高等教育的大眾化、普及化對(duì)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型、教學(xué)型的相關(guān)課程的教學(xué)工作提出了更高的要求，新的高等教育形勢(shì)需要我們積極進(jìn)行教學(xué)改革，研究和探索新的教學(xué)方法。
　　本教材是我們一系列教育教學(xué)改革項(xiàng)目成果的結(jié)晶之一。2007年，學(xué)院“軟件工程”本科精品課程建設(shè)項(xiàng)目順利結(jié)題；2008年，浙江省高等教育重點(diǎn)建設(shè)教材--軟件工程基礎(chǔ)項(xiàng)目順利完成；2009年，“面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的程序設(shè)計(jì)系列課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功入選“浙江省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等。
　　在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我們體會(huì)到“因材施教”是教育教學(xué)的重要原則之一，把實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相融合，抓實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，是有效地提高教學(xué)效果和教學(xué)水平的重要方法之一。隨著教改研究的不斷深入，我們已經(jīng)開發(fā)了數(shù)十本以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐方法為主體開展教學(xué)活動(dòng)的具有鮮明教學(xué)特色的課程主教材和實(shí)驗(yàn)教材，相關(guān)的數(shù)十篇教改研究論文也贏得了普遍的好評(píng)，并多次獲得教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
　　本書是為高等院校軟件工程及IT相關(guān)各專業(yè)“軟件測(cè)試技術(shù)”課程開發(fā)的具有實(shí)踐特色的新教材，相關(guān)教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)信息技術(shù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 15532-2008《計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試規(guī)范》進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過一系列在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和實(shí)際開發(fā)環(huán)境下學(xué)習(xí)和熟悉軟件測(cè)試技術(shù)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，把軟件測(cè)試技術(shù)的概念、理論、技術(shù)和工具運(yùn)用融入實(shí)踐當(dāng)中，從而加深對(duì)軟件測(cè)試技術(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合，每個(gè)實(shí)驗(yàn)均留有“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”和“教師評(píng)價(jià)”部分；全部實(shí)驗(yàn)完成后的實(shí)驗(yàn)總結(jié)部分還設(shè)計(jì)了“課程學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)”等內(nèi)容。希望以此方便師生交流對(duì)學(xué)科知識(shí)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解與體會(huì)，以及教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的評(píng)估。
　　袁鶴、張麗娜、王文、俞雪永、左伍衡、吳艷等參加了本書的部分編撰工作。本書的編撰得到了浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州大學(xué)城市學(xué)院等多所院校師生的支持，在此一并表示感謝！本書相關(guān)的實(shí)驗(yàn)素材可以從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站上（www.tup.com）下載。歡迎教師索取為本書教學(xué)配套的相關(guān)資料和交流

　　周 蘇2012年10月于西子湖畔