《中國革命根據(jù)地教科書研究》首次對1949年以前中國共產(chǎn)黨編撰的教科書展開系統(tǒng)研究。研究建立在豐富的教科書史料基礎(chǔ)上，以文本特征為切入點(diǎn)，將該時(shí)期教科書的歷史發(fā)展劃分為中央蘇區(qū)、抗日戰(zhàn)爭（上）、抗日戰(zhàn)爭（下）、解放戰(zhàn)爭四個(gè)時(shí)期。對每一時(shí)期教科書的編撰概況、文本內(nèi)容展開分析。其中，重點(diǎn)分析教科書的內(nèi)容主題、編撰體例的特點(diǎn)與變遷。最后，將該時(shí)期的教科書置位于中國百年教科書的歷史脈絡(luò)中，分析其產(chǎn)生的原因和特點(diǎn)，以及對1949年之后教育及教科書的形塑作用。全文共五個(gè)章節(jié)�！暗谝徽隆庇懻撝醒胩K區(qū)時(shí)期的教科書（1927-1937）；“第二章”討論抗日戰(zhàn)爭初期的教科書（1937-1942）；“第三章”討論抗日戰(zhàn)爭后期的教科書（1942-1946；“第四章”討論解放戰(zhàn)爭時(shí)期的教科書（1946-1949；“第五章”革命根據(jù)地教科書的典型特征及后續(xù)影響。