Java是由Sun Microsystems公司于1995年推出的可以編寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮母呒?jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。2010年Sun Microsystems公司被Oracle公司收購(gòu)�，F(xiàn)今Java是幾乎所有類型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的基礎(chǔ)，也是開(kāi)發(fā)和提供嵌入式和移動(dòng)應(yīng)用程序，游戲，基于Web的內(nèi)容與企業(yè)軟件的全球標(biāo)準(zhǔn)。Java語(yǔ)言在全球有超過(guò)900萬(wàn)的開(kāi)發(fā)人員，能夠高效地開(kāi)發(fā)，部署功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序和服務(wù)。鑒于其在軟件開(kāi)發(fā)方面的霸主地位，各高校已將其作為計(jì)算機(jī)類學(xué)生必修的課程之一。本教材注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，教材注重由淺入深，由點(diǎn)到面，以能力為主線的整體設(shè)計(jì)思路，重新組合課程，節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)的連貫性，并遵循從學(xué)生專業(yè)能力，方法能力，社會(huì)能力和發(fā)展能力角度出發(fā)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，深入淺出，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)示例，結(jié)構(gòu)安排更為合理，使讀者準(zhǔn)確把握J(rèn)ava的知識(shí)點(diǎn)。本教材在講解一項(xiàng)任務(wù)時(shí)按照需求分析，技能解析，知識(shí)解析，編碼實(shí)施，調(diào)試運(yùn)行和維護(hù)升級(jí)的職業(yè)情境為主線，緊跟相關(guān)的實(shí)例演示，使學(xué)習(xí)者綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的主要知識(shí)，以期達(dá)到培養(yǎng)出企業(yè)真正急需人才的目的。 本書作為中高職銜接貫通培養(yǎng)教材Java語(yǔ)言類課程第二階段的深入教學(xué)，分為10個(gè)項(xiàng)目，以下是每一項(xiàng)目的簡(jiǎn)單介紹。項(xiàng)目1：類與對(duì)象，類的方法，類的封裝,讓學(xué)生理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想，能從結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)變到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想上，介紹類的定義和對(duì)象的使用,能夠在編寫程序時(shí)可以熟練地使用方法，并且能夠?qū)Τ绦蜻M(jìn)行正確的封裝。項(xiàng)目2：繼承和多態(tài),介紹this，super和final關(guān)鍵字的使用場(chǎng)景和作用。可以利用接口做更深層次的抽象。項(xiàng)目3：異常處理,學(xué)會(huì)異常捕獲，異常處理，拋出異常的方法，能夠利用異常處理機(jī)制處理程序中可能出現(xiàn)的異常。項(xiàng)目4：集合與泛型,重點(diǎn)介紹ArrayList，HashMap兩種集合的使用場(chǎng)景，學(xué)會(huì)使用迭代器遍歷集合，介紹泛型的基本使用。項(xiàng)目5：Java數(shù)據(jù)庫(kù)連接,介紹JDBC編程的基本步驟，利用JDBC技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)不同類型數(shù)據(jù)庫(kù)(access ，SQL Server, MySql)的操作，掌握J(rèn)DBC編程在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，為Java數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。項(xiàng)目6：Java圖形用戶界面,介紹了容器，布局管理器，常用組件和Java的事件處理機(jī)制，對(duì)于比較復(fù)雜的組件都給出了很實(shí)用的例子。項(xiàng)目7：Java中的輸入/輸出流技術(shù)。項(xiàng)目8：多線程機(jī)制,首先介紹Java線程的運(yùn)行機(jī)制，然后介紹多線程的基本概念與創(chuàng)建，啟動(dòng)方法，以及如何對(duì)多個(gè)線程進(jìn)行調(diào)度，同步和通信的基本知識(shí)。項(xiàng)目9：網(wǎng)絡(luò)編程,介紹網(wǎng)絡(luò)編程中的基本概念，理解并比較TCP協(xié)議與UDP協(xié)議兩種網(wǎng)絡(luò)編程的實(shí)現(xiàn)方式,能分別使用Socket類與ServerSocket類來(lái)創(chuàng)建客戶端程序與服務(wù)端程序。項(xiàng)目10：綜合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，鞏固和提升學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。主要介紹學(xué)生信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，如系統(tǒng)的需求分析，概要設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，模塊實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)測(cè)試等。最后編碼實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目。本書內(nèi)容安排合理，邏輯性強(qiáng)，講解循序漸進(jìn)，通俗易懂，符合三二分段的中高職兩個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生認(rèn)知過(guò)程及學(xué)習(xí)規(guī)律，適合高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)及信息工程或相關(guān)專業(yè)教材或參考書，也可供相關(guān)領(lǐng)域的讀者參考。本教材由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院何鑫，黑龍江省依蘭縣職業(yè)中學(xué)楊翠萍擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)制定編寫大綱和全書統(tǒng)稿工作，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院孫守梅，張業(yè)男擔(dān)任副主編。具體分工為：項(xiàng)目1，項(xiàng)目2中的任務(wù)1，任務(wù)2由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院張業(yè)男負(fù)責(zé)編寫,項(xiàng)目3由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院于瀛軍負(fù)責(zé)編寫,項(xiàng)目4中的任務(wù)1由哈爾濱學(xué)院劉磊負(fù)責(zé)編寫,項(xiàng)目4中的任務(wù)2及項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與練習(xí)由依蘭縣職業(yè)中學(xué)楊翠萍負(fù)責(zé)編寫,項(xiàng)目5，項(xiàng)目6由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院孫守梅負(fù)責(zé)編寫,項(xiàng)目2中的任務(wù)3及項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與練習(xí)，項(xiàng)目7，項(xiàng)目8，項(xiàng)目9，項(xiàng)目10由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院何鑫負(fù)責(zé)編寫。編寫團(tuán)隊(duì)在這一年多的編寫過(guò)程中付出了很多辛勤的汗水，盡管我們盡了最大的努力，但教材中難免會(huì)有不妥之處，歡迎各界專家和讀者朋友們提供寶貴意見(jiàn)和建議，我們不勝感激！編者