《公文式教育:打造天才大腦的益智手工——貼一貼(第2輯)》包括蔬菜水果、動(dòng)物植物、交通工具等39個(gè)色彩鮮明、活潑有趣的作品,幫助您的孩子學(xué)會(huì)涂抹膠水、按形狀將貼紙粘貼到指定區(qū)域、用貼紙創(chuàng)造圖畫等技能。本書旨在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)控制能力。遵照循序漸進(jìn)的原則,從簡單的隨意粘貼,到稍有難度的按形狀粘貼,再到復(fù)雜的按圖片拼貼,讓孩子開心玩的同時(shí)學(xué)會(huì)膠水的正確使用方法和貼紙的粘貼方法?此坪唵蔚挠螒颍瑓s在無形之中提高了孩子的認(rèn)知力、控制力、思考力和想象力,為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公文式初級益智手工書系由跨國性輔助教育機(jī)構(gòu)——公文式教育(KUMON)傾心打造,強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)、合理的教學(xué)方針、豐富多樣的游戲設(shè)計(jì)以及活潑生動(dòng)的繪圖風(fēng)格,打造了有趣的、孩子愛“玩”的益智手工游戲書。本書運(yùn)用科學(xué)理論的指導(dǎo),能讓幼兒(小至兩歲)一邊玩耍,一邊學(xué)習(xí)重要的基本能力,在培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)控制能力的同時(shí),孩子還能學(xué)習(xí)新的詞匯,同時(shí)父母們也可以和孩子一同分享有意義的玩耍時(shí)光。本書將幫助您的孩子增強(qiáng)手指的力量和靈活性,這有助于讓孩子掌握正確地握筆和用筆方法,并為以后的學(xué)習(xí)提供巨大的幫助。
適讀人群 :2-6歲 ★ 跨國性輔助教育機(jī)構(gòu)——公文式教育(KUMON)傾心打造,強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)、合理的教學(xué)方針,科學(xué)豐富的游戲設(shè)計(jì)和生動(dòng)活潑的作品風(fēng)格,幫助家長順利地引領(lǐng)孩子健康快樂地成長。55個(gè)國家和地區(qū)400萬以上的兒童從中受益,風(fēng)靡60年,值得信賴!
★ 小巧的開本方便攜帶,即使在旅途中或外出就餐時(shí),孩子有“小公文”的陪伴都不會(huì)覺得無聊。
★科學(xué)的進(jìn)階步驟,能根據(jù)孩子手腦發(fā)展和對游戲的熟悉程度,讓幼兒(小至兩歲)慢慢學(xué)習(xí)用貼紙和膠水粘貼圖片,在開心玩耍的同時(shí),開發(fā)孩子左右腦,培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)控制能力。
★ 蔬菜水果、動(dòng)物植物、交通工具等39個(gè)色彩鮮明、活潑有趣的作品,寓教于樂,每一款作品還有“小貼士”,為家長提供一些幫助孩子更好地投入游戲的方法與技巧。每天玩一點(diǎn),鍛煉家長的溝通能力與養(yǎng)育技巧,同時(shí)還可以讓父母和孩子分享有意義的玩耍時(shí)光。
★ “公文式教育”系列叢書是兒童成長路上必不可少的“伴侶”。從低幼年(2歲)開始,由淺入深、循序漸進(jìn)地伴隨他們共同成長。隨著您孩子長大,本系列叢書也有配套的作品,以滿足您孩子成長發(fā)育所需。充分運(yùn)用這套書,您可以啟發(fā)兒童五大領(lǐng)域能力發(fā)展:思考判斷能力、推理計(jì)算能力、創(chuàng)造想象能力、運(yùn)動(dòng)控制能力和交流表達(dá)能力。
公文式益智手工系列書幫助孩子培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)控制能力,為學(xué)習(xí)寫字做好準(zhǔn)備。
本書的特色
1. 設(shè)計(jì)簡單,讓幼兒(小至兩歲)一邊玩耍,一邊學(xué)習(xí)重要的基本能力。
2. 父母可以和孩子一同度過有意義的玩耍時(shí)光。
3. 在培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)控制能力的同時(shí),孩子還能學(xué)習(xí)新的詞匯。
本書的目的
本書為已完成《公文式教育:打造天才大腦的益智手工——貼一貼》的孩子設(shè)計(jì)。本書中貼紙練習(xí)的難度會(huì)稍高
一些。
■培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)控制能力
