《政協(xié)委員履職風(fēng)采：何香久》主要記錄了何香久委員自2013年當(dāng)選為全國(guó)政協(xié)委員以來(lái)，作為委員的履職活動(dòng)記錄，收入何香久委員的自述、在全國(guó)政協(xié)會(huì)議上的提案、在全國(guó)政協(xié)會(huì)議上的發(fā)言、在全國(guó)政協(xié)會(huì)議上反映的社情民意、各大媒體對(duì)何香久委員的訪談等。并以附錄的方式收入了何香久委員作為作家的重要作品——電視劇本《焦裕祿》的創(chuàng)作手記，該作品曾在央視熱播，對(duì)于傳播正能量起到了重要的作用，因此作為委員履職的重要成果一并收入。
自述：通向心靈的道路
我童年的鄉(xiāng)村
關(guān)于書的悲喜劇
母親
心里看不見(jiàn)的火焰
讓靈魂堅(jiān)定地接近自己
簡(jiǎn)單的天堂
在公墓里寫作
發(fā)現(xiàn)西路捻軍統(tǒng)帥張宗禹下落
我的書差點(diǎn)壓斷了樓板
北大教給我的
我的“三棲”式寫作
珍惜六十七萬(wàn)分之一
建言獻(xiàn)策盡責(zé)履職
[提案]
關(guān)注“文化民生”，讓農(nóng)民真正享受“文化紅利”
關(guān)于新生代農(nóng)民工群體融入城市的建議
關(guān)于發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代物流業(yè)的建議
強(qiáng)化農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)
關(guān)于農(nóng)村危房改造國(guó)家補(bǔ)助資金流失的調(diào)查及建議
“80后”農(nóng)民工的城市就業(yè)現(xiàn)狀與建議
加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量
關(guān)于建立“滄黃”保稅港區(qū)的建議
打造“一帶一路”雙向開(kāi)放橋頭堡
推進(jìn)京津冀交通一體化發(fā)展
建議京津冀協(xié)同治霾
取消京津冀交界處高速公路收費(fèi)站的建議
關(guān)于取消京津冀長(zhǎng)途漫游費(fèi)實(shí)現(xiàn)通信一體化的建議
京津冀地區(qū)化工行業(yè)的供給側(cè)改革必須“進(jìn)園區(qū)、延鏈條、畫圓圈”
滄州渤海新區(qū)應(yīng)升級(jí)為國(guó)家級(jí)新區(qū)
建議京津冀生態(tài)環(huán)境共建共享
關(guān)注老齡問(wèn)題，努力探索居家養(yǎng)老新模式
關(guān)于發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的建議
壯大國(guó)有或國(guó)有控股文化企業(yè)主體地位推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展
關(guān)于公務(wù)員工資改革的幾點(diǎn)建議
建立我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制
新能源汽車發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策
我國(guó)生活飲用水源面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)建議
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
創(chuàng)新投融資平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)繁榮舒適新型城市
[會(huì)議發(fā)言]
盡快規(guī)范文化企業(yè)認(rèn)定推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展
為農(nóng)民工的文化生態(tài)進(jìn)一言
公共文化服務(wù)均等化，農(nóng)民工不能邊緣化
城市管理協(xié)管員隊(duì)伍存在的問(wèn)題及對(duì)策
[社情民意]
關(guān)于改善完善問(wèn)責(zé)制度的建議
提高檢驗(yàn)檢測(cè)能力，全力確保食品安全
關(guān)于古文字的收集、保護(hù)、傳承的建議
大力推廣空氣能采暖，積極推進(jìn)能源消費(fèi)改革
大力推進(jìn)多層次養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)
委員隨感·媒體報(bào)道
溫暖的感召
幾千里路走出來(lái)一個(gè)提案
我的提案來(lái)自農(nóng)家院
