目錄

第1章信息化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的大趨勢1
【場景】現(xiàn)代社會(huì)離不開信息化1
1.1信息化是現(xiàn)代化社會(huì)的必然選擇4
1.1.1構(gòu)成當(dāng)今世界的三大要素4
1.1.2信息化的含義和內(nèi)容6
1.1.3推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合7
1.2信息管理與信息系統(tǒng)9
1.2.1數(shù)據(jù)與信息的概念9
1.2.2信息管理10
1.2.3信息管理與信息化10
1.2.4信息系統(tǒng)是信息化和信息管理的基本方法11
1.3我國信息化的加速發(fā)展12
1.3.1國家對信息化的高度重視12
1.3.2互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)計(jì)劃13
1.3.3十三五期間我國信息化發(fā)展戰(zhàn)略簡介15
1.4我國信息化發(fā)展戰(zhàn)略16
1.4.1綱要的意義與新的形勢17
1.4.2指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和基本方針18
1.4.3大力增強(qiáng)信息化發(fā)展能力19
1.4.4著力提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化水平20
1.4.5不斷優(yōu)化信息化發(fā)展環(huán)境22
1.4.6體制保障和組織實(shí)施22
本章小結(jié)22
思考和練習(xí)題22
本章參考文獻(xiàn)25
第2章信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)概述26
【場景】問題找誰解決26
2.1信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的建立27
2.1.1管理信息系統(tǒng)專業(yè)的起源27
2.1.2我國信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的建立28
2.1.3對信息系統(tǒng)學(xué)科發(fā)展階段的探討28
2.1.4信息系統(tǒng)學(xué)科改革的需要30
2.2信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)任務(wù)31
2.2.1教育部對本專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)的總體要求31
2.2.2專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)的具體內(nèi)容33
2.2.3關(guān)于專業(yè)特色的討論36
2.2.4應(yīng)用型大學(xué)本專業(yè)教學(xué)思想案例38
2.3信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程體系40
2.3.1教育部和專業(yè)協(xié)會(huì)確定的主要課程40
2.3.2課程體系與培養(yǎng)要求的關(guān)系41
2.3.3課程模塊對培養(yǎng)要求的支持41
2.4涉及本專業(yè)的主要期刊和網(wǎng)站43
2.4.1主要期刊43
2.4.2主要行業(yè)網(wǎng)站44
本章小結(jié)44
課后閱讀資料： Data, Information, and Knowledge45
思考和練習(xí)題46
本章參考文獻(xiàn)46

第3章學(xué)科領(lǐng)域和專業(yè)基礎(chǔ)48
【場景】信息系統(tǒng)很深?yuàn)W嗎48
3.1學(xué)科領(lǐng)域和基礎(chǔ)51
3.1.1信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)科51
3.1.2信息系統(tǒng)學(xué)科領(lǐng)域和邊界53
3.1.3信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)方向54
3.1.4本學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)54
3.2思想基礎(chǔ)： 系統(tǒng)科學(xué)和系統(tǒng)工程55
3.2.1系統(tǒng)科學(xué)55
3.2.2系統(tǒng)工程57
3.3理論基礎(chǔ)： 管理科學(xué)58
3.3.1管理與管理科學(xué)58
3.3.2管理科學(xué)是信息管理和信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)58
3.4技術(shù)基礎(chǔ)： 信息技術(shù)59
3.4.1通信技術(shù)59
3.4.2計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)59
3.4.3計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)60
3.4.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)61
本章小結(jié)62
課后閱讀資料： Some Assumptions about the Field of Information Systems62
思考和練習(xí)題65
本章參考文獻(xiàn)66

第4章主要專業(yè)課程簡介67
【場景】哪門課有用67
4.1課程體系簡介68
4.2經(jīng)濟(jì)管理課程模塊69
4.2.1經(jīng)濟(jì)學(xué)69
4.2.2管理學(xué)71
4.2.3管理統(tǒng)計(jì)學(xué)73
4.2.4運(yùn)籌學(xué)76
4.3計(jì)算機(jī)課程模塊77
4.3.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)77
4.3.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)80
4.3.3數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用81
4.3.4程序設(shè)計(jì)84
4.4信息管理課程模塊85
4.4.1管理信息系統(tǒng)85
4.4.2信息資源管理88
4.4.3信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)91
4.4.4數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘93
本章小結(jié)97
思考和練習(xí)題97
本章參考文獻(xiàn)97

