這個讀本編寫得有聲有色,語言既通俗易懂,又富有文學(xué)色彩。在尊重歷史真實、文化真實的前提下,兼顧語言的形象性、生動性、文學(xué)性、可讀性。在史料的甄別上不失其傳播歷史知識和介紹南陽風(fēng)土人情的科學(xué)性、準確性、客觀性?梢哉f,編寫這個讀本是一次全新的實踐。我也相信,《南陽文化讀本》的出版發(fā)行,對于弘揚和傳承南陽文化精神,從更大的層面上傳播南陽文化必將起到一個很大的促進作用,也必將為守護好南陽的文化家園,激勵南陽人熱愛自己的文化做出它的貢獻。
第一章 南陽,從神話中走來
——上古神話與南陽
1.盤古爺與盤古奶創(chuàng)世造人
2.大禹導(dǎo)淮鎖蛟
3.夏人之居,華夏之根
4.何為南陽,何處南陽
第二章 上帝的史書
——刻在石頭上的南陽古文明
1.世界奇跡——南陽恐龍蛋化石
2.中原人類發(fā)祥地——南召猿人遺址
3.人間天書——鴨河巖畫
4.綻放的石頭——南陽漢畫像石
第三章 國之腰膂,天下屏翰
——影響歷史進程的南陽古封國
1.國之腰膂——南陽最早的封國呂
2.南國是式——申伯之都與宛城
3.悲歌雄風(fēng)說楚狂
4.王莽新都之吊
5.唐王府里祭唐王
第四章 金戈鐵馬,風(fēng)云際會
——發(fā)生在南陽的古戰(zhàn)役
1.丹陽大戰(zhàn)
2.劉邦過宛
3.曹操三戰(zhàn)張繡
4.李自成九戰(zhàn)南陽
第五章 此地多英豪,邈然不可攀
——南陽文化名人
1.范蠡——五湖渺渺煙波闊,誰是扁舟第二人
2.百里奚——何年一丘土,不見石麒麟
3.張衡——日落豐碑暗,風(fēng)來古木吟
4.張仲景——圣人圣德千古祀,大醫(yī)大善天地心
5.馮友蘭——三史釋古今,六書紀貞元
6.董作賓——常向春風(fēng)望故鄉(xiāng),宛城一鉤舊月亮
7.楊廷寶——民國蔣天下,金陵楊半城
8.丁聲樹——巨木可參天,風(fēng)吹樹無聲
第六章 醉向詩里讀南陽
——歷代名人詠南陽
1.《詩經(jīng)》里的南陽愛情
2.《詩經(jīng)》里的南陽英雄
3.張衡的鄉(xiāng)思——《南都賦》
4.諸子唱宛
第七章 南陽烏紗天大的傘
——南陽官德文化
1.一聯(lián)動天下
2.召杜祠里問一聲
3.為爾清貧為爾瘦
4.南陽府衙楹聯(lián)中的官德文化
第八章 皈向宗教覓信仰
——南陽宗教文化
1.南陽宗教的起源
2.香嚴寺——與皇帝有關(guān)的寺院
3.中興寺——北魏、西魏文化的見證
4.云朝寺——母儀天下而成寺
5.龍興寺——昔日輝煌今不在
6.菩提寺——光武帝栽下的菩提樹
7.玄妙觀——《道德經(jīng)》的啟悟
8.五垛山——南陽的“武當山”
第九章 遍地弦歌唱古今
——南陽的戲曲文化
1.古腔古韻古戲樓
2.南陽宛梆——遠古的回聲
3.南陽越調(diào)——月光如夢戲如幻
4.南陽二簧——枯萎的山菊花
5.南陽曲劇——下里巴人的狂歡
6.南陽曲藝——柴米油鹽醬醋茶
第十章 醇香綿長一“宛”酒
——南陽民俗文化
1.農(nóng)耕——播種民俗
2.行業(yè)——行事法則
3.節(jié)日——千年傳承
4.童謠——童心童趣童無忌
5.民歌——抒懷道情
6.歇后語——智慧表達
第十一章 盆地風(fēng)雷曾震天
——南陽的紅色文化
1.“革命三黃”留青史
2.革命紅旗插南陽
3.百折不撓建武裝
4.九條紅龍戰(zhàn)南陽
5.三軍會師桐柏山
6.豐碑不朽奠英魂
后記