何香久：建立健全農(nóng)民工就業(yè)保障機(jī)制
何香久：補(bǔ)齊農(nóng)村物流短板
何香久：文化民生要讓農(nóng)民共享紅利／賀宏偉張黎劉偉李夢(mèng)楠
政協(xié)委員何香久：亟需體制保障新生代農(nóng)民工融入社會(huì)／徐輝
文化是進(jìn)城務(wù)工人員融入城市的橋梁
何香久：農(nóng)民工文化權(quán)益需要制度保障兩會(huì)改變會(huì)風(fēng)開(kāi)了好頭／仲昭舉孫肖萌
走近農(nóng)民工，才能為他們發(fā)聲／龔亮
農(nóng)民工是我的“心結(jié)”／王麗
和農(nóng)民工一起露宿三個(gè)夜晚何香久：接地氣才有底氣／欒絮潔
何香久和他的農(nóng)民工兄弟／李珊珊
為農(nóng)民工提供“量身定制”的文化產(chǎn)品
何香久：農(nóng)民工進(jìn)城后首先面臨的是文化的尷尬
作家何香久：我的提案“來(lái)自”兩件棉大衣／陳林
全國(guó)政協(xié)委員何香久：農(nóng)民工應(yīng)該享受廉租房和經(jīng)適房／黎秋玲
政協(xié)委員何香久：關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題的行動(dòng)者／白林
進(jìn)城務(wù)工人員閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：農(nóng)民工，不應(yīng)被遺忘的讀者／周聰聰
全國(guó)政協(xié)委員何香久：建農(nóng)民工圖書館是我的“中國(guó)夢(mèng)”
全國(guó)政協(xié)委員何香久：不讓農(nóng)民工成為邊緣人／徐輝王小英
何香久：建“滄黃”保稅港區(qū)打造冀中南發(fā)展橋頭堡／袁偉華劉輝
何香久委員：建議設(shè)立“滄黃”保稅港區(qū)／袁偉華
何香久委員：京津冀化工行業(yè)供給側(cè)改革應(yīng)“進(jìn)園區(qū)、延鏈條、畫圓圈”／袁偉華
何香久委員：一個(gè)一年讀半本書的民族怎么跟人較量／張樂(lè)晉凱
“我是一個(gè)全民閱讀志愿者”／華政
何香久委員：“一定要多讀書讀好書”／霍曉麗薛惠娟
何香久：別讓公務(wù)員為少數(shù)腐敗者埋單
何香久：讓新能源汽車成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)／王雪銘劉瑋張繼勇
何香久委員：提高新能源汽車準(zhǔn)入門檻／白林
何香久委員：新能源汽車不能一哄而上
奔波千里“走”出提案何香久獻(xiàn)計(jì)新能源汽車發(fā)展／張?zhí)旎?br>老有所養(yǎng)，積極發(fā)展現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)業(yè)／郭粱劉海歡
何香久：供給側(cè)改革是破解化工困局的新法寶／賈海麗
何香久：水環(huán)境堪憂，要讓國(guó)人喝上安全水／王雪銘劉瑋張繼勇
何香久委員：留住基層教師要出臺(tái)政策“大禮包”／張?zhí)旎?br>老何！為何？／陶家璇
全國(guó)政協(xié)委員何香久向大會(huì)提交14件提案
何香久：我的提案主要關(guān)注民生、文化與發(fā)展／王蕾
那些年，被拍過(guò)磚、被點(diǎn)過(guò)贊的何香久
為民生和發(fā)展鼓與呼／賈玥
《焦裕祿》作者何香久委員：既是提案人，更是行動(dòng)者／白林
附錄：《焦裕祿》編劇手記
靈魂的震撼
一個(gè)大寫的人
一雙肩膀的擔(dān)當(dāng)
大地之子
焦家的“老七”
家風(fēng)
會(huì)它干頃澄碧
冷落靈前有菜根
丹青難寫是精神
大孝之作
《政協(xié)委員履職風(fēng)采：何香久》：
我們村當(dāng)時(shí)歸轄于仁村人民公社，而本公社并無(wú)中學(xué)，所以我們就失學(xué)了。一年之后，仁村決定興建公社中學(xué)，于是又被召到公社建校，從推車?yán)翂|地基、打夯、和泥制土坯干起，這群孩子在管理學(xué)校的貧下中農(nóng)代表帶領(lǐng)下，一間間蓋起了自己的教室，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去，才恢復(fù)正常上課。
仁村中學(xué)是個(gè)新學(xué)校，老師是從全縣各中學(xué)抽調(diào)來(lái)的，好在那時(shí)也不拿文化課當(dāng)回事，只開(kāi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、體育幾門課，語(yǔ)文課本是語(yǔ)錄本，數(shù)學(xué)是簡(jiǎn)單的計(jì)算題，比如計(jì)算工程土方，設(shè)計(jì)挖水溝的坡度比例，還有就是計(jì)算大斗小斗讓地主剝削貧農(nóng)多少糧食之類。至于歷史、地理、文學(xué)、外語(yǔ)等科目是被取消了的。