第5章信息化建設(shè)99
【場景】裁縫店老板與服裝公司總經(jīng)理99
5.1信息化管理100
5.1.1制定信息化戰(zhàn)略規(guī)劃100
5.1.2信息化管理制度建設(shè)101
5.1.3信息化評價(jià)指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范102
5.1.4信息化組織與培訓(xùn)103
5.1.5信息資源規(guī)劃104
5.2信息系統(tǒng)開發(fā)105
5.2.1信息系統(tǒng)總體規(guī)劃105
5.2.2業(yè)務(wù)流程改革和系統(tǒng)開發(fā)管理106
5.2.3系統(tǒng)開發(fā)過程107
5.3信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建109
5.3.1網(wǎng)絡(luò)需求調(diào)查與分析109
5.3.2網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)110
5.3.3網(wǎng)絡(luò)管理111
5.4信息系統(tǒng)運(yùn)作與維護(hù)112
5.4.1信息系統(tǒng)運(yùn)作112
5.4.2信息系統(tǒng)維護(hù)113
5.5信息資源開發(fā)與利用113
5.5.1信息應(yīng)用需求調(diào)研114
5.5.2信息采集管理115
5.5.3信息綜合與分析116
本章小結(jié)118
課后閱讀資料： 前臺(tái)一張網(wǎng)，后臺(tái)一條鏈以市場鏈為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造和信息化118
思考和練習(xí)題121
本章參考文獻(xiàn)121

第6章信息管理應(yīng)用122
【場景】信息化對人類社會(huì)的意義到底有多大122
6.1電子政務(wù)123
6.1.1電子政務(wù)概述123
6.1.2我國電子政務(wù)發(fā)展概況126
6.1.3我國電子政務(wù)總體框架127
6.2電子商務(wù)129
6.2.1電子商務(wù)概述129
6.2.2我國電子商務(wù)發(fā)展概況130
6.3企業(yè)信息化132
6.3.1企業(yè)信息化概述132
6.3.2企業(yè)信息管理的內(nèi)容133
6.3.3企業(yè)信息化集成135
6.4國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)信息化136
6.4.1信息化的五個(gè)層次136
6.4.2我國信息化的發(fā)展階段137
6.4.3國民經(jīng)濟(jì)信息化138
6.4.4社會(huì)信息化139
本章小結(jié)140
課后閱讀資料： Definition of Information System Function and ItsActivities140
思考和練習(xí)題141
本章參考文獻(xiàn)141

第7章信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的職業(yè)領(lǐng)域和要求143
【場景】誰當(dāng)CIO143
7.1主要職業(yè)領(lǐng)域144
7.1.1政府和事業(yè)單位的信息管理部門144
7.1.2企業(yè)中的職業(yè)領(lǐng)域146
7.2企業(yè)信息管理師職業(yè)資格147
7.2.1企業(yè)信息管理師簡介147
7.2.2對企業(yè)信息管理師的一般要求148
7.2.3對企業(yè)信息管理師的工作要求148
7.2.4對待證書的正確態(tài)度148
7.3對信息管理人才的要求150
7.3.1素質(zhì)要求150
7.3.2知識(shí)要求151
7.3.3能力要求151
7.4CIO簡介152
本章小結(jié)152
課后閱讀資料： 助理企業(yè)信息管理師要求153
思考和練習(xí)題154
本章參考文獻(xiàn)155


第8章方向選擇與實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)156
【場景】聘用誰156
8.1以能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)教育157
8.2發(fā)展方向的選擇與選課158
8.2.1專業(yè)方向的選擇158
8.2.2選修課的選擇159
8.3利用課外活動(dòng)培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力160
8.3.1社會(huì)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)160
8.3.2主要專業(yè)競賽160
8.3.3第六屆全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)案例時(shí)間銀行平臺(tái)163
本章小結(jié)164
思考和練習(xí)題164
本章參考文獻(xiàn)165