《新航道·9分達(dá)人雅思寫作真題還原及解析（新真題）》從認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的角度，分析了遣詞造句過程中的漢英思維差異，試圖讓大家看到地道好句的“生產(chǎn)過程”。此外，本書的一大貢獻(xiàn)在于：對(duì)2002-2013年雅思題庫真題進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)，最終總結(jié)得到這個(gè)龐大題庫背后的48道“母題”。親們一定要注意48這個(gè)數(shù)字，因?yàn)檫@基本上就是每年48場(chǎng)考試（以大陸為典型，輻射整個(gè)亞太考區(qū)）的命題題源！緊接著，本書通過“母題”以點(diǎn)帶面，為親們分析了可能的衍生題目和審題方向（相關(guān)“子題”），極大地提高了大家的備考效率。其次，《新航道·9分達(dá)人雅思寫作真題還原及解析（新真題）》并沒有滿足于僅把這48道“母題”配以范文放送給大家，而是從每道題目解題思路的關(guān)聯(lián)性出發(fā)，一環(huán)扣一環(huán)對(duì)它們進(jìn)行了科學(xué)的排列組合。最后，讓數(shù)據(jù)來說話。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我們的這一研究結(jié)果（48道“母題”）與2010-2012三年考試真題（總體）的吻合率高達(dá)95%，與2013年所謂的“新”考題對(duì)比，只有4道題是新題，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率高達(dá)92%。
《新航道·9分達(dá)人雅思寫作真題還原及解析（新真題）》優(yōu)勢(shì)及賣點(diǎn)：
1、解構(gòu)+“劇透”每年48場(chǎng)考試命題題源。
2、“高、精、準(zhǔn)”專業(yè)預(yù)測(cè)雅思寫作考題。
3、突破漢語思維束縛，秀出考官“范”兒。
《9分達(dá)人雅思寫作真題還原及解析》書稿一完成，我們便找來一些朋友和學(xué)生試讀了其中的幾個(gè)章節(jié)，他們覺得“風(fēng)格挺輕松”，所以建議一定要在“前言”中宣稱：讓你輕松過雅思！但轉(zhuǎn)念一想，這世上又有多少事是輕松就能完成的？尤其對(duì)于學(xué)英語、考雅思、出國留學(xué)這檔子事兒，感覺輕松者就更少了。
即使對(duì)于雅思考試中成功通關(guān)的海歸們，備考雅思寫作也絕非易事。根據(jù)官方資料顯示，近幾年中國考生的寫作平均分?jǐn)?shù)約為5。2，比多數(shù)國外大學(xué)所要求的分?jǐn)?shù)低（一般要求5。5-7。5）。其中，在2007年的雅思考試中，僅有16%的考生得分高于6。0。所以，雖然好多學(xué)生已經(jīng)憑借“華麗麗”的雅思總分留學(xué)海外，但你問問TA的寫作，多數(shù)人只能“呵呵”兩字一笑置之，意思是你怎么哪壺不開提哪壺呢。
為什么雅思寫作成了這么多人的難言之隱？為什么讓TA很被動(dòng)呢？戀愛“理論”里有句名言——誰主動(dòng)誰就被動(dòng)。不管你信不信，反正我信了。寫作難，很大程度上是因?yàn)樗竽恪爸鲃?dòng)”從腦子里拿點(diǎn)東西，還得立意鮮明、句式豐富、用詞得當(dāng)。于是你發(fā)現(xiàn)這個(gè)“絞盡腦汁”的過程簡直無比悲催，并無奈喟嘆：“為什么受傷的總是我？”每次考完試，總有童鞋悲壯地留下一句——我還會(huì)再回來的！
凡上所述，并不是危言聳聽，而是想告訴即將（包括已經(jīng)）踏上英語—雅思—留學(xué)之路的小伙伴們：凡有所成，必苦心竭力。人是需要一點(diǎn)信念支撐的。雅思考試的相關(guān)研究表明，約300個(gè)小時(shí)的連續(xù)學(xué)習(xí)（平均每周至少18個(gè)小時(shí)）才能將學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)從5。5提高到6。0。不怨天，不尤人，既然我們認(rèn)定了路在前方，就只顧風(fēng)雨兼程。這樣，在多年之后回憶往事之時(shí)，才可能成為一個(gè)更“有故事”的人。
“過雅思”雖不輕松，卻可以高效。本書寫作的兩大核心優(yōu)勢(shì)即為此完成。
優(yōu)勢(shì)一：講述“背后的故事”
本書從認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的角度，分析了遣詞造句過程中的漢英思維差異，試圖讓大家看到地道好句的“生產(chǎn)過程”，而不是像多數(shù)寫作備考資料那樣單純地給出“精華句型必背XX句”，因?yàn)槲覀儭爸渌匀弧�，才能“然”。�?duì)于單純背誦的童鞋來說，很可能經(jīng)常面對(duì)如此困擾：“這句子我看得懂啊，詞匯我都熟啊，但我寫出來咋就沒有它的范兒？”。秘訣就在于這“背后的故事”，本書將為你抽繭剝絲，直達(dá)差異的核心。