新學(xué)校只能滿足上課，生活條件不具備，所有的學(xué)生不論多遠(yuǎn)都是走讀生。我們每天要行走八里路去上學(xué)，自帶干糧，學(xué)�？商峁╅_(kāi)水。冬天踏著雪走到學(xué)校，鞋襪皆濕，同學(xué)們就把濕鞋放在火爐下烘烤，赤腳上課。而爐子上面則烘著大家的干糧，那些摻了糠菜的飯食就在彌天的腳臭里烘烤著，那是我們賴以維持學(xué)業(yè)的唯一的熱量。
學(xué)校的假期也是根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的節(jié)候而制定的，一年放三次假，割麥子時(shí)放麥假，收秋莊稼時(shí)放秋假，春節(jié)時(shí)放年假。兩次捉忙假學(xué)生在生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)，幫家里掙工分。我們這些半大小子和大人干一樣的活，卻只能算“半勞力”，掙五分工（0．5個(gè)工分）。
那時(shí)一個(gè)整勞力一天掙十分工（1個(gè)工分），一天的勞動(dòng)工值大約八分錢，正好可以買一張郵票。所以這樣的生產(chǎn)隊(duì)被稱作“郵票隊(duì)”。而我們兩天的工分才夠買一張郵票。除了放農(nóng)忙假，平時(shí)學(xué)校還安排了很多“勤工儉學(xué)”科目，比如讓學(xué)生去打草、撿廢鐵，賣草和廢鐵的收入就是學(xué)校一年的經(jīng)費(fèi)。如果不搞勤工儉學(xué)，學(xué)校連粉筆也買不起。還有各種名目的“學(xué)農(nóng)課”，因此文化課的上課時(shí)間就很少了。
初中上到二年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那時(shí)自行車是個(gè)稀罕物兒，全校學(xué)生也只有我一個(gè)人有自行車。那輛車是日本產(chǎn)的吉野櫻牌，是早年父親在東北工作時(shí)帶回來(lái)的，已經(jīng)30多年了，各方面性能都還好。這輛自行車讓所有的同學(xué)都很羨慕，與我同路的同學(xué)，便時(shí)常在路上挖“陷阱”，上邊用草葉偽裝了，看我失足落馬的笑話�？上Ф急晃易R(shí)破，一次也沒(méi)得逞。
那是個(gè)匱乏的年代，最大的匱乏，不只是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的匱乏。沒(méi)有書可讀，在地上撿個(gè)帶字的紙片要看半天。很多同學(xué)迷上了看“布告”。公社大院外的墻上，總是張貼著一些判決人犯的布告，布告上寫著他們的名字和罪行。如果名字上打了個(gè)紅勾，就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)被槍斃了。如果某人的罪名是“強(qiáng)奸”，就會(huì)引起更多的議論。如果某人是什么性質(zhì)的“反革命”，卻不會(huì)有多少人去關(guān)注他，除非是他被處以極刑。有一次縣城處決一個(gè)“歷史反革命”王某，差不多全縣的人都跑到縣城去看，那場(chǎng)面可以用“萬(wàn)人空巷”來(lái)形容。有些人先聞知風(fēng)聲，早早就在行刑的地方等待了。直到那個(gè)人被槍斃了幾個(gè)月，目擊者們還在津津樂(lè)道事件的過(guò)程：那人是怎么跪著的，子彈從哪個(gè)地方打進(jìn)去，腦漿怎么樣進(jìn)出來(lái)，戴白手套的行刑者臉上是一副怎樣的笑容，以至于收尸的家屬得到了怎樣的警告，等等。第二年8月的一天，我去鄰村打草時(shí)路過(guò)一片墳場(chǎng)，意外在一座新墳旁發(fā)現(xiàn)一棵瓜秧，上面結(jié)著一只碩大的甜瓜，我把瓜摘了回來(lái)。晚上，鄰居們?cè)谖壹以豪锍藳�，我把那只甜瓜拿出�?lái)招待大家，父親用刀剖開(kāi)來(lái)，卻見(jiàn)一腔子瓜子發(fā)著燦然的光芒，那光慘白而有些幽冷，一閃一閃，讓人陡然有了陰森森的感覺(jué)，連粘在刀上和落到地上的瓜子也在發(fā)光。人們一下子驚杲了。父親問(wèn)我瓜的來(lái)由，我如實(shí)講了，父親說(shuō)：發(fā)光的是磷火，這瓜是吸了死人骨血的。有人當(dāng)即指出我摘瓜的地方正好是埋葬那個(gè)被槍斃的王某的墳場(chǎng)。
有一天，我意外得到了一套《魯迅全集》。
那天是周曰，我在村街上看見(jiàn)一個(gè)收廢品的人推著車子沿街吆喝，他的手推車上有一捆書很是醒目，我靠近了一看，天呀，竟然是一套完整的《魯迅全集》，書是硬紙殼封面，還挺新。我的心跳馬上加快了。
……
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