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醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)(案例版) 讀者對象:本書適用于預防醫(yī)學類、衛(wèi)生管理類、臨床醫(yī)學類、護理、基礎(chǔ)、口腔等專業(yè)學生
《醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)(案例版)》共十二章:現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)概述、醫(yī)學現(xiàn)場抽樣調(diào)查設(shè)計技術(shù)、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查中的流行病學研究方法、醫(yī)學現(xiàn)場定性研究技術(shù)、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查特殊資料收集方法、醫(yī)學調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)管理、現(xiàn)場調(diào)查資料缺失值彌補方法、現(xiàn)場調(diào)查定量資料的基本統(tǒng)計方法、現(xiàn)場調(diào)查定性資料的基本統(tǒng)計方法、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查多因素多元統(tǒng)計方法、現(xiàn)場調(diào)查問卷的信度和效度分析、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查研究論文及研究報告的撰寫方法!夺t(yī)學現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)(案例版)》的附錄部分,精選常用的調(diào)查問卷可供讀者選用,既有國際常模的問卷,又有結(jié)合專業(yè)特點的自己設(shè)計的問卷,還有網(wǎng)上的調(diào)查問卷。
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適讀人群 :《醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)(案例版)》內(nèi)容豐富、新穎、實用性很強,可作為醫(yī)學院校學生學習調(diào)查設(shè)計課程的教材、醫(yī)學領(lǐng)域的科研工作者開展調(diào)查研究的全程服務(wù)指導書,也可作為社會、心理、市場與營銷等領(lǐng)域進行調(diào)查分析研究的實用參考書,同時對側(cè)重了解EpiData和SPSS統(tǒng)計軟件的讀者,也有較大的參考價值。
國際接軌、國內(nèi)獨創(chuàng):引進國外先進的教學模式,將真實、典型案例與理論教學相結(jié)合,引領(lǐng)醫(yī)學教育教材發(fā)展趨勢 理念先進、模式創(chuàng)新:體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果,強調(diào)學科間的聯(lián)系,強調(diào)理論與實踐的結(jié)合 突出實用、引導就業(yè):配套教育部教學大綱,緊跟研究生入學考試和國家公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向,為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ) 品質(zhì)優(yōu)良、價位適中:設(shè)計精美、圖文并茂、煥然一新的預防醫(yī)學類系列教材 定位明確、服務(wù)教學:供預防醫(yī)學類、衛(wèi)生管理類、臨床醫(yī)學類,基礎(chǔ)醫(yī)學類、護理學、口腔醫(yī)學等專業(yè)使用 數(shù)字配套、立體教學:配套出版實驗教材及筆記與復習考試指南,實現(xiàn)數(shù)字化升級,服務(wù)教師教學和學生學習備考
現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)是國際上通用的科學研究的主要方法之一,F(xiàn)場調(diào)查可以得到有實際意義的資料,且樣本量相對較大,對其進行適當?shù)慕y(tǒng)計分析可以得到科學、有意義的結(jié)論。因此,在醫(yī)學、社會科學、市場與營銷等多個領(lǐng)域都采用調(diào)查技術(shù)進行科學研究。
