現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)游戲正成為青少年接觸的主要文化娛樂生存方式。而網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的盛行，對(duì)尚處于青春期的青少年的成長和發(fā)展有著不容忽視的影響。《網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮c引導(dǎo)研究》以涵化理論為主要理論假設(shè)，考察了網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮?yīng)，分析了網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的盛行原因、傳播現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，解析了傳媒對(duì)于青少年玩家形象的偏差塑造及其成因。全書立足于當(dāng)下新媒體生態(tài)環(huán)境，結(jié)合實(shí)證調(diào)研數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)嵗�，�?duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年的健康成長提出了切實(shí)、有力的創(chuàng)新策略。本書內(nèi)容相當(dāng)新穎，相信此研究將會(huì)為新媒介研究、青少年研究、數(shù)字媒體藝術(shù)研究提供一個(gè)可供參考的模式和探索的全新視角，同時(shí)成為網(wǎng)絡(luò)游戲主管部門制定青少年政策的重要參考依據(jù)。
《網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮c引導(dǎo)研究》的理論價(jià)值主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)層面的創(chuàng)新：（1）將從不同的研究視角嘗試進(jìn)一步拓展和深化涵化理論的研究，充實(shí)傳播效果研究的核心內(nèi)容，并提供框架支撐。已有文獻(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的涵化作用主要從教育學(xué)視角進(jìn)行了一定研究。本項(xiàng)目擬從傳播學(xué)、傳播心理學(xué)視角嘗試討論涵化理論的發(fā)展問題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化的內(nèi)部機(jī)制、涵化的基本方式、涵化的內(nèi)容和邊界、涵化的程度和方式、涵化演進(jìn)的路徑等問題展開理論研究。（2）將以網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)整體性的理論關(guān)照網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)嵺`，闡明青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的引導(dǎo)規(guī)律。這是本項(xiàng)目的研究起點(diǎn)。在青少年究竟為何癡迷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲方面，盡管已在相當(dāng)多的文獻(xiàn)中得到闡釋，但其沉迷過程卻未能盡釋，甚至被處理成一個(gè)“黑箱”。本項(xiàng)目將打開這一“黑箱”，詳細(xì)剖析成癮的具體過程并有針對(duì)性地對(duì)其矯治規(guī)律展開深入研究。
燕道成，湖南桃源人。博士，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，主要研究方向?yàn)閭鞑W(xué)。已出版專著3部。在《新聞與傳播研究》、《國際新聞界》等CSSCI期刊上發(fā)表論文30余篇，并在《新華文摘》、人大復(fù)印資料《新聞與傳播》上引起較好反響，。主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)（結(jié)項(xiàng)評(píng)為“優(yōu)良”等級(jí)）、教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)、湖南省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)（結(jié)項(xiàng)評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)）、湖南省自科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖南省教育廳科研項(xiàng)目3項(xiàng)。2013年入選教育部、中宣部高校與新聞單位從業(yè)人員互聘“千人計(jì)劃”第一批人選，2013-2014年掛職任湖南廣播電視臺(tái)都市頻道副總監(jiān)。
第一章緒論青少年沉迷網(wǎng)游之惑
第一節(jié)問題的提出：作為批判對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)游戲
一、網(wǎng)絡(luò)游戲正成為青少年主要的娛樂休閑方式
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲與青少年偏差行為存在相關(guān)性
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的相關(guān)研究闕如
第二節(jié)研究目的：擴(kuò)展理論與指導(dǎo)實(shí)踐
一、擴(kuò)展理論與指導(dǎo)實(shí)踐
二、提出問題與解決問題
第三節(jié)研究設(shè)計(jì)：基本概念、構(gòu)成與方法
一、概念界定
二、內(nèi)容構(gòu)成及其圖示
三、研究方法
第四節(jié)研究創(chuàng)新與研究意義
一、研究創(chuàng)新：充實(shí)、拓展與重構(gòu)
二、研究意義：考察網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化效果的新基點(diǎn)
第二章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮芯烤C述
第一節(jié)涵化理論的緣起、發(fā)展及在中國的研究現(xiàn)狀
一、涵化理論的誕生與興起
二、涵化理論的后期修正
三、涵化研究的成果與發(fā)展趨勢(shì)
四、涵化研究在中國
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的研究綜述
一、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌晷袨橛绊懙难芯烤C述
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)知作用的研究綜述
三、現(xiàn)有研究的特點(diǎn)與局限
第三章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的傳播學(xué)剖析
第一節(jié)從文字游戲到大型網(wǎng)絡(luò)游戲：網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷史
一、遠(yuǎn)程交互的文字游戲：網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生
二、進(jìn)入圖像時(shí)代：第一批網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展
三、與Internet融合：大型網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展
四、三強(qiáng)鼎立：美日韓的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)
五、紅海之爭：中國網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展
第二節(jié)使用與滿足：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?yàn)楹蚊匀?
