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（1）系統(tǒng)梳理分析具有廣泛社會影響力的國家級以上級別大學(xué)生科技競賽賽事資料（近40項(xiàng)）進(jìn)行文本分析；（2）以華中科技大學(xué)為例，收集30余項(xiàng)大學(xué)生科技競賽獲獎團(tuán)隊(duì)全程參賽案例，進(jìn)行案例分析；（3）以在校大學(xué)生和學(xué)生工作者為目標(biāo)，編寫各項(xiàng)大賽參賽指南。第1章緒論，第2章成功參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)研究報告；第4-7章為各項(xiàng)賽事簡介、參賽要點(diǎn)、成功案例、案例點(diǎn)評等；第8章為總結(jié)展望。

從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)

這本書稿，不覺將我的思緒拉到了多年前在母校組建團(tuán)隊(duì)、瘋狂參加比賽、肆意揮灑青春的日子。熬通宵是家常便飯，周末、寒暑假更是拼搏的黃金時段。無須焦慮生存發(fā)展，有大把時間可勁折騰，在不斷行動中反復(fù)試錯，在跌跌撞撞中懵懂成長。
一晃十五六年過去了，創(chuàng)業(yè)多年之后，回顧當(dāng)年在學(xué)校組建團(tuán)隊(duì)、參加比賽的經(jīng)歷，不覺發(fā)現(xiàn)早已留下了深深的烙印。

*獨(dú)立思考、自主選擇*
獨(dú)立思考、自主選擇、學(xué)會取舍也許是這段經(jīng)歷中zui重要的體會，也是后續(xù)創(chuàng)業(yè)中重要的能力之一。
進(jìn)入大學(xué)，分?jǐn)?shù)不再是唯一的成功指標(biāo)，面對大把的空閑時間和諸多的創(chuàng)新競賽活動，不可避免有點(diǎn)不知所措和選擇困難。
而這恰恰是一個鍛煉獨(dú)立思考、自主選擇能力的機(jī)會。
為什么選擇參加課外創(chuàng)新？是人云亦云隨大流，還是獨(dú)立調(diào)查并引發(fā)思考的結(jié)果？
參加課外創(chuàng)新到底想得到什么？是比賽成績，團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，還是開闊視野，做了再說？
以怎樣的心態(tài)來面對創(chuàng)新活動？是積極投入，還是走走過場？如何面對困難和挑戰(zhàn)？
一樁樁參加創(chuàng)新活動觸發(fā)的事件和一次次困難的選擇，都會鍛煉獨(dú)立思考和自主選擇的能力。
比賽的結(jié)果只能影響一個階段，而這種獨(dú)立思考和自主選擇的能力，卻能影響一生的發(fā)展。

*內(nèi)心的原動力*
小的時候我們都會被問道：長大之后的理想是什么？
理想也許就是驅(qū)動自己內(nèi)心的原動力。除去理性，這些感性、說不清道不明的因素，推動著我們成長和進(jìn)步，激勵著我們?nèi)〉贸删汀?nbsp;
回顧參加比賽的經(jīng)歷，也是回顧自己曾經(jīng)全情投入、不眠不休、激情四射、動力十足的一段時光。
動力到底因何而來？
只有全情投入過，才能夠得到屬于自己的答案。
未來的發(fā)展過程中，有太多的時候需要尋找和調(diào)動內(nèi)心的原動力，激勵自己面對并突破一切困難、挑戰(zhàn)，驅(qū)動自己創(chuàng)造更多的可能性。
在生存壓力zui小、zui有精力和創(chuàng)造力的一段時間，體會和找尋內(nèi)心的原動力，實(shí)乃人生一大幸事。

*堅(jiān)持行動中自我成就*
有句話說：成功的路上并不擁擠，只是堅(jiān)持的人不多。
取得一次創(chuàng)新比賽的成績，就能讓一輩子成功嗎？顯然不能。
只有持續(xù)堅(jiān)持行動，才能自我成就。
持續(xù)積累更能夠獲得指數(shù)級的回報�；叵肫饋�，正是在校期間和團(tuán)隊(duì)一起，數(shù)年如一日，持續(xù)堅(jiān)持行動，才為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持努力可以成為一種終身受用的習(xí)慣。

時至今日，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)如火如荼，相比起多年前的茫然摸索，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)改善了太多太多。這本書介紹了目前大學(xué)生能夠參加的賽事，匯集了有特色的大學(xué)生參賽案例，并給出了案例點(diǎn)評，相信能夠幫助同學(xué)們少走彎路，從而同學(xué)們能為自己的大學(xué)生活做出更加精彩的選擇，取得更輝煌的成功。

劉鐵鋒
2017年2月21日于武漢光谷

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