《南陽文化讀本》:
4.綻放的石頭——南陽漢畫像石
民國十七年(公元1928年),河南大旱,第二年嚴重饑荒。河南省政府派河南通志館編修、南陽白莊人張嘉謀(字中孚,教育家)回鄉(xiāng)賑災(zāi)。賑災(zāi)過程中,他發(fā)現(xiàn)老百姓家的墻基上有青石,青石上有畫像。張嘉謀見過山東武梁祠的漢畫像石,所以他一下子感到驚異非常:這不也是漢畫嗎?我們南陽也有漢畫嗎?自此他就留心了,一留心,竟然發(fā)現(xiàn)南陽地區(qū)的墻壁上、路面上、橋梁下、豬圈里,到處都有漢畫像石。他一面賑災(zāi),一面采集,短短兩個月,就采集了數(shù)十幅。張嘉謀回省城后,就把這些拓片交給了時任河南省博物館館長的關(guān)百益,關(guān)百益交由中華書局出版,書名《南陽漢畫集》。這就是魯迅先生看到的那本關(guān)百益的漢畫選印本。魯迅先生在致臺靜農(nóng)的書信中說:“南陽石刻,關(guān)百益有選印本,亦多凡品……南陽漢畫如印行,似只可用選印法!
關(guān)百益的《南陽漢畫集》第一次向世人揭開了南陽漢畫的面紗,震動了考古界和藝術(shù)界,也震動了大文豪魯迅。魯迅先生在生命的最后幾年里對南陽漢畫傾注了極大心血,托人收集,指導(dǎo)拓印。魯迅先生總共收集南陽漢畫像石拓片241幅,多為精品,直到生命垂危之時,還在整理、籌劃用珂羅版印制新畫集。魯迅先生的日記,有多處關(guān)于收集漢畫像石的記載,1935年12月21日的日記中寫道:“得南陽漢畫像拓片六十五枚,楊廷賓(建筑學(xué)家楊廷寶之弟)君寄來,先由冶秋(王冶秋,作家,魯迅好友)寄泉州!1936年8月17日的日記中寫道:“……熱,下午雨。得王正朔(南陽內(nèi)鄉(xiāng)人,中共地下黨員)信并南陽漢畫像石六十七枚,夜復(fù)!薄遏斞笗偶分幸灿卸喾怅P(guān)于南陽漢畫的通信。在他逝世前兩個月與王正朔的一封通信中,我們可體會出先生對南陽漢畫的傾情之懇切和臨終前遺愿未償?shù)暮逗,“正朔先生足下:頃奉到八月十四日惠函,謹悉一切。其拓片一包,共六十七張,亦已于同日收到無誤。橋基石刻,亦切望于水消后拓出,遲故無妨也。知關(guān)錦念,特此奉聞,并頌時綏不盡。周玉才頓首八月十八日!濒斞父袊@“唯漢人石刻深沉雄大”。他認為,這些看似古老殘缺的漢畫像石依然留存涌動著新鮮的藝術(shù)生命的信息與光芒,表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化上升期昂揚飽滿的精神風(fēng)貌;在民族貧弱的時候,這種精神氣質(zhì)尤為可貴?梢,在對待南陽漢畫像石的態(tài)度上,魯迅先生并不是一味地清賞、把玩、消遣,他還有呼喚和提振民族精神的大愿在。這和他文學(xué)創(chuàng)作的指向是一致的。
對南陽漢畫研究貢獻最大的是另一位南陽人孫文青。孫文青,名樸翰,南陽社旗縣人,1926年加入中國共產(chǎn)黨。1932年在省立南陽五中(現(xiàn)南陽一中)任教期間,受張嘉謀影響,常流連于校內(nèi)廊階之間,最終發(fā)現(xiàn)這座學(xué)校(原校址為彌陀寺,俗稱東大寺,元時所建)的墻壁嵌有許多漢畫像石。這位數(shù)學(xué)教師一下子因此而改變了生命的軌跡,走上了考古學(xué)的道路。
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