目前對于調(diào)查技術(shù)方面的教材和專著較少,尤其是以案例為主線,如何系統(tǒng)地完成從實際的現(xiàn)場調(diào)查選題、調(diào)查設(shè)計、定性和定量資料的收集方法、統(tǒng)計學分析,以及現(xiàn)場調(diào)查報告的撰寫方法介紹完整過程的書籍很難找到。而在實際有關(guān)調(diào)查研究方面的科研項目中,研究者缺乏可參考的書籍,研究生缺少講授這方面課程的教材及參考書。所以,本人于2005年組織一線從事過調(diào)查研究項目的教學人員編寫了由人民軍醫(yī)出版社出版的《實用醫(yī)學調(diào)查分析技術(shù)》,并于2014年6月再版。許多讀者反映這兩版教材簡明通俗、非常實用,本次案例版教材繼續(xù)原有書中數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)分析中體現(xiàn)的優(yōu)勢,基本統(tǒng)計方法采用SPSS統(tǒng)計軟件非編程實現(xiàn),并著重體現(xiàn)案例在教學過程中的引導作用。 案例版編寫以實用和可操作性強為主要原則:首先,每章由案例開始,通過提出問題和分析問題,引導讀者逐步掌握現(xiàn)場調(diào)查的基本理論和實踐方法。教材在理論部分簡明扼要,實踐部分則注重了應用和操作,所有例題操作的實現(xiàn)均使用SPSS18.0(英文版)軟件來實現(xiàn),數(shù)據(jù)管理軟件采用Epidata3.1,更易于理解、可操作性強。其次,在內(nèi)容方面緊跟統(tǒng)計學最新進展,增加了多水平模型、層次結(jié)構(gòu)混合模型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方差模型等多種較新的統(tǒng)計學方法。最后,所有例題原始數(shù)據(jù)均可在網(wǎng)頁http://www.ccmu.edu.cn/arU2012/5/17/art_6601_35790.html下載。 本書共十二章:現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)概述、醫(yī)學現(xiàn)場抽樣調(diào)查設(shè)計技術(shù)、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查中的流行病學研究方法、醫(yī)學現(xiàn)場定性研究技術(shù)、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查特殊資料收集方法、醫(yī)學調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)管理、現(xiàn)場調(diào)查資料缺失值彌補方法、現(xiàn)場調(diào)查定量資料的基本統(tǒng)計方法、現(xiàn)場調(diào)查定性資料的基本統(tǒng)計方法、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查多因素多元統(tǒng)計方法、現(xiàn)場調(diào)查問卷的信度和效度分析、醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查研究論文及研究報告的撰寫方法。本書的附錄部分,精選了常用的調(diào)查問卷可供讀者選用,其中既包括國際常模的問卷,又有結(jié)合專業(yè)特點改進的問卷,還有在網(wǎng)上進行填寫的調(diào)查問卷。本書綜合了開展醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查可能用到的各種調(diào)查技術(shù)和方法,綜合流行病學設(shè)計、醫(yī)學統(tǒng)計學、SPSS和Epidata操作方法等方面的知識。本書的特點是突出了案例的應用,主要具有以下特點:第一,教材內(nèi)容結(jié)合案例更加易于理解、深入淺出。本書每章大多以案例開頭,在各節(jié)中穿插案例的講解,引導讀者從實際的現(xiàn)場調(diào)查問題出發(fā),掌握所介紹的各種調(diào)查技術(shù),讀者能夠更為明確和清晰地理解從現(xiàn)場調(diào)查的選題到調(diào)查設(shè)計,從定性和定量資料的收集方法到統(tǒng)計學分析,以及現(xiàn)場調(diào)查報告撰寫方法介紹的全過程體系。第二,可操作性強、易于掌握。在統(tǒng)計分析的介紹中,教材更加側(cè)重應用性而非理論知識,均配有操作軟件的截圖,讀者可以模仿教材中的步驟快速掌握。 