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小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)初探之“消滅”困難生
《小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)初探之“消滅”困難生》針對困難生形成的原因進行了分類,并針對不同類型的學(xué)習(xí)后進生的特點分析了其英語學(xué)習(xí)的特點,以及幫助他們建立英語學(xué)習(xí)興趣的辦法,認為要根據(jù)學(xué)生們接受知識的特點而因材施教。
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