“電工學”是高等學校非電類專業(yè)的重要技術基礎課。隨著科學技術的發(fā)展,電工電子技術的應用日新月異,日益滲透到其他學科領域,并促進其發(fā)展。由于新器件、新方法的不斷出現(xiàn),“電工學”課程教學內(nèi)容在不斷豐富和更新,所以,“電工學”實訓內(nèi)容和方法也應作相應的更新和改革。本書結合當前“電工學”課程體系、內(nèi)容和方法上的改革和目前“電工學”實訓技術的實際水平,系統(tǒng)、科學地培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。本書可作為大專院校的自動化、電工電子、機電一體化學生教材,也可以作為工程技術人員的培訓用書。
“電工學”是高等學校非電類專業(yè)的重要技術基礎課。隨著科學技術的發(fā)展,電工電子技術的應用日新月異,日益滲透到其他學科領域,并促進其發(fā)展。由于新器件、斷方法的不斷出現(xiàn),“電工學”課程教學內(nèi)容在不斷豐富和更新,所以,“電工學”實洲內(nèi)容和方法也應作相應的更新和改革。
學生的實踐能力是高等工科院校學生培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。結合當前“電工學”
澡程體系、內(nèi)容和方法上的改革和目前“電工學”實訓技術的實際水平,系統(tǒng)、科學Elll培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。
本書在編寫上充分考慮學生的學習特點和21世紀人才的培養(yǎng)要求,具有以下特點:
(1)層次性、實用性強。在內(nèi)容安排上由淺入深、循序漸進,在加強基礎的同時,側重實用性,以提高學生的學習興趣和能力,滿足不同專業(yè)、不同層次的需要。
(2)敘述詳略得當。對一些理論課上學過的內(nèi)容、原理敘述從略。結合實際需要,詳細介紹了常用元器件、電工工具及電子儀器儀表的基礎知識和使用方法,目的是強化培養(yǎng)學生的動手能力。
(3)注重先進性。將Altium電子繪圖技術引入實訓項目,目的是使學生掌握并應用現(xiàn)代電子技術手段,跟上現(xiàn)代電子技術的發(fā)展。
(4)實訓項目安排由淺入深,注重實際需要。
本書分為基礎和實訓兩部分:第1章至第5章為基礎篇,由任明煒副教授、曾艷明高級工程師、孫智權工程師編寫;第6章、第7章為實訓篇,由李鳳祥教授編寫。
全稿由朱偉興教授主審。
由于編者水平有限,不足或錯誤之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正。
編者2016年7月于江蘇大學
目 錄
前言
第1章 安全用電
1.1 電力系統(tǒng)常識
1.1.1發(fā)電
1.1.2輸電
1.1.3變電
1.1.4配電
1.1.5用電
1.2安全用電與觸電急救
1.2.1安全用電常識
1.2.2觸電與急救常識
1.3避雷與靜電防護
1.3.1 人體避雷常識
1.3.2靜電防護常識
第2章儀器儀表、電工工具和電工材料
2.1 常用儀器儀表和使用方法
2.1.1 電子儀器儀表及其使用方法
2.1.2 電工儀器儀表及其使用方法
2.2 電工工具和使用方法
2.2.1 通用電工工具及使用方法
2.2.2 專用電工工具及使用方法
2.3 常用電工材料
2.3.1 導電材料
2.3.2 絕緣材料
2.3.3 導磁材料
第3章 常用電子元器件
3.1分立元件
3 .1.1 電阻和電位器
3.1.2電感
3.1.3電容器
3 .1.4分立半導體器件
3.2集成電路
3.2.1集成電路的命名與分類
3.2.2集成電路的選用
第4章常用低壓電器和設備
第5章電氣圖的繪制與設計
第6章電工技術技能訓練
第7章電子技術技能訓練