在案例版教材即將問世之際,要感謝首都醫(yī)科大學各級領(lǐng)導、教務(wù)處對本書出版工作給予的關(guān)心和大力支持;感謝來自15個院校23位編委所付出的艱辛勞動;感謝首都醫(yī)科大學流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系各位同仁對本書提出的許多很好的建議;感謝科學出版社的王超編輯對本書的重視;感謝兄弟單位的羅天娥(山西醫(yī)科大學)、羅麗莎(武漢大學)、李欣欣(山西醫(yī)科大學)參加本書編寫;另外也要感謝我可愛的研究生:田思佳、胥芹、劉相佟、李海彬、孫揚、黃芳芳、馬圓等,對本書進行的審核、復核、校對;還要感謝我的家人對我的理解和支持! 案例版教材力求在現(xiàn)場調(diào)查中所涉及的技術(shù)知識的深度、廣度上有進一步的拓展,通過案例的運用使教材更易于理解和指導實際操作。但限于我們的學識和精力,本書的缺點在所難免,懇請廣大讀者批評指正,并可將意見發(fā)到guoxiuh@ccmu.edu.cn,再次感謝大家! 郭秀花 2016年6月于北京 查看全部↓
目錄
第一章現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)概述1 第一節(jié)現(xiàn)場調(diào)查的目的和原則2 第二節(jié)現(xiàn)場調(diào)查中的基本概念3 第三節(jié)現(xiàn)場調(diào)查的種類與方法5 第四節(jié)調(diào)查研究的選題9 第五節(jié)現(xiàn)場調(diào)查的實施步驟與質(zhì)量控制11 第六節(jié)現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)的挑戰(zhàn)與展望15 第二章醫(yī)學現(xiàn)場抽樣調(diào)查設(shè)計技術(shù)16 第一節(jié)調(diào)查抽樣方法17 第二節(jié)抽樣調(diào)查問卷的類型和結(jié)構(gòu)33 第三節(jié)調(diào)查問卷設(shè)計程序與設(shè)計技巧36 第四節(jié)現(xiàn)場抽樣調(diào)查的實施及質(zhì)量控制40 第五節(jié)現(xiàn)場抽樣調(diào)查中樣本含量的估計45 第六節(jié)檢驗效能估計的概述54 第三章醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查中的流行病學研究方法55 第一節(jié)橫斷面研究55 第二節(jié)病例對照研究61 第三節(jié)隊列研究70 第四節(jié)臨床試驗研究76 第五節(jié)社區(qū)干預性研究79 第四章醫(yī)學現(xiàn)場定性研究技術(shù)81 第一節(jié)現(xiàn)場觀察法81 第二節(jié)個人深入訪談85 第三節(jié)專題小組訪談89 第四節(jié)特爾菲法93 第五章醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查特殊資料收集方法100 第一節(jié)快速評估方法100 第二節(jié)敏感問題調(diào)查技術(shù)105 第三節(jié)常用隨機應答技術(shù)的設(shè)計與實施107 第四節(jié)基于網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查方法113 第五節(jié)暴發(fā)調(diào)查120 第六章醫(yī)學調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)管理132 第一節(jié)EpiData數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的建立和數(shù)據(jù)錄入133 第二節(jié)EpiData現(xiàn)場調(diào)查問卷輸入數(shù)據(jù)核查143 第三節(jié)EpiData數(shù)據(jù)庫的管理與維護154 第四節(jié)SPSS統(tǒng)計軟件實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理方法164 第五節(jié)人工智能化數(shù)據(jù)管理簡介174 第七章現(xiàn)場調(diào)查資料缺失值彌補方法176 第一節(jié)單一定性數(shù)據(jù)插補方法178 第二節(jié)單一定量數(shù)據(jù)插補方法183 第三節(jié)多個變量缺失值插補方法186 