在2016年“清華大學(xué)汽車產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上，中國汽車工業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長、中國汽車工程學(xué)會副理事長董揚表示，雖然汽車行業(yè)2015年產(chǎn)量整體微增長，但是未來，中國汽車產(chǎn)量還能增長15～20年。隨著汽車進入千家萬戶，汽車數(shù)量迅速增加，也帶來了一系列的社會問題，如違規(guī)駕駛、交通堵塞、交通事故、環(huán)境污染等。如果以上問題得不到合理解決， 和諧社會將無從實現(xiàn)。因此，加強中國的汽車文化教育勢在必行。 

       在校大學(xué)生是未來的汽車消費群體，也是未來汽車文化的發(fā)展群體。對他們進行汽車文化教育，不僅可以從源頭上培養(yǎng)他們使用汽車的良好習慣，而且通過他們的合理消費引導(dǎo)其他公民消費，如理智購車、文明用車，可以帶動大眾形成成熟的汽車消費文化，對營造我國良好的汽車文化有巨大作用。 

      本書在編寫的過程中，注重挖掘汽車技術(shù)背后的文化因素，將汽車的技術(shù)與汽車文化有機結(jié)合；注重汽車使用者的文化素養(yǎng)的形成，將汽車使用者的能力和文化有機結(jié)合；注重汽車發(fā)展的形勢，將汽車發(fā)展的過去、現(xiàn)在和將來有機結(jié)合起來。因此，本書做到了用汽車技術(shù)“育人和培養(yǎng)人”。 

      本書在編寫的過程中，充分考慮到課程的特點，在每個學(xué)習項目中設(shè)置若干個學(xué)習任務(wù)，每個學(xué)習任務(wù)在學(xué)習目標的指引下，分為案例引入、理論知識、知識拓展、思考與練習四個部分，將“學(xué)生的學(xué)”和“教師的教”有機結(jié)合起來，做到教、學(xué)、做合一，從而能有效提高教學(xué)效果。