巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。巴爾扎克一生創(chuàng)作甚豐,寫出了90多部小說(shuō),合稱為《人間喜劇》,被譽(yù)為“法國(guó)社會(huì)的百科全書”!陡呃项^》是《人間喜劇》的序幕,它以1819年底到1820年初的巴黎為社會(huì)背景,通過(guò)商人高老頭和他的兩個(gè)女兒的故事以及青年大學(xué)生拉斯蒂涅的“奮斗史”,描繪了巴黎社會(huì)形形色色的眾生相。
適讀人群 :7-14歲 經(jīng)典名著讀本,開創(chuàng)新課標(biāo)閱讀新思路;
博采眾家之長(zhǎng),打造點(diǎn)評(píng)版名著新經(jīng)典。
“新課標(biāo)經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)名師精評(píng)版”叢書根據(jù)教育部新版《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,精選了適合青少年閱讀、品類豐富的名著精品,力圖滿足中國(guó)孩子剛性的名著閱讀需求。同時(shí),叢書為了讓青少年朋友更深入更透徹地汲取名著精華,由一線語(yǔ)文名師結(jié)合教學(xué)詳細(xì)點(diǎn)評(píng),設(shè)置了“畫線點(diǎn)評(píng)”“側(cè)欄點(diǎn)評(píng)”“名師賞析”“好詞好句”“寫作借鑒”“延伸思考”“讀后感”“知識(shí)考點(diǎn)”等豐富的體例,幫助讀者掃清字詞障礙,詳解重點(diǎn)難點(diǎn),剖析寫作特色,激發(fā)閱讀思考,感受不朽經(jīng)典的語(yǔ)言魅力和文化內(nèi)涵,建立國(guó)際一流的閱讀視野與閱讀力!
1. 【經(jīng)典重裝,部部精品】它根據(jù)教育部新版《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,精選了適合青少年閱讀、品類豐富的名著精品,勵(lì)志名著、成長(zhǎng)名著、科普名著、古典名著等應(yīng)有盡有,部部精品。
2. 【體例革命,清掃障礙】增設(shè)名師點(diǎn)評(píng)、讀后感、練習(xí)、好詞好句、生僻知識(shí)點(diǎn)解析等實(shí)用體例,緊扣教學(xué),徹底實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)生閱讀的無(wú)障礙化。
3. 【夠厚夠大】開本夠大,更適合閱讀的尺寸;16個(gè)印張,高厚度低定價(jià);體例版式設(shè)置科學(xué),適合青少年閱讀習(xí)慣與需求。
4. 【容量超大,還原全本】超大的內(nèi)容含量,大程度呈現(xiàn)名著特質(zhì)。全本式名師導(dǎo)讀名著,3000多位名校老師一致的推薦!
5. 【定位明確,包裝精致】依據(jù)新課標(biāo)以及課本“課外書屋”或課文推薦,選入的都是精品,設(shè)計(jì)大氣素雅,閱讀有愉悅感。
序
中外很多杰出的長(zhǎng)者根據(jù)自己的切身體會(huì)一致公認(rèn),在年輕的時(shí)候多讀一些世界文學(xué)名著,是構(gòu)建健全人格基礎(chǔ)的一條捷徑。
這是因?yàn)椋澜缥膶W(xué)名著是歲月和空間的凝煉,集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟。閱讀它們,能夠使青少年擺脫平庸和狹隘,發(fā)現(xiàn)自己居然能獲取那么偉大的精神依托,于是也就在眼前展現(xiàn)出了更為精彩的人生可能。
同時(shí),世界文學(xué)名著又是一種珍貴的美學(xué)成果,親近它們也就能領(lǐng)會(huì)美的無(wú)限魅力。美是一種超越功利、抑制物欲的圣潔理想,有幸在青少年時(shí)期充分接受過(guò)美的人,不管今后從事什么專業(yè),大多會(huì)畢生散發(fā)出美的因子,長(zhǎng)久地保持對(duì)于丑陋和惡俗的防范。一個(gè)人的高雅素質(zhì),便與此有關(guān)。
然而,話雖這么說(shuō),這件事又面臨著很多風(fēng)險(xiǎn)。例如,不管是小學(xué)生還是中學(xué)生,課程份量本已不輕,又少不了各種少年或是青春的游戲,真正留給課余閱讀的時(shí)間并不很多。這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,還極有可能被流行風(fēng)潮和任性癖好所席卷。他們吞嚼了大量無(wú)聊的東西,不幸成了信息爆炸的犧牲品。
為此,我總是一次次焦急地勸阻學(xué)生們,不要陷入濫讀的泥淖。我告訴他們:“當(dāng)你占有了一本書,這本書也占有了你。書有高下優(yōu)劣,而你的生命不可重復(fù)!蔽矣终f(shuō):“你們的花苑還非常嬌嫩,真不該讓那么多野馬來(lái)縱橫踐踏!辈簧賹W(xué)生們相信了我,但又都眼巴巴地向我提出了問(wèn)題:“那么,我們?cè)撟x一些什么書?”
這確實(shí)是廣大學(xué)者、教師和一切年長(zhǎng)讀書人都應(yīng)該承擔(dān)的一個(gè)使命。為學(xué)生們選書,也就是為歷史選擇未來(lái),為后代選擇尊嚴(yán)。
這套“新課標(biāo)經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)”,正是這種努力的一項(xiàng)成果。叢書在精選的書目上花了不少功夫,然后又由一批浸潤(rùn)文學(xué)已久的作者進(jìn)行縮寫。這種縮寫,既要忠實(shí)于原著,又要以淺顯簡(jiǎn)潔的形態(tài)讓廣大青少年學(xué)生能夠輕松地閱讀,快樂(lè)地品賞。有的學(xué)生讀了這套叢書后發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的是其中哪幾部,可以再進(jìn)一步去尋找原著。因此,它們也就成了進(jìn)一步深入的橋梁。
除了青少年讀者之外,很多成年人也會(huì)喜歡這樣的叢書。他們?cè)谀贻p時(shí)也可能陷入過(guò)盲目濫讀的泥淖,也可能穿越過(guò)無(wú)書可讀的旱地,因此需要補(bǔ)課。即使在年輕時(shí)曾經(jīng)讀得不錯(cuò)的那些人,也可以通過(guò)這樣的叢書來(lái)進(jìn)行輕快的重溫。由此,我可以想象兩代人或三代人之間一種有趣的文學(xué)集結(jié)。家長(zhǎng)和子女在同一個(gè)屋頂下圍繞著相同的作品獲得了共同的人文話語(yǔ),實(shí)在是一件非常愉快的事情。
特此推薦。
余秋雨
二〇一六年秋
閆仲渝,資深兒童閱讀推廣人,多年致力于兒童圖書研究,熟知兒童心理,對(duì)各年齡段兒童閱讀需求了解深刻,在少兒圖書策劃和編寫方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。曾執(zhí)行主編過(guò)《中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)必讀書》、《中國(guó)少年兒童百科全書》、《小小故事王》等暢銷少兒讀物。
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