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本書共有8個單元，內(nèi)容涉及文化交流、情感觀念、文學藝術、信息時代、流行時尚、新新人類、城市生活和職業(yè)生涯等。每個單元由以下幾部分組成：聽歌曲（聽力練習）、賞圖片（詞匯學習）、看影視（語句學習）、讀美文（篇章學習）、談話題（觀點表達）、懂常識（文化學習），以及語法回顧。

　　公共英語是高職院校的一門重要的必修課程，對實現(xiàn)高職院校的人才培養(yǎng)目標起著舉足輕重的作用。
　　高職教育的學制一般是3年，其中一年時間用于各種實習、實訓，用于公共英語教學的時間高達180個學時。因此，我們認為，應該把高職公共英語教學從單純的學科教學或知識性教學模式中解放出來，放到整個高職教學系統(tǒng)中重新定位，既要有別于中學的應試教育，又不能跟著普通高等教育力不從心地亦步亦趨。高職公共英語教育應該實事求是，從學生的實際情況出發(fā)，設定合適的學習目標，明確學生的學習目的，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，運用切實有效的教學模式，開辟高職公共英語教學特色化的新途徑。
　　本書的編寫是我們在高職公共英語課程改革方面所做的一點嘗試。教程內(nèi)容的編排，本著讓學生“量力學習，學有所樂，學有所得”的理念，具有鮮明的高職特色，不追求英語知識學習的難度和深度，而注重激發(fā)學生的學習興趣，提升學生學習的成就感；淡化詞匯和語法規(guī)則的記憶和訓練，注重文化知識的習得、思維方式的開闊和視野的拓寬。無論是聽說部分的內(nèi)容還是讀寫部分的內(nèi)容都努力貼近生活，注重實用。本書在編排形式上圖文并茂，盡量體現(xiàn)語言學習的動態(tài)性，有利于學生更多地參與到學習活動中，通過愉悅的學習過程，體驗學習的樂趣，收獲學習的成果，從而培養(yǎng)良好的綜合素養(yǎng)。
　　本書共有8個單元，內(nèi)容涉及情感觀念、新新人類、文學藝術、文化交流、信息時代、流行時尚、城市生活和職業(yè)生涯。每個單元均由以下幾部分組成：聽歌曲（聽力練習）、賞圖片（詞匯學習）、看影視（語句學習）、讀美文（篇章學習）、談話題（觀點表達）、懂常識（文化學習），以及學語法（語法回顧）。
　　本書設置了生動活潑的實用語句、簡潔明快的地道篇章、豐富多彩的學習活動。我們希望高職學生能夠通過這些輕松有趣的學習內(nèi)容，把英語學習作為培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的平臺，同時找到英語學習的樂趣，享受英語學習的過程。
　　本書為第3版，是在前兩版的基礎上，對書中存在的不完善及謬誤之處加以修正，以期更好地服務于廣大師生。
　　由于編者水平有限，書中疏漏之處在所難免，敬請廣大專家、同行不吝賜教。

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