伸出食指把那枚硬幣往他那兒移了移。

　　他低眉瞟一眼冷光閃閃的硬幣，緩緩轉(zhuǎn)身去找“二道杠”。

　　難以置信的是，他沒有收下我的硬幣。他說在他的小店，隊干部買隊干部標志，是不用花錢的。

　　哈哈，天底下還有這么美的事。我把“二道杠”塞進褲兜，轉(zhuǎn)身離開小店。

　　溜進校門，池若懷迎上來問：“怎么？豎笛沒買到？”“見鬼，漲價了……”我隨便找了個借口搪塞。

　　午飯吃得很簡單，青菜肉末咸飯，加一個西紅柿雞蛋湯。我算過了，學校一個星期讓我們吃一頓咸飯，光這一天，就能從我們的伙食費里面扣下每人兩塊錢。兩塊錢我能買一包有牌子的干脆面或者一把虎口那么長的仿古長戟。這個事情我在日記里跟柳老師反映過，沒想到柳老師非但不表揚我精打細算、心直口快、仗義執(zhí)言，反而對我進行了長達三十三分鐘的思想教育，把話繞來繞去總的意思是：學校不可能克扣我們的伙食費。

　　如果這個問題是池若懷提出來的，柳老師大概不會這么激動。我知道柳老師不喜歡我。放學后我把手插在口袋里走路，她說我游手好閑；我用“可以……可以……還可以”造句，說“鯽魚可以紅燒，可以清蒸，還可以煲湯”，她說我好吃懶做；我在她的語文課上思考數(shù)學難題，情不自禁把草稿紙劃得“嗦嗦”響，她說我身在曹營心在漢；我在她的備課本里放了一支用藍黑墨水浸過的漂亮粉筆，她說我包藏禍心……總而言之，無論我做什么，她都會朝壞的方面下結(jié)論。

　　現(xiàn)在好了，離我們畢業(yè)還有兩個月時間，柳老師脫產(chǎn)培訓去了。學校從鄰近的師大附小借來一位剪著齊劉海的年輕女老師，接替柳老師教我們語文并做我們班主任。奇怪的是她姓要，“要不要”的“要”。

　　更奇怪的是，這個要老師一整天都沒給我們臉色看。

　　在我們學校，不給學生臉色看的老師是屈指可數(shù)的。

　　我的嗅覺提醒我，翻身的機會來了。我要在要老師面前好好表現(xiàn)，讓要老師喜歡上我，器重我，幫助我，這樣一來，我在我們六(5)班不僅可以一雪前恥，地位也會節(jié)節(jié)攀升！說不定畢業(yè)還能混個“三好學生”。爸爸跟我說，等我上完小學，他就回老家承包林子種果樹養(yǎng)雞，我呢，自然得在老家上中學。以后說不定再也不會來這座城市了。所以，拿上“三好學生”的證書，圓圓滿滿、風風光光地回去，是我做夢都想的美事兒。

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