天人之學(xué)/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心理念叢書
定 價(jià):18 元
叢書名:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心理念叢書
- 作者:夏紹熙 著;張豈之 編
- 出版時(shí)間:2014/10/1
- ISBN:9787514704815
- 出 版 社:學(xué)習(xí)出版社
- 中圖法分類:K203-49
- 頁碼:137
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:32開
由夏紹熙撰寫的《天人之學(xué)》是張豈之先生主編的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心理念讀本”系列叢書首本。天人之學(xué)是研究“天”(“天道”)與“人”(“人道”)之間關(guān)系的學(xué)問,中國歷史上的思想家們思考和解決天人關(guān)系問題,為我們留下了既有理論深度又不同于西方哲學(xué)本體論或世界觀的、有民族特色的思想財(cái)富。這些思想財(cái)富凝結(jié)在天人之學(xué)這一核心理念中,具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
張豈之教授,1927年出生,著名思想文化史專家。1950年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,1952年清華大學(xué)文科研究所研究生畢業(yè)。歷任西北大學(xué)副教授、教授,西北大學(xué)中國思想文化研究所所長、西北大學(xué)校長、西北大學(xué)名譽(yù)校長、中國歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長、中華炎黃文化研究會(huì)副會(huì)長、中國孔子基金會(huì)副會(huì)長、清華大學(xué)中國文化研究中心教授、全國政協(xié)委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)歷史學(xué)科組成員、國家教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任、教育部古籍管理工作委員會(huì)副主任,教育部高校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)顧問等職,F(xiàn)為清華大學(xué)、西北大學(xué)雙聘教授,清華大學(xué)歷史研究所所長、博士生指導(dǎo)教師。張豈之教授數(shù)十年如一日從事中國思想文化研究工作,是有突出貢獻(xiàn)的國學(xué)大師,其學(xué)術(shù)成就飲譽(yù)海內(nèi)外。主編和獨(dú)立撰寫的學(xué)術(shù)著作有:《宋明理學(xué)史》(與侯外廬、邱漢生合作)、《中國思想史》、《中國傳統(tǒng)文化》、《儒學(xué)、理學(xué)、實(shí)學(xué)、新學(xué)》、《中華人文精神》、《中國近代倫理思想轉(zhuǎn)折》、《春鳥集》、《中國近代史學(xué)學(xué)術(shù)史》,并發(fā)表大量有關(guān)中國學(xué)術(shù)思想史的學(xué)術(shù)論文等,現(xiàn)從事的研究項(xiàng)目有:《中國學(xué)術(shù)思想史編年》、《中國學(xué)術(shù)思想史編年》、《中國學(xué)術(shù)思想史》、《中國現(xiàn)代思想史研究》。 郭繼承,男,山東莘縣人,北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院哲學(xué)博士,西北大學(xué)中國思想文化研究所歷史學(xué)博士后,中國政法大學(xué)倫理學(xué)研究所教師。自2001年參加工作以來,一直工作在大學(xué)生人文教育的第一線,主要研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)代思想史、中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值、中西文化比較等。先后發(fā)表《論儒學(xué)的內(nèi)在層次與當(dāng)代生命力》、《淺議中國文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路經(jīng)》、《對真理標(biāo)準(zhǔn)討論運(yùn)動(dòng)意義的再認(rèn)識(shí)》、《<論語>與中華民族精神》、《對中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)問題的若干思考》、《淺析中西文化對道德“何以可能”的論證》等學(xué)術(shù)文章,參編《二十世紀(jì)國學(xué)大師檔案》,出版了解讀《。論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等中國文化典籍的光盤。
一 天人之學(xué)的產(chǎn)生與理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 天人之學(xué)的產(chǎn)生
第二節(jié) 天人之學(xué)的理論基礎(chǔ)
二 天人之學(xué)的豐富和發(fā)展
第一節(jié) 天人之學(xué)的不斷豐富
第二節(jié) 天人之學(xué)的多元化發(fā)展
三 天人之學(xué)帶來的啟示
第一節(jié) 天人之學(xué)的思維方式
第二節(jié) 天人之學(xué)的當(dāng)代意義