本科工程數(shù)學課程以線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計復變函數(shù)積分變換四門課程為主體，其目的在于培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的基本能力。隨著計算機及其軟件技術的日趨完善，MATLAB軟件在數(shù)學應用于工程實踐方面發(fā)揮的作用越來越重要。

本書的作者多年來從事本科工程數(shù)學和數(shù)學建模教學的相關工作，通過對教學效果和經(jīng)驗進行分析總結(jié)，對學生的交流反饋進行匯總，我們發(fā)現(xiàn)了兩個現(xiàn)象：一是學生學完工程數(shù)學的課程以后，在面臨實際問題時依然無從下手；二是學生不會使用軟件求解工程數(shù)學中的基本問題，即便是課后習題中的小問題。很多學生反映，學習了工數(shù)，理論無法與實際相聯(lián)系，根本不會用，這嚴重地制約了學生數(shù)學應用能力的發(fā)展。盡管參加過數(shù)學建模課程理論及軟件培訓并參加數(shù)學建模競賽的學生在這些方面好一些，但是在第二個現(xiàn)象上依然存在明顯的問題。受課時等各方面因素的制約，很多院校工程數(shù)學課程理論性較強，同時，雖然介紹MATLAB和數(shù)學建模應用的書籍琳瑯滿目，但是系統(tǒng)地以工程數(shù)學為角度介紹MATLAB軟件的書籍還很匱乏，而這正是有效幫助學生對工程數(shù)學學以致用，并在應用中反饋理解的有效工具，為此我們編寫了這本書。

本書可以作為本科生數(shù)學建模課程的擴充輔導教材，也可以作為本科生數(shù)學實驗課程的教材，也是我院進行數(shù)學教學課程改革的實驗教材，同時也可以作為研究生學員《矩陣分析》課程的延展教材。