成功不是一件隨隨便便的事,它要求你必須付出足夠的努力!豆鹁⒛泻v練課》以哈佛育人智慧為貫穿思想,結(jié)合男孩的成長規(guī)律和成才特點(diǎn),分別講述了哈佛男孩必修的自信課、學(xué)習(xí)課、思維課、勇敢課、意志課、行動課、自律課、領(lǐng)導(dǎo)課。以通俗而有趣的敘述手法,引導(dǎo)成長中的男孩如何學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)的精神,逐步成長為未來的社會精英。
《哈佛精英男孩歷練課》:
相信自己,你能行相信自己能,便會攻無不克。
你相信自己嗎?你是個有自信的人嗎?如果你沒有自信,那么就說明你自己都不相信自己,而連自己都不相信自己,怎么能讓他人來相信你呢?要知道,在任何情況下,你的不自信永遠(yuǎn)瞞不過他人,因為你的臉上總會寫著“我不相信自己”!在這世上,每個人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你站在橋上看風(fēng)景時,看風(fēng)景的人在樓上看你。不必艷羨他人,每個人都有自己的難處。所以,千萬不要拿著別人的地圖,尋找自己的路。你該學(xué)會認(rèn)可自己,再學(xué)會相信自己,試著把自己最亮麗的一面找出來,并呈現(xiàn)在陽光下。生命是自己的,除了必要的擔(dān)當(dāng),更該為自己活著。
愛因斯坦無疑是一位成功人士,但是他也有許多需要去面對的問題;他的成功絕非只是一種好運(yùn),而是他相信自己有解決問題的能力,去正視問題、解決問題。他曾說:“你若想要幸福人生,就設(shè)定目標(biāo)努力,不要寄托在人或事之上!鄙硐莸姑?fàn)顩r時,逃避是沒有用的,等待英雄救援也是沒有用的,唯有先相信自己,才有可能成為不被問題困擾,甚至使問題扭轉(zhuǎn)成好結(jié)果的幸運(yùn)兒。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,他按照評委會給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊演奏出了錯誤,就停下來重新演奏,但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時,在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題,是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士,他思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委席上的評委們立即站起來,報以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。
原來,這是評委們精心設(shè)計的“圈套”,以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下,能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤,但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因相信自己而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
相信自己,是心靈和靈魂凝結(jié)出來的一種精神。
只有相信自己,才能促使我們果斷地采取行動。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是取得成功的先決條件,相信自己才會使我們有動力,才能讓我們在生活和事業(yè)上走得更踏實,更穩(wěn)健成熟。
要知道,世界上根本沒有克服不了的困難,你害怕,是因為你沒有接觸過。而你只要下定決心去嘗試,會比任何人做得更棒。不要害怕犯錯,勇敢地去面對,只有這樣你才會越來越強(qiáng)大。如果你一直是一個不自信的人,那么你應(yīng)該從積極的自我暗示開始去改變自己,當(dāng)積極的暗示不斷增多的時候,你就能開發(fā)出自己的巨大潛能,就能獲得超群的智慧和強(qiáng)大的精神力量,就能獲得成功,自己對未來的美好定位也會實現(xiàn)。
小時候的尼亞智力很差,所以導(dǎo)致他學(xué)習(xí)不好,總是降級,被大家列入反應(yīng)遲鈍者之列,后來因為成績一直上不去,又被退學(xué)。他18歲的時候,在父母的安排下成了家,婚后生了兩男一女,沒過多久,他的妻子離開了他,后來他的兩個兒子又被診斷為低能兒,這使他難以忍受。他決心要幫助孩子,首先自己要給孩子做個好榜樣,從求學(xué)做起!他到兩年制的得克薩斯南方學(xué)院去學(xué)習(xí),同時還要照顧兩個孩子,每天兩頭忙。家里人都贊同他新的追求,但又擔(dān)心他堅持不了多久,他就會離開學(xué)校重新變回從前的樣子。
……