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高校組織環(huán)境下教師心理授權(quán)研究

高校組織環(huán)境下教師心理授權(quán)研究

定  價:48 元

        

  • 作者:王瑞文
  • 出版時間:2015/6/1
  • ISBN:9787516164228
  • 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G443 
  • 頁碼:199
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  《高校組織環(huán)境下教師心理授權(quán)研究》對高校教師的心理授權(quán)進行研究,以組織環(huán)境理論和授權(quán)理論為基礎(chǔ),構(gòu)建了從高校組織環(huán)境、結(jié)構(gòu)授權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)到教師獲得心理授權(quán)的授權(quán)管理理論整合模型,通過調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)分析,建立了高校教師獲得心理授權(quán)的有效途徑。同時,還從高校教師的組織承諾和工作績效兩方面分析了心理授權(quán)對教師工作狀況的影響,研究證明,教師心理授權(quán)的各個維度對提高教師主動組織承諾、被動組織承諾以及教學(xué)和科研任務(wù)績效都有不同程度的影響。本書拓展了心理授權(quán)研究的組織情景,為高校教師管理提供了新的研究視角和管理方法。
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