第八章現(xiàn)場調(diào)查定量資料的基本統(tǒng)計分析199 第一節(jié)定量資料的統(tǒng)計描述199 第二節(jié)配對定量資料的比較206 第三節(jié)兩獨立樣本定量資料的假設(shè)檢驗212 第四節(jié)多組定量資料的假設(shè)檢驗222 第五節(jié)協(xié)方差分析237 第九章現(xiàn)場調(diào)查定性資料的基本統(tǒng)計分析248 第一節(jié)定性資料的統(tǒng)計描述249 第二節(jié)兩組定性資料的假設(shè)檢驗250 第三節(jié)多組定性資料的假設(shè)檢驗263 第十章常用的多元統(tǒng)計分析方法270 第一節(jié)多重線性回歸分析271 第二節(jié)Logistic回歸分析277 第三節(jié)對應分析283 第四節(jié)輪廓分析288 第五節(jié)生存分析294 第六節(jié)層次結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的混合效應模型305 第七節(jié)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型318 第十一章現(xiàn)場調(diào)查量表的編制與評價330 第一節(jié)量表的編制330 第二節(jié)量表的漢化345 第三節(jié)現(xiàn)場調(diào)查量表的信度分析347 第四節(jié)調(diào)查問卷的效度分析356 第十二章醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查研究論文及研究報告的撰寫方法366 第一節(jié)醫(yī)學文獻檢索366 第二節(jié)醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查研究論文的撰寫方法374 第三節(jié)調(diào)查研究報告的撰寫385 第四節(jié)醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查研究的倫理406 參考文獻410 附錄現(xiàn)場調(diào)查樣本量估算用表414 中英文對照表422
第一章 現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)概述
【例1-1】 為了了解農(nóng)村老年人群口腔健康保健知識及口腔衛(wèi)生行為現(xiàn)狀,為農(nóng)村老年人口腔疾病的綜合防治提供基礎(chǔ)資料,某市疾控中心隨機抽取1200位60歲以上老人作為調(diào)查對象,進行問卷調(diào)查和口腔檢查。 【問題1-1】 針對例1-1資料,請回答以下問題: 1. 該研究采用了什么方法? 2. 上述調(diào)查可采取何種抽樣方法? 3. 在實施過程中需要遵循哪些原則? 4. 具體的實施步驟有哪些? 【分析1-1】 1. 根據(jù)例1-1資料提供的背景信息,可以看出該研究采用了現(xiàn)場調(diào)查方法,具體為現(xiàn)場調(diào)查方法中的問卷法,即到研究現(xiàn)場用事先設(shè)計好的問卷來收集資料,并進行資料分析。 2. 可采取多階段隨機分層抽樣方法,即按照經(jīng)濟水平將某市分為好、中、差三層,每層隨機抽取一個縣,在所抽取的縣中隨即抽取2個鄉(xiāng)鎮(zhèn),再從抽中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中隨機抽取2個村,從每村中隨機抽取100位60歲以上老年人作為調(diào)查對象。 3. 為了確保研究的順利進行,在實施過程中應該嚴格遵循客觀、科學、效益、群眾、倫理等原則。 4. 實施步驟分為調(diào)查前的設(shè)計準備、調(diào)查中的實施過程和調(diào)查后的數(shù)據(jù)處理三個階段。調(diào)查前設(shè)計準備階段包括問卷設(shè)計、調(diào)查人員組織與培訓等;實施過程階段包括做好宣傳工作,發(fā)放、填寫、回收調(diào)查問卷;調(diào)查后數(shù)據(jù)處理階段包括調(diào)查表的保存、審核、錄入、清理、分析等。 研究一般分為調(diào)查和實驗兩大類,例1-1是一個現(xiàn)場調(diào)查的例子。本書主要介紹調(diào)查研究的相關(guān)技術(shù)。