前言
剛剛發(fā)布的《紡織工業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》中明確提出：“紡織工業(yè)是我國傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、重要民生產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造國際化新優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，是科技和時尚融合、生活消費與產(chǎn)業(yè)用并舉的產(chǎn)業(yè)，在美化人民生活、增強文化自信、建設(shè)生態(tài)文明、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、拉動內(nèi)需增長、促進社會和諧等方面發(fā)揮著重要作用。”紡織的歷史，在中國可以追溯到五千年前。她的出現(xiàn)，預(yù)示了人類從蒙昧走向文明；她的發(fā)展，昭示了中華民族的智慧與進步。中國的紡織業(yè)開創(chuàng)了中國現(xiàn)代工業(yè)的先河，在一段時期內(nèi)紡織工業(yè)成為中國工業(yè)的代名詞，有些地區(qū)稱之為“母親工業(yè)”。無論是新中國成立到20世紀(jì)90年代紡織工業(yè)發(fā)展最好的“上（海）青（島）天（津）”，還是當(dāng)前總量和水平排在全國前6位的江蘇、山東、廣東、福建、浙江、上海這5省1市，都是我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。這意味著，紡織業(yè)非但不是夕陽產(chǎn)業(yè)，反而是一個發(fā)展?jié)摿�和科技含量高、產(chǎn)品附加值大的產(chǎn)業(yè)。
紡織行業(yè)經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，企業(yè)環(huán)境已發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的昏暗、陳舊的環(huán)境一去不復(fù)返，取而代之的是嶄新的廠房、花園式的環(huán)境、四季適宜的溫濕度條件。紡織行業(yè)的科技創(chuàng)新能力不斷提高，先進設(shè)備和技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，紡織業(yè)已擺脫傳統(tǒng)的落后、低效形象，生產(chǎn)效率不斷提高。20世紀(jì)紡紗萬錠用工最高約為350人，如今，國內(nèi)自動化程度最高的企業(yè)可以把這一指標(biāo)降低到15人，甚至更少。
“衣食住行”中的衣是我國最早也是解決得最好的行業(yè)，滿足了不同人群對衣著和家用紡織品的各種需求。隨著高科技和智能裝備的投入，紡織材料技術(shù)不斷創(chuàng)新，纖維應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，傳統(tǒng)概念中的衣著和家用紡織品總量在增加，但在行業(yè)所占比例逐年下降，而產(chǎn)業(yè)用紡織品異軍突起，在紡織工業(yè)中的地位越來越重要，廣泛應(yīng)用于結(jié)構(gòu)增強、安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生、土工建筑等領(lǐng)域�！疤鞂m二號”、“神舟十一號”、大飛機、汽車、南水北調(diào)、高鐵等國家重大項目領(lǐng)域都有紡織先進技術(shù)和產(chǎn)品的應(yīng)用。
發(fā)達國家已經(jīng)對紡織業(yè)有了重新認識。在美國，在“再工業(yè)化”的戰(zhàn)略體系中，也赫然將紡織列入其中。2016年4月，美國“革命性纖維和織物研究創(chuàng)新院”宣布成立，這已經(jīng)成為美國第八個國家級創(chuàng)新研究領(lǐng)域。德國在工業(yè)4.0的大背景下，制定了紡織業(yè)的長遠振興計劃futureTEX，這一規(guī)劃旨在為紡織業(yè)在新材料、能源、信息等領(lǐng)域創(chuàng)造出全新的舞臺。
正在發(fā)展中的全新紡織產(chǎn)業(yè)已遠遠超出了一般人的想象。它已經(jīng)越來越和科技與時尚融合，這意味著一個全新的藍海高科技產(chǎn)業(yè)正在興起。任何產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，都離不開人才的支撐。紡織行業(yè)從新中國成立開始就高度重視人才培養(yǎng)，1951年組建了第一所專業(yè)院校——華東紡織工學(xué)院，比全國的大規(guī)模院系調(diào)整還早。很多紡織企業(yè)都有自己的學(xué)�；蚺嘤�(xùn)中心，上海的紡織企業(yè)基本上是一廠一校。各級各類院校和培訓(xùn)機構(gòu)輸送的人才支撐了紡織行業(yè)健康發(fā)展。目前，紡織服裝院校畢業(yè)生供不應(yīng)求，但近幾年招生遇到困難。分析其原因：一是業(yè)外對紡織行業(yè)情況不了解，還停留在過去陳舊的認識上；二是學(xué)生對紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向不明晰。為此，我們從去年開始，組織東華大學(xué)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校對畢業(yè)生就業(yè)情況進行調(diào)研，編寫了《紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)報告》。該報告充分展示了紡織行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、現(xiàn)在的作用以及未來的發(fā)展；總體反映了紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的基本情況；旨在讓社會、考生家長和考生對紡織行業(yè)有全面和準(zhǔn)確的了解。我大學(xué)畢業(yè)后就從事教育方面工作，至今已有32年，從做一名教師到國家機關(guān)職員再到為紡織服裝教育服務(wù)中的一員，一直沒有離開紡織服裝教育這個行當(dāng)。我執(zhí)著于紡織服裝教育事業(yè)，因為我了解并熱愛這個充滿激情和活力的行業(yè)。建設(shè)紡織強國和后紡織強國的到來需要大批人才投身到這個行業(yè)。我衷心希望考生和考生家長研讀本報告后，能把紡織類專業(yè)作為報考選項。
紡織，從遠古走來，積淀著人類的文明；紡織，正在向未來奔去，給人以美好的向往。一個始終為人類創(chuàng)造美并與人類和諧共生的行業(yè)期待你們的加入。
最后，要感謝參與本報告編寫的院校的各位老師以及提供豐富資料的學(xué)校和企業(yè)，特別感謝中國紡織工業(yè)聯(lián)合會和紡織之光科技教育基金會對此項工作的支持。
由于時間倉促以及組織者和編寫者能力所限，報告中不妥之處敬請批評指正和諒解。
中國紡織服裝教育學(xué)會會長　倪陽生
2016年10月