本書是將北京市第十九中學(xué)教職工歷年在市級以上刊物正式發(fā)表的文章和獲重量一、二等獎或市級一等獎的論文擇優(yōu)編輯而成，還選錄了部分教科研課題的開題、結(jié)題報告。該書充分體現(xiàn)了我校教職工的教科研能力與水平，展示了我校的教科研成果。本書可作為中學(xué)教師科研的參考用書。
第一篇 學(xué)校管理研究…（1）
立德“培元”，樹人百年…余曉靈（2）
學(xué)校發(fā)展計劃實施中的學(xué)校自我評估策略研究…檀晉軒 王天紅（8）
具有前瞻力、發(fā)展力和執(zhí)行力的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》是怎么煉成的…余曉靈 楊麗華（21）
創(chuàng)新管理體制，促進學(xué)校發(fā)展…余曉靈 檀晉軒 王天紅（24）
十九中信息化發(fā)展核心特征及運作方式…余曉靈 張建華 郝莉 逯行（35）
進一步增強師生安全意識 提高逃生自救能力…余曉靈 吳寬宇（39）
第二篇 課堂教學(xué)研究…（41）
吟妙聯(lián)誦佳對興味盎然…樊麗慧（42）
關(guān)于我國高中進行跨學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)的必要性及教學(xué)模式與評價初探…王天紅 高崢（46）
不應(yīng)炒作滿分作文…何思明（52）
導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性…王肖華（54）
讓英語閱讀點亮學(xué)生成功之路…趙燕（62）
合作學(xué)習(xí)，共同進步…郗硯暉（70）
試論十月革命發(fā)生的必然性…李京原（74）
新課標(biāo)下教學(xué)模式的研究與實踐…李繼瓊（77）
基于學(xué)生先行學(xué)習(xí)的互動式教學(xué)模式探索…何耀華（81）
中學(xué)生藝術(shù)團管理與活動初探…汪繼紅（87）
中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容的序列化研究…余曉靈 孫燕 王新波（91）
學(xué)校電能源浪費的調(diào)查…韓崇志（104）
第三篇 德育工作研究…（111）
師愛，滋潤心田的清泉…梁亞強（112）
高考日記…田丹（115）
帶著他們，一路走來…丁云（124）
淺談學(xué)生教育中的不拋棄不放棄…戴冬梅（126）
在幸福中成長…劉宇（130）
教育的關(guān)鍵是讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)…李保松 方平（134）
淺談中學(xué)教師心理健康與心理調(diào)控…王永平 張煥珍（138）
讓國際教育惠及全體學(xué)生…陳雪芬（146）
第四篇 教科研課題成果…（149）
海淀區(qū)“中英學(xué)校發(fā)展計劃合作項目”結(jié)題報告…（150）
北京市“十一五”規(guī)劃一般課題“‘問題研討—行動
推進’式校本教研的實踐與研究”結(jié)題報告…（197）
北京市國家級教育體制改革基礎(chǔ)教育項目“開展
高中特色發(fā)展試驗項目——實施積極心理健康教育”結(jié)題報告…（216）
海淀區(qū)十二五校長委托課題“中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究”結(jié)題報告…（237）
海淀區(qū)十二五重點關(guān)注課題“利用錯題資源提升學(xué)生解題能力的實踐研究”結(jié)題報告…（253）
海淀區(qū)十二五重點關(guān)注課題“初三、高三學(xué)生考前心理調(diào)適的研究”結(jié)題報告…（269）
附 錄…（277）
附錄一 北京市第十九中學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期校級科研課題一覽表…（278）
附錄二 北京市第十九中學(xué)2008年以來區(qū)級以上課題簡介…（281）
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