調(diào)查(survey)是指通過使用明確的概念、方法,并依據(jù)一定程序,利用專門設(shè)計的調(diào)查工具,從一個總體全部或部分單元中收集感興趣數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)整理清洗、統(tǒng)計分析形成信息或知識,呈現(xiàn)調(diào)查報告或研究論文的有關(guān)活動。調(diào)查是一種有策劃、有方法、有程序的活動,其結(jié)果有助于科學決策。 現(xiàn)場調(diào)查(field survey)是調(diào)查研究的最常見、最重要方式之一,它是指到研究現(xiàn)場用事先設(shè)計好的問卷或量表以口頭或(和)書面提問及直接觀察的方式來收集資料,并進行資料分析的一種研究方法,目前廣泛應用于醫(yī)學、社會學、教育學等領(lǐng)域。醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查(medical field survey)是現(xiàn)場調(diào)查方法在醫(yī)學研究領(lǐng)域的理論實踐。無論是傳統(tǒng)的定量研究方法,還是常用的定性研究方法,在收集有關(guān)疾病、健康資料時都會不同程度地采用現(xiàn)場調(diào)查研究來獲取資料。因此,掌握現(xiàn)場調(diào)查的理論與方法是醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域人員必不可少的一項基本功。 早期現(xiàn)場調(diào)查大多以行政統(tǒng)計調(diào)查為主,例如,古中國和古埃及以課稅和征兵為目的進行人口統(tǒng)計調(diào)查,17世紀法國社會概況普查、法國制造業(yè)調(diào)查和不定期人口狀況調(diào)查等。19世紀至20世紀初,現(xiàn)場調(diào)查逐漸從行政統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)域擴大到社會生活調(diào)查領(lǐng)域,例如,1890年美國社會學家芮斯對美國紐約貧民窟進行大量調(diào)查后,寫出了《向貧民窟開戰(zhàn)》一書,反映了美國工人階級生活條件的惡劣情況。從20世紀20年代開始,現(xiàn)場調(diào)查進入了一個新的發(fā)展時期,在原有基礎(chǔ)上,現(xiàn)場調(diào)查擴展到了政治學、管理學、人口學、教育學、醫(yī)學、大眾傳播學等科學領(lǐng)域。目前調(diào)查方法不斷完善、日益成熟,無論是抽樣技術(shù)、測量技術(shù)、問卷設(shè)計技術(shù)、量表制作技術(shù),還是統(tǒng)計分析技術(shù)、計算機應用技術(shù)等,都朝著科學化和精密化方向發(fā)展。 第一節(jié) 現(xiàn)場調(diào)查的目的和原則 【例1-2】 為了了解65 歲以上老年人群高血壓的患病現(xiàn)狀及患者對高血壓的認知程度,為老年人群高血壓的防治工作提供基礎(chǔ)資料,某市疾控中心隨機抽取部分社區(qū)65 歲以上老年人群開展調(diào)查,通過現(xiàn)場測量血壓,發(fā)放、填寫、回收調(diào)查問卷等環(huán)節(jié)收集資料,并對相關(guān)資料進行整理清洗、統(tǒng)計分析,得出結(jié)論。 【問題1-2】 針對例1-2 資料,請回答以下問題: 1. 該現(xiàn)場調(diào)查研究中應遵循哪些原則? 2. 現(xiàn)場調(diào)查的目的有哪些? 【分析1-2】 1. 為了確保現(xiàn)場調(diào)查順利進行,且調(diào)查結(jié)果準確、可靠,需要嚴格遵循客觀、科學、效益、群眾、倫理等原則。 2. 現(xiàn)場調(diào)查的目的有探索疾病病因、評價衛(wèi)生服務(wù)需求及質(zhì)量、制定衛(wèi)生標準及法規(guī),以及進行其他科學相關(guān)活動。 醫(yī)學是研究人體及其疾病的科學,其任務(wù)在于揭示人體生命本質(zhì)和疾病產(chǎn)生機制,認識健康和疾病互相轉(zhuǎn)化的規(guī)律,并按此規(guī)律對疾病進行科學的預防、控制及治療。為了完成上述任務(wù),需要使用各種研究方法,其中應用較多的方法之一就是現(xiàn)場調(diào)查研究,本節(jié)主要介紹醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查的目的和原則。 一、現(xiàn)場調(diào)查的目的 不同研究領(lǐng)域有不同的調(diào)查目的。具體就醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查而言也有很多目的,主要的醫(yī)學調(diào)查目的總結(jié)如下: 1. 