前言 本書是中等職業(yè)教育十三五改革創(chuàng)新規(guī)劃教材，依據(jù)教育部2014年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中電氣識(shí)圖課程的主要教學(xué)內(nèi)容和要求，并參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。通過本書的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握必備的電氣制圖的基本知識(shí)及不同類型電氣圖的表示方法、識(shí)別并繪制常用電氣設(shè)備或元器件，具備識(shí)讀分析電氣圖的能力。本書在編寫過程中吸收企業(yè)技術(shù)人員參與教材編寫，緊密結(jié)合工作崗位，與職業(yè)崗位對(duì)接； 選取的案例貼近生活、貼近生產(chǎn)實(shí)際； 將創(chuàng)新理念貫徹到內(nèi)容選取、教材體例等方面。本書在編寫時(shí)努力貫徹教學(xué)改革的有關(guān)精神，嚴(yán)格依據(jù)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力體現(xiàn)以下特色。1. 學(xué)生為本，強(qiáng)化能力培養(yǎng)從學(xué)生認(rèn)知的角度出發(fā)，本著由淺入深、遵循教學(xué)規(guī)律的原則，合理安排教學(xué)內(nèi)容。教材采用大量的圖片和實(shí)例，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，突出電氣識(shí)圖課程的核心，使讀者一目了然，在輕松愉悅地學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。社會(huì)不僅需要學(xué)術(shù)型與工程型人才，更需要大批在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型人才。課后的能力夯實(shí)模塊，引導(dǎo)學(xué)生以探究的方式理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，奠定專業(yè)基礎(chǔ)，進(jìn)而有效地提升學(xué)生的專業(yè)能力。2. 貼近崗位，體現(xiàn)教學(xué)實(shí)用性本書以電氣技術(shù)國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以行業(yè)部門與勞動(dòng)部門頒布的工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和考核大綱為指南，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位需求設(shè)定教材內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀分析機(jī)床控制電路圖、電子線路圖、供配電系統(tǒng)電氣主接線圖、PLC控制系統(tǒng)電路圖、建筑電氣平面圖和電梯控制電路圖的能力，突出教學(xué)的實(shí)用性。3. 學(xué)評(píng)結(jié)合，突出教學(xué)延續(xù)性學(xué)習(xí)與考核評(píng)價(jià)同時(shí)進(jìn)行，課后的知識(shí)回顧模塊，涵蓋了教學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，并以問題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有標(biāo)準(zhǔn)可循。與教材配套的電子教案、多媒體課件等網(wǎng)上教學(xué)資源，突出教學(xué)的延續(xù)性，打破學(xué)習(xí)與考核分開的傳統(tǒng)考核模式，以形成性評(píng)價(jià)代替結(jié)果性評(píng)價(jià)。本書建議學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，具體學(xué)時(shí)分配見下表。
單元建議學(xué)時(shí)單元建議學(xué)時(shí)
單元112單元315單元213單元424
總計(jì)64
本書單元1和單元2由于瑾編寫，單元3由徐欣然編寫，單元4由張寧寧編寫，附錄由于瑾、張寧寧和徐欣然編寫，李承謙完成了本書部分插圖的繪制，全書由于瑾統(tǒng)稿。本書在編寫過程中參考了相關(guān)的文獻(xiàn)資料，在此向文獻(xiàn)資料的作者致以誠摯的謝意。由于編者水平有限，書中難免有錯(cuò)誤和不妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。了解更多教材信息請(qǐng)關(guān)注微信訂閱號(hào)： Coibook。編者2016年9月