《讓我變成更好的自己/鹿鳴書系·微語校園系列》：
　　當我因公被調(diào)配到這家醫(yī)院時，從醫(yī)已將近十年了。十年的從醫(yī)生涯，讓我在眾多的生死和病痛中逐漸擁有了異于常人的領(lǐng)悟。
　　這個十五六歲、一臉憂郁的男孩是在一個周末的清早被母親送進醫(yī)院的。在病房里，他近乎咆哮地和母親說話，惹得我和一幫病人急忙入內(nèi)觀望，我這才知道他的眼睛是在不久前的畢業(yè)晚會上弄傷的，其原因是他的母親白作主張地給當晚有節(jié)目的他買了一雙新鞋。新鞋的防滑效果不好，所以在舞蹈的過程中他失足從臺上重重地摔了下來，眼眶恰巧碰到了，桌角上，兩只眼睛都受傷了。
　　男孩的聲音開始逐漸地弱了下去，帶著哭腔。我能理解，對于一個十五六歲的孩子來說，光明可能是他的全部。
　　他的母親像一個無助的孩子，一言不發(fā)地站在角落里，淚流滿面地聽著他說話。
　　“你好，我是這里的醫(yī)生，對于眼科，我已經(jīng)有了十年的經(jīng)驗，我有把握能把你的眼睛治好，并且不會留下傷疤�！蔽抑荒軙簳r這么安撫著情緒激動的他，讓他有一個良好的心態(tài)接受治療，而對于是否真正能不留一點傷疤，我并沒有十足的把握。
　　“真的嗎?醫(yī)生，這是真的嗎?叔叔，你一定要把我的眼睛治好，我不想成為瞎子。”他的情緒非常激動，把我當作了他的救命稻草。他朝著我聲音發(fā)出的位置慢慢地挪動著，最后，終于抓住了我的手。
　　“是的，但是你要保持良好的心態(tài)，我需要你的配合，這個手術(shù)才有可能順利地進行。知道嗎?”說完，我拍了拍他略微有些顫抖的雙手。他不停地對我說，他相信我的醫(yī)術(shù)，一定會好好配合我的工作，一邊不停地說著謝謝。
　　后來，我成了唯一能說服這個倔強男孩的醫(yī)生。如我所愿，手術(shù)非常順利，可盡管如此，他還是難以原諒自己的母親。為了避免細菌感染，手術(shù)后我還是照舊給他纏上了紗布，并且建議他不要在強光下逗留太久。
　　為了慶祝他的手術(shù)成功，他班上所有的同學都打算來病房看他。我能理解，這一面之后，他們將分散到海角天涯。所以，除了叫他們安靜一，點之外，我并沒有多說話。
　　不知道是誰提出來的建議，晚上全班同學如約來到病房時，每人手里都捧著一支蠟燭。為了避免強光照射而把電燈關(guān)閉的昏暗病房里，瞬時紅光閃耀起來。
　　他們開始回憶溫暖的往事，暢想自己的未來�？勺詈�，還是依然阻擋不了別離的傷感。他們相約在各自的蠟燭上刻上自己的名字，誰走了，就吹滅一支蠟燭，然后把蠟燭留下，送給這位男孩。
　　我知道，此時的他已經(jīng)能夠透過紗布隱約看到這些蠟燭的紅光了。忽然，其中的一支蠟燭滅了，人群里的聲音也相應(yīng)地像是被刀切斷了一般暫停了一秒。緊接著，大半的蠟燭開始相繼熄滅，整個病房里也瞬時暗淡了下來。男孩努力地清了清嗓子，有些哽咽。
　　最后，其他的蠟燭都熄滅了，只有一支蠟燭在黑暗中仍堅強地閃著光亮。男孩一邊不斷地猜測著這捧蠟燭的朋友是誰，一邊埋怨著自F=1．的母親．
　　“凱麗，是你嗎?是你嗎?我知道是你。呵呵，想當初，我還悄悄暗戀過你呢。，’說到這兒，男孩的聲音忽然微弱了下來，帶著一點點羞澀。
　　那一夜，燭光和男孩的傾訴一夜未斷。清早，男孩疲倦地沉沉睡去，可沒多久他就醒了過來，吵著要我?guī)退�解開紗布，然后急急搜尋滿地長短不一的蠟燭，一一數(shù)著。
　　忽然，他頓住了，因為凱麗的蠟燭是最長的，這說明她是第一個走掉的。那么，最后一根熄滅的蠟燭是誰捧的呢?
　　隔壁的病床上，安然躺著的是男孩的母親，手中握著一支即將燃盡的蠟燭，她手背上幾道鮮紅的印記，應(yīng)該是被蠟燭油燙的。我仿佛還能清晰地看到，昨夜，他的母親手握一支粗壯的蠟燭，蠟燭油滴在手上也不忍動一動的場景。
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