探索疾病病因 對于病因不明的疾病,人們需要通過醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查研究來描述疾病在人間、時間、空間的三間流行病學分布,從而發(fā)現(xiàn)高危人群,通過疾病在不同時空的分布,建立病因假設(shè),尋找病因線索及危險因素,為進一步實驗驗證研究及疾病防控提供科學依據(jù)。例如,對某社區(qū)進行成年人高血壓危險因素調(diào)查,廣泛收集包括高鈉鹽飲食、緊張刺激程度、超重與肥胖、飲酒、吸煙、體育鍛煉、遺傳因素等資料,分析這些因素在高血壓患者與正常人之間的分布,確定該地區(qū)高血壓人群的致病因素,針對性制定合理的防治對策。 2. 評價衛(wèi)生服務(wù)需求及質(zhì)量 通過調(diào)查研究了解不同地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的人、財、物現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,了解當前醫(yī)療服務(wù)是否滿足服務(wù)對象的需求,為合理利用有限衛(wèi)生資源,進行合理衛(wèi)生資源配置提供決策依據(jù)。例如,通過對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、患者、行政管理部門進行的滿意度調(diào)查,評價衛(wèi)生服務(wù)狀況,為醫(yī)療改革方案的制定提供借鑒。 3. 制定衛(wèi)生標準及法規(guī) 通過現(xiàn)場調(diào)查研究了解生產(chǎn)和生活環(huán)境中化學、物理及生物等有害因素的衛(wèi)生學容許限量值及敏感人群的接觸限值,并制定相關(guān)的衛(wèi)生標準及法律法規(guī),以減少有害因素對人體健康的直接或間接的危害。 4. 進行其他科學相關(guān)活動 現(xiàn)場調(diào)查還用于其他科學研究領(lǐng)域。例如,通過現(xiàn)場調(diào)查了解不同人群的營養(yǎng)供給是否滿足其自身的需要;通過對人群營養(yǎng)標簽的認知調(diào)查,了解人群營養(yǎng)認知現(xiàn)狀;通過對人群狂犬疫苗的使用及效果調(diào)查,為狂犬病的預防與控制提供科學依據(jù)。 二、現(xiàn)場調(diào)查的原則 為了現(xiàn)場調(diào)查順利進行,且調(diào)查結(jié)果準確、可靠,需要遵循一定的調(diào)查原則: 1. 客觀原則 調(diào)查者在調(diào)查過程中應該保持客觀的態(tài)度去尋求反映事物真實狀態(tài)的準確信息,正視事實,不帶任何個人主觀意愿或偏見,也不受任何委托人或管理部門的影響去從事調(diào)研活動,保證調(diào)查結(jié)果能如實反映客觀事實。客觀性原則是調(diào)查研究最基本的一條原則。 2. 科學原則 現(xiàn)場調(diào)查應當采取科學方法來設(shè)計調(diào)查方案、定義研究問題、整理分析數(shù)據(jù),運用整體觀點全面分析調(diào)查對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,從中提取有效的、相關(guān)的、準確的、可靠的、有代表性的最新信息。 3. 效益原則 調(diào)查研究在實踐過程中必須講求實效性,注意效益問題。在調(diào)查開始之前必須做好充分準備工作(如方案制定、人員培訓、預先調(diào)查、經(jīng)費預算等),計劃好人力、財力、物力的使用和控制措施,不斷優(yōu)化調(diào)查過程,以避免不必要的浪費。 4. 群眾原則 在調(diào)查研究中堅持相信和依賴群眾,密切聯(lián)系群眾,取得他們的信任與協(xié)助,同時要善于傾聽群眾建議,不斷了解群眾想法,以誠懇虛心的態(tài)度向群眾學習請教,才能獲得大量的第一手資料。 5. 倫理原則 調(diào)查研究應遵從倫理標準,在調(diào)查研究過程中,調(diào)查者要嚴格遵守相關(guān)的道德倫理規(guī)范,尊重被調(diào)查者保護自身隱私的權(quán)利,盡可能采取措施保護被調(diào)查者,對被調(diào)查者的資料保密,將對被調(diào)查者身體、精神和人格的影響減至最低。必要時需要與被調(diào)查者簽訂“知情同意書”,以確保被調(diào)查者的利益不受侵犯。 【知識點1-1】 1. 現(xiàn)場調(diào)查需要遵循一定的目的和原則。 2. 