林山森等同志將他們多年心血的結(jié)晶《現(xiàn)代漢語(yǔ)多音字多音詞辨析詞典》書(shū)稿送給我，囑我為該書(shū)審稿并作序。我奉命細(xì)看了書(shū)稿，感到非常高興，中國(guó)辭書(shū)園地里又多了一朵奇葩。
　　林山森同志是一個(gè)很認(rèn)真很勤奮的人。在業(yè)務(wù)上他是特級(jí)教師，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，福建省勞動(dòng)模范。在學(xué)術(shù)上他是中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)員，福建省辭書(shū)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。長(zhǎng)期致力于研究漢語(yǔ)多音字、多音詞，組織編寫(xiě)組，寫(xiě)成《現(xiàn)代漢語(yǔ)多音字多音詞辨析詞典》這部獨(dú)樹(shù)一幟的科研專著，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)辭書(shū)的空白。
　　漢字不是拼音文字。同樣一個(gè)漢字，有的只有一個(gè)讀音，有的有兩個(gè)以上，甚至多達(dá)九個(gè)讀音。同樣一個(gè)漢語(yǔ)的詞，有的只有一個(gè)讀音，有的有兩個(gè)、三個(gè)的讀音。這就給我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)帶來(lái)困難。如果我們不知道這個(gè)漢字或這個(gè)詞有幾個(gè)讀音，在什么情況下讀什么音，有什么意義，就會(huì)讀錯(cuò)，不能很好地進(jìn)行交際。林山森等同志編著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)多音字多音詞辨析詞典》給我們解決上面問(wèn)題提供了一部極好的工具書(shū)。
　　這本書(shū)將多音字多音詞編在一起，非常方便讀者學(xué)習(xí)。如多音字轉(zhuǎn)有三個(gè)音項(xiàng)一zhuǎn，二zhuan（第四聲），三zhuai（第三聲）。接著又列舉了帶有這個(gè)多音字的多音詞，如：轉(zhuǎn)動(dòng)：一zhuǎndong，二zhuan（第四聲）dong；轉(zhuǎn)文：zhuǎnwen又zhuǎiwen；轉(zhuǎn)向：一zhuǎnxiang，二zhuan（第四聲）xiang；轉(zhuǎn)載： 一zhuǎnzǎi，二zhuǎnzai（第四聲）；倒轉(zhuǎn)：一dao（第四聲）zhuǎn，二 dao（第四聲）zhuan(第四聲)；反轉(zhuǎn)：一fǎnzhuǎn，二fǎnzhuan（第四聲）。將多音字和多音詞編在一起，學(xué)會(huì)多音字，也就學(xué)會(huì)了多音詞，具有事半功倍之效，舉一反三之能。
　　該書(shū)多音字的每個(gè)義項(xiàng)之后能列舉貼切、合適的例詞，這是該書(shū)的第二個(gè)特色。例詞舉得恰當(dāng)，很方便學(xué)生掌握語(yǔ)言的正確讀音。如樂(lè)一le（第四聲）義項(xiàng)①快樂(lè)，歡喜之后列舉例詞有：樂(lè)觀、樂(lè)趣、樂(lè)園、樂(lè)融融、樂(lè)陶陶、樂(lè)此不疲、安樂(lè)、歡樂(lè)、快樂(lè)、游樂(lè)、娛樂(lè)、天倫之樂(lè)、喜怒哀樂(lè)、助人為樂(lè)。二yue(第四聲)的第一義項(xiàng)音樂(lè)之后列舉例詞有：樂(lè)池、樂(lè)隊(duì)、樂(lè)譜、樂(lè)器、樂(lè)曲、樂(lè)壇、樂(lè)團(tuán)、樂(lè)章、民樂(lè)、器樂(lè)、聲樂(lè)、管弦樂(lè)、交響樂(lè)。
　　該書(shū)的第三個(gè)特色是標(biāo)注多音詞的詞性。如朝陽(yáng)讀chao（第二聲）yang（第二聲）解向著太陽(yáng)時(shí)是動(dòng)詞，讀zhāoyang（第二聲）解早晨初升的太陽(yáng)時(shí)是名詞；累累讀leilei（第二聲）解憔悴頹喪的樣子，接連成串時(shí)是形容詞，讀lěilěi解屢屢時(shí)是副詞，解形容累積得多時(shí)是形容詞。標(biāo)注詞性是不容易的事情，準(zhǔn)確標(biāo)注詞性，對(duì)讀者理解詞義極有好處，使讀者能更好地用好多音詞。
　　該書(shū)的第四個(gè)特色是設(shè)立辨誤和注意。作者將容易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字加以簡(jiǎn)明扼要的辨誤，提醒人們不要搞錯(cuò)。如在於字條中設(shè)辨誤：於曾作為于的異體字淘汰，《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》確認(rèn)於在讀yū，wū以及讀yu（第二聲）用于地名時(shí)為規(guī)范字，讀yu（第二聲）作介詞用時(shí)仍作為于的異體字。在這字條中設(shè)注意：在口語(yǔ)中，這單用或后面直接跟名詞時(shí)說(shuō)zhe（第四聲）這后面跟量詞或數(shù)詞加量詞，常常說(shuō)zhei（第四聲）。這么在口語(yǔ)里常常說(shuō)ze（第四聲）me。這種辨誤和注意既體現(xiàn)了該書(shū)的實(shí)用性，也體現(xiàn)了該書(shū)的學(xué)術(shù)性。很值得讀者細(xì)心品味。
　　這本書(shū)非常方便讀者查檢�！稘h語(yǔ)拼音檢字表》從讀音方面來(lái)查檢，一個(gè)漢字有不同讀音，分列在各個(gè)不同音節(jié)里，是從音查字�！豆P畫(huà)檢字表》從字的寫(xiě)法方面來(lái)查檢，不同讀音的漢字按該字的筆畫(huà)數(shù)排列，是從字查音，一個(gè)字有多少讀音，都列在該字后頭，一目了然。這個(gè)《筆畫(huà)檢字表》，相當(dāng)于漢字多音字表。這本書(shū)的檢索部分，就體現(xiàn)了學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和獨(dú)創(chuàng)性的結(jié)合。
　　特別應(yīng)注意的是詞典后面的幾個(gè)附錄：一、常用輕聲多義多音詞；二、常用輕聲同義又讀詞辨讀；三、常用多義多音字連句辨讀；四、容易讀錯(cuò)的一字兩姓多讀。這些雖是資料性的東西，但經(jīng)作者精心整理編排，卻很有實(shí)用性和學(xué)術(shù)性。很多人，哪怕是語(yǔ)文工作者，對(duì)國(guó)家語(yǔ)委等部門(mén)審定的讀音，卻不甚了了，仍然沿襲舊規(guī)定，將一些字、詞讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)了。現(xiàn)在好了，林山森等同志把新審核規(guī)范的讀音列出來(lái)，新審核規(guī)范的漢字寫(xiě)法列出來(lái)，使讀者按照規(guī)范的字音、字形來(lái)學(xué)習(xí)和使用，避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)，這對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，該是多么有意義的呀！
　　林山森等同志著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)多音字多音詞辨析詞典》目前在國(guó)內(nèi)尚屬首創(chuàng)，在編寫(xiě)體例、內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排等方面也有獨(dú)到之處。作者對(duì)多音字、多音詞分析得相當(dāng)精細(xì)入微，本詞典確有很大的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性，是學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究多音字、多音詞的極好的工具書(shū)。對(duì)推廣普通話、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化，也是一本極有力的工具書(shū)。


　　林 玉 山
　　2015年7月18日