一、忘我的狂歡：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌陫蕵房是笮睦淼臐M足
二、人類的暴力本能：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌晟鐣?huì)文化心理的滿足
三、白日夢(mèng)和自慰：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)同需求的滿足
第三節(jié)“潛網(wǎng)”：對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲生態(tài)環(huán)境的審視
一、我國網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的政治環(huán)境
二、我國網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
三、我國網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的文化環(huán)境
第四節(jié)后現(xiàn)代性：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的傳播特征
一、主體消失：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的后現(xiàn)代本質(zhì)
二、快樂原則：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的后現(xiàn)代追求
三、解構(gòu)：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的后現(xiàn)代意義
第四章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年暴力意識(shí)與行為的統(tǒng)計(jì)分析
第一節(jié)研究設(shè)計(jì)及基本情況說明
一、變量定義
二、問卷概述
三、抽樣方法和研究方法
四、研究基本情況的說明
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲青少年玩家的游戲行為
一、性別與游戲接觸數(shù)量
二、類型偏好
三、時(shí)間付出
四、費(fèi)用支出
五、游戲中的不良行為
第三節(jié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年暴力意識(shí)與行為的分析
一、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲青少年玩家的游戲行為與暴力贊成度的
相關(guān)性分析
二、青少年玩家的游戲行為、暴力經(jīng)歷與攻擊性的相關(guān)性分析
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲青少年玩家的城鄉(xiāng)屬性與攻擊性交互分析
四、結(jié)論
第五章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的過程與模式
第一節(jié)青少年的心理需求特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)暴力游戲特點(diǎn)的契合性
一、當(dāng)代青少年的心理發(fā)展特征
二、青少年的受眾心理需求
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的特點(diǎn)與青少年的心理需求特點(diǎn)的契合性
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)知的涵化
一、混亂的雙重人生：自我認(rèn)知的扭曲
二、極端的生存法則：社會(huì)認(rèn)知的錯(cuò)亂
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌瓯┝π袨榈氖痉蹲饔?
一、啟動(dòng)攻擊認(rèn)知，提升內(nèi)隱攻擊性
二、短時(shí)暴力脫敏，降低暴力防線
三、不良暴力示范，誘發(fā)暴力行為
第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的模式
第六章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮?yīng)與意識(shí)形態(tài)整合機(jī)制
第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的負(fù)面效應(yīng)
一、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲背離了傳統(tǒng)的價(jià)值準(zhǔn)則
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲消解了玩家的批判精神
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲扭曲了玩家對(duì)歷史的認(rèn)知
四、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲消磨了玩家的創(chuàng)造力
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的正面效應(yīng)
一、情緒宣泄
二、替代性滿足
三、認(rèn)知能力提升
四、暴力行為凈化
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年意識(shí)形態(tài)的典型謀略
一、極盡歡娛：用體驗(yàn)替代意義的模式
二、合理的暴力：將非法暴力轉(zhuǎn)義的模式
三、豐饒經(jīng)濟(jì)學(xué)：無成本的快速致富的模式
四、為自我而戰(zhàn)：將游戲精神內(nèi)化的模式
第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年意識(shí)形態(tài)的權(quán)利宰制
一、消費(fèi)主義意識(shí)形態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲
二、社會(huì)潛網(wǎng)控制之下網(wǎng)游暴力的價(jià)值無涉
第七章新聞報(bào)道對(duì)網(wǎng)游青少年形象的污名化建構(gòu)
第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞對(duì)網(wǎng)游青少年形象建構(gòu)的調(diào)查研究設(shè)計(jì)
一、目標(biāo)媒體的選定
二、時(shí)間范圍的選取
三、研究對(duì)象的選定
四、分析單位的選定
五、類目建構(gòu)
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞對(duì)網(wǎng)游青少年形象建構(gòu)的研究實(shí)施與發(fā)現(xiàn)
一、樣本的初步收集
二、樣本的二次篩選與發(fā)現(xiàn)
三、樣本的類目分析與發(fā)現(xiàn)
第三節(jié)污名化：新聞報(bào)道建構(gòu)網(wǎng)游青少年媒介形象的主要方式
一、妖魔化：新聞媒體處理網(wǎng)游青少年犯罪題材的主要手法
二、標(biāo)簽化：傳媒報(bào)道網(wǎng)游青少年的主要形式
第四節(jié)污名化的后果：網(wǎng)游青少年的社會(huì)身份受損
一、“丟臉者”與破罐子破摔
二、社會(huì)隔離與社會(huì)化障礙
第五節(jié)去污名化：尋找公正與關(guān)懷之徑
一、客觀與公正：新聞媒體如何還原網(wǎng)游青少年真實(shí)形象
二、理解與尊重：主流社會(huì)如何還原網(wǎng)游青少年真實(shí)形象
第八章政治經(jīng)濟(jì)與文化視野中網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的發(fā)展與引導(dǎo)
第一節(jié)傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展與引導(dǎo)
一、我國網(wǎng)游市場存在的主要問題
二、政治話語與經(jīng)濟(jì)話語在網(wǎng)游中的博弈與共謀
三、主流文化與市場邏輯在網(wǎng)游中的碰撞與統(tǒng)一
第二節(jié)建構(gòu)論視域下網(wǎng)絡(luò)游戲的重構(gòu)與發(fā)展
一、破除刻板成見：改變網(wǎng)絡(luò)游戲的惡魔形象
二、完善政府規(guī)制：引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展
三、改進(jìn)技術(shù)規(guī)制：建立我國網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)制度
四、尋求新生：實(shí)現(xiàn)我國網(wǎng)絡(luò)游戲的崛起
結(jié)語：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響及其規(guī)避
一、暴力升級(jí)和市場增長一樣快
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的主要涵化效果：“精神麻醉”
三、規(guī)制保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌曦?fù)面影響的
規(guī)避對(duì)策
主要參考文獻(xiàn)
附錄《網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽氛{(diào)查問卷
后記
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