前言 當(dāng)只靠直覺不夠時(shí)

我們每個(gè)人都是人格專家。從孩童時(shí)起，我們就開始關(guān)注身邊的人各有特色的存在方式，試圖預(yù)期他們的行為，并依靠這些信息與其相處。

我們天生就能揣度他人，這是我們擁有的奇妙天賦。借助它，我們會(huì)對(duì)每個(gè)遇到的人的人格形成即時(shí)的印象。我們對(duì)人的大多數(shù)評(píng)價(jià)就是以這種自動(dòng)化、無意識(shí)的方式形成的。

不過有時(shí)，我們需要對(duì)某人的人格進(jìn)行有意識(shí)、系統(tǒng)化的細(xì)致探究。例如，我們可能想知道老板的什么特質(zhì)使我們避之不及；我們可能想了解為什么不喜歡自己女兒的男朋友；我們可能想判斷自己正約會(huì)的人是否能成為終身伴侶。

這時(shí)，情況就變得復(fù)雜了。情況之所以復(fù)雜，主要是因?yàn)楹苌儆腥耸苓^系統(tǒng)化的人格評(píng)估訓(xùn)練。相反，我們受到互相矛盾的宗教、道德、文學(xué)和心理學(xué)觀點(diǎn)大雜燴般的輪番轟炸，這些觀點(diǎn)很難被有序地運(yùn)用。想象一下，如果我們?cè)谌绾斡?jì)算方面總是得到互相矛盾的指導(dǎo)，那么就連簡(jiǎn)單的算術(shù)也會(huì)令人糾結(jié)。沒人教我們條理清晰的人格算術(shù)，我們卻被期望能做到了解他人。

教育的缺失可能是使我們犯下一些重大錯(cuò)誤的原因，它會(huì)導(dǎo)致我們選錯(cuò)伴侶，從事不適合自己的工作，誤導(dǎo)我們的孩子；會(huì)導(dǎo)致我們誤解同事的意圖，產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)姆烙�、抱怨或攻擊行為；�?huì)妨礙我們與他人建立令人滿意的關(guān)系，妨礙我們得體地避免沖突，妨礙我們制訂反擊計(jì)劃以維護(hù)自己的利益。

我在這本書中提供了思考人格的方法，它有助于你避免犯這些錯(cuò)誤。這本書基于我?guī)资�年的研究，每章都有助于你�?duì)某人已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，開始注意到以前可能被你忽略的特征，整理這些信息會(huì)讓你進(jìn)一步了解他人以及與他們的關(guān)系。

在開始閱讀之前，我會(huì)告訴你如何將兩組詞匯結(jié)合起來，專業(yè)人士會(huì)用這兩組詞匯來設(shè)計(jì)他們的觀察。一組詞匯將人格分解成5種有明確定義的傾向，比如盡責(zé)性和宜人性，每種傾向又包含一些構(gòu)成部分，這組定義明確的詞匯使考量人格變得更容易。

另一組詞匯將注意力從這些傾向轉(zhuǎn)向了10種有問題的行為模式，比如強(qiáng)迫行為或偏執(zhí)。能夠正常工作生活的人也可能存在這類輕微的行為模式，但有些人的這類行為模式缺乏靈活性和適應(yīng)性，這往往會(huì)給他們自己和周圍人帶來痛苦。與其他人不同，這類人成了人格的囚徒，被封鎖在自己似乎無法逃脫的存在方式中。

將這兩組易于學(xué)習(xí)的詞匯結(jié)合起來，不僅有助于你更好地評(píng)估遇到的每個(gè)人，而且能夠讓你思考為什么人們會(huì)如此地不同。在本書的第二部分，我將描述大腦回路的發(fā)展，這些回路控制著人格傾向與模式的獨(dú)特組合。我還將告訴你們，與出身有關(guān)的因素對(duì)構(gòu)建大腦回路幾十年的發(fā)展過程影響重大。這就是我們與生俱來的特定基因以及我們碰巧生活在其中的特定環(huán)境。

不過，人格的內(nèi)容比傾向和模式更豐富。在本書的第三部分，我將轉(zhuǎn)向給予人們?nèi)松�意義的價(jià)值與目標(biāo)。為了讓這個(gè)觀點(diǎn)有理有據(jù)，我將告訴你如何用普適價(jià)值以及文化所特有的道德標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估人格中被稱為“品質(zhì)”的那方面。我還會(huì)鼓勵(lì)你留意人們對(duì)自己個(gè)人經(jīng)歷和未來計(jì)劃的描述，這有助于你了解他們支持什么以及他們的身份認(rèn)同感。

將所有這些關(guān)于人格傾向、模式、品質(zhì)和身份的信息有系統(tǒng)地組織起來，有助于你對(duì)他人的認(rèn)知，可能還會(huì)影響你與他們交往的方式。有時(shí)，這些會(huì)使你不去理會(huì)他們惱人的癖好，而是采取寬容和同情的態(tài)度；有時(shí)，這些會(huì)對(duì)你發(fā)出危險(xiǎn)警告，讓你采取相應(yīng)的防護(hù)措施；有時(shí)，這些會(huì)使你對(duì)溫暖的愛與尊重敞開心扉。在任何情況下，它們都能提升你對(duì)人類多樣性的理解。就像那些非常懂酒、懂音樂或懂棒球的人一樣，無論你是否喜歡他們，他們對(duì)細(xì)節(jié)的用心關(guān)注會(huì)增加你的樂趣，增加你了解他人、與他人相處的樂趣。

綜上，這便是我撰寫本書的主要目的。