現(xiàn)場調(diào)查的目的有探索疾病病因、評價衛(wèi)生服務(wù)需求及質(zhì)量、制定衛(wèi)生標準及法規(guī)及進行其他科學相關(guān)活動。 3. 現(xiàn)場調(diào)查需遵循客觀、科學、效益、群眾、倫理等原則。 第二節(jié) 現(xiàn)場調(diào)查中的基本概念 【例1-3】 目前越來越多的中學生患有近視。為了了解某中學學生近視情況,隨機抽取該學校3個班級全部學生作為樣本進行調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。通過調(diào)查了解到某中學學生近視情況較為嚴重,需要加強預防及干預措施。 【問題1-3】 針對例1-3 資料,請回答: 1. 在上述資料中,采用了哪種抽樣方法,總體與樣本分別是什么? 2. 調(diào)查過程是否產(chǎn)生抽樣誤差,抽樣誤差有哪些特點? 【分析1-3】 1. 上述資料采用了整群抽樣方法;總體為某中學全部學生,樣本為該學校三個班級的全部學生。 2. 該調(diào)查過程會產(chǎn)生抽樣誤差,抽樣誤差有如下特點:①不可避免;②隨機波動;③可以估算。 1. 總體(population) 是指根據(jù)調(diào)查研究目的確定的、同質(zhì)的研究對象的全體。它由研究對象中所有性質(zhì)相同的個體組成,組成總體的各個個體稱作總體單元或觀察單位?傮w分為目標總體和抽樣總體,目標總體是指根據(jù)研究目標確定的研究對象全體,抽樣總體則是從中抽取樣本的總體。例如,某市兒童生長發(fā)育情況的調(diào)查中,目標總體是該市所有兒童,但是在實際調(diào)查中往往按照不同中、小學校進行抽樣,這時,抽樣總體就是該市所有中、小學校兒童。通常情況下,抽樣總體應該與目標總體完全一致。 總體的統(tǒng)計學指標稱為參數(shù)(parameter),常用希臘字母表示。根據(jù)樣本量的大小,總體有有限總體和無限總體之分,常用統(tǒng)計分析方法都將其假定為無限總體。 2. 樣本(sample) 是按一定程序從總體中隨機抽取出來的、具有代表性的部分觀察個體。這種從總體中按一定方式選擇或抽取一部分個體的過程稱為抽樣(sampling)。 樣本的統(tǒng)計學指標稱為統(tǒng)計量(statistic),它是相應參數(shù)的估計值,常用英文字母或拉丁字母表示。 3. 抽樣框(sampling frame) 又稱為抽樣范圍,是對抽樣總體列出名冊或排序編號,以確定總體的抽樣范圍和結(jié)構(gòu)。它是抽樣調(diào)查中必不可少的部分。抽樣框有名錄框、區(qū)域框、自然框等不同類型。 4. 抽樣比(sampling ratio) 是指抽選樣本時所抽取的樣本個體數(shù)與總體個體數(shù)之比。對于抽樣調(diào)查來說,樣本的代表性如何、抽樣調(diào)查最終推算的估計值真實性如何,首先取決于抽樣比的大小。 5. 抽樣誤差 在抽樣調(diào)查中,通常采用樣本來計算統(tǒng)計量,并以統(tǒng)計量對總體的某個特征(參數(shù))進行估計,這兩者之間會產(chǎn)生誤差。因為依據(jù)樣本計算出的統(tǒng)計量隨著抽樣的不同而變化,即使觀察完全正確,它和總體參數(shù)指標之間也往往存在差異,這種因抽樣產(chǎn)生的樣本指標與總體指標之間偏差,稱為抽樣誤差(sampling error)。抽樣誤差與樣本量有密切關(guān)系,樣本量越大,抽樣誤差越小。抽樣誤差越小,說明樣本的代表性越高;反之,樣本的代表性越低。與此同時,抽樣誤差還說明樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)的相差范圍,因此,它是總體統(tǒng)計學推斷的基礎(chǔ)。 抽樣誤差有如下特點:①不可避免:盡管抽樣遵循了隨機的原則,但隨機抽樣誤差不可避免。②隨機波動:由于總體均數(shù)等參數(shù)是唯一確定的,而樣本均數(shù)等統(tǒng)計量是隨機變量,因而抽樣誤差也是一個隨機變量。③可以估算:抽樣誤差是統(tǒng)計推斷所固有的,雖然無法避免,但可以運用數(shù)學公式計算,常見的抽樣誤差大小的度量值有均數(shù)的標準誤、率的標準誤等。 6. 非抽樣誤差(non-sampling error) 是指除抽樣誤差以外的所有誤差。應該說非抽樣誤差的產(chǎn)生貫穿于醫(yī)學現(xiàn)場調(diào)查的每一個環(huán)節(jié),任何一個環(huán)節(jié)出錯都有可能導致非抽樣誤差的產(chǎn)生。通常所說的控制誤差主要是指控制非抽樣誤差。 引起非抽樣誤差的原因很 查看全部↓
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