通過練習(xí)孩子將會(huì)提高手指的力量和靈活性,這有助于讓孩子掌握正確的握筆和用筆方法。
■ 加強(qiáng)粘貼的能力
如果您的孩子可以將膠水涂抹在紙上,然后貼在指定的位置,就說明孩子掌握了基本的粘貼能力。學(xué)習(xí)粘貼貼紙和使用膠水,能夠提高孩子的集中注意力。
■ 增強(qiáng)孩子的形狀感和定位能力
您的孩子將練習(xí)如何把相匹配的形狀貼在一起,這有助于讓他學(xué)會(huì)把諸如“圓圈”和“正方形”之類的詞,同它們代表的實(shí)際形狀聯(lián)系起來。
通過學(xué)習(xí)粘貼貼紙、用膠水將剪下來的紙片貼到指定的區(qū)域,也會(huì)提高孩子的創(chuàng)造力和形狀組合能力。
如何使用本書
1. 請幫助孩子將每頁的圖畫部分剪下來,讓孩子的練習(xí)更加容易。
2. 在本書的開始,您的孩子將練習(xí)粘貼貼紙。在做每一頁的游戲時(shí),為您的孩子將相應(yīng)的貼紙揭下來或剪下來,會(huì)讓您的孩子貼起來更加容易。請鼓勵(lì)孩子體驗(yàn)貼紙的樂趣,享受貼紙給圖片帶來的變化。對于您和孩子來說,重要的是一起開心地進(jìn)行每個(gè)游戲。
3. 在您的孩子每完成一頁練習(xí)之后,請熱情地夸獎(jiǎng)孩子。
4. 請閱讀書中“小貼士”的說明文字,這些文字提供了更多的備注和建議,以更好地幫助您的孩子邊玩邊學(xué)。
5. 請限制孩子每天完成的練習(xí)數(shù)量。如果您的孩子在完成每日的練習(xí)后還想繼續(xù)玩,可以告訴他(或她)改天再玩。
公文式教育中心,創(chuàng)辦起源在上個(gè)世紀(jì)五十年代,是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文公對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力,量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就,并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣,并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及于全球46個(gè)國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。
香港公文在1988年成立,除公文數(shù)學(xué)外,更提供公文式中文和英文科,全面開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,備受家長歡迎。Kumon(公文學(xué)習(xí)法)在日本和香港都是家喻戶曉的,主要是培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和專注力等。
公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制,因人而異”的指導(dǎo)宗旨,以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo),摒棄向來教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維,以孩子將來能夠自立的想法,一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過鼓勵(lì)孩子“超過學(xué)年學(xué)習(xí)”,開發(fā)每個(gè)孩子的潛能,既達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的,又不因?yàn)檫^度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。
如何使用本書
貼紙①
貼紙②
1 在森林里
2 花壇
3水果盤
4 氣球
5 冰淇淋
6 布丁
7 布娃娃
8 飛機(jī)
9 桃子
10 南瓜
11 青椒
12 菠蘿
13 洋蔥
14 豌豆
15 草莓
16 瑪芬蛋糕
17 茶壺
18 玉米
19 蝸牛
20 奶牛
21 兔子
22 鴨子
23 蛋糕店
24 外出
25 比薩
26 冰箱
27 曬衣服
28 雨傘
29 城堡
30 火箭
31 直升飛機(jī)
32 汽車
33 松鼠
34 大象
35 獅子
36 魚
37 火車
38 帆船
39 房子
100%完成證書
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