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中德中等職業(yè)教育課程改革比較研究
本書以中德兩國中等職業(yè)教育課程改革為研究對象,運(yùn)用理論與實(shí)證相結(jié)合的研究方法,比較分析了20世紀(jì)70年代以來中德中等職業(yè)教育的課程改革政策、典型模式和改革效果,系統(tǒng)地揭示了中德中等職業(yè)教育課程改革的全貌及基本特征,提出了我國中等職業(yè)教育課程改革的基本策略。本書研究視角新穎、資料詳實(shí),觀點(diǎn)獨(dú)到,具有一定的學(xué)術(shù)價值。
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