當(dāng)然，我們絕對(duì)不是要否認(rèn)背誦的作用，它的價(jià)值在于讓你implicitly（隱性）地學(xué)到某些重要的東西，也就是漢語所說的“涵養(yǎng)”。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這就是涵養(yǎng)之功。只不過對(duì)于成人（尤其青少年）第二語言的學(xué)習(xí)，尤其是寫作考試，explicitly（顯性）地歸納和講解是十分必要的學(xué)習(xí)策略。如果能把這兩種方式結(jié)合起來，當(dāng)然就是最佳狀態(tài)了，所以建議大家在閱讀本書第一章、第二章獲得“啟示”的同時(shí)，也要帶著這些理解去背誦那些優(yōu)質(zhì)范文和地道的表達(dá)方式。
優(yōu)勢(shì)二：題海無邊，回“頭”是岸
這里所說的“頭”，指的是雅思寫作題庫里500多道題（暗無天日�。。┑脑皖}目（本書稱之為“母題”）以及它們之間的相互聯(lián)系�，F(xiàn)在的寫作考題，基本上是建立在一系列“母題”上改寫或者兩題結(jié)合衍生出來的。
首先，本書的一大貢獻(xiàn)在于：對(duì)2002-2013年雅思題庫真題進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)，最終總結(jié)得到這個(gè)龐大題庫背后的48道“母題”。親們一定要注意48這個(gè)數(shù)字，因?yàn)檫@基本上就是每年48場(chǎng)考試（以大陸為典型，輻射整個(gè)亞太考區(qū)）的命題題源！緊接著，本書通過“母題”以點(diǎn)帶面，為親們分析了可能的衍生題目和審題方向（相關(guān)“子題”），極大地提高了大家的備考效率。僅在這一點(diǎn)上，本書跟多數(shù)冠以“題庫范文大全”的參考書籍相比，可謂是一個(gè)巨大突破。這點(diǎn)，在我們的課堂上，也讓眾多小伙伴感悟深刻：題海無邊，回“頭”是岸！
其次，本書并沒有滿足于僅把這48道“母題”配以范文放送給大家，而是從每道題目解題思路的關(guān)聯(lián)性出發(fā)，一環(huán)扣一環(huán)對(duì)它們進(jìn)行了科學(xué)的排列組合。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信“聯(lián)系產(chǎn)生價(jià)值”，比如同樣都是碳原子，不同的排列組合方式就產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果：有的變成了價(jià)值連城、璀璨奪目的鉆石（diamond），有的變成了我們鉛筆里填塞的石墨（graphite）。將題目關(guān)聯(lián)起來：一方面，有助于童鞋們拓展解題思路和語言表達(dá)，從而創(chuàng)造性地寫出更富“個(gè)性”的文章，擺脫“就題論題”的孤立解題方案；另一方面，這恰恰吻合考官出題（或是炮制所謂“新題”）的慣用手法（即把兩個(gè)題目或角度結(jié)合起來組合出題）�？梢哉f，這是我們多年從事雅思寫作教學(xué)研究的一個(gè)質(zhì)的飛躍。
最后，讓數(shù)據(jù)來說話。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我們的這一研究結(jié)果（48道“母題”）與2010-2012三年考試真題（總體）的吻合率高達(dá)95%，與2013年所謂的“最新”考題對(duì)比，只有4道題是新題，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率高達(dá)92%。愛“思考”的讀者可能會(huì)問：那你選了2013年剛考的真題再說預(yù)測(cè)有什么意義呢？這正是我們要強(qiáng)調(diào)的：48道“母題”沒有直接選用今年的考題，它真正體現(xiàn)的是背后的出題角度。我們只是把今年的考題放在了“母題”后面予以說明而已（不像有的備考書籍只是按日期羅列“最新”考題和范文）。這里展示的是一個(gè)事實(shí)，不是一個(gè)故事。任何一個(gè)對(duì)雅思“上心”的童鞋都應(yīng)該去關(guān)注和利用這個(gè)事實(shí)。通過以上數(shù)據(jù)，我們有信心告訴大家：2014年的多數(shù)考試題目會(huì)直接源于本書的“母題”或其“子題”。關(guān)于“母題、子題及其聯(lián)系”的具體內(nèi)容盡在本書第三章第二節(jié)，歡迎各位“烤鴨”圍觀，歡迎小伙伴們一起分享！
衷心祝愿大家考試順利、學(xué)有所成！
編者
2013年12月
鄭慶利，牛津大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士，新航道八年雅思白金講師。精于學(xué)術(shù)英語寫作的教學(xué)與研究，并開創(chuàng)了雅思寫作“題源母題”一派。著有《就是要你過雅思寫作6.5》、《劍橋雅思寫作真題題源》、《雅思寫作金牌教程》等多部雅思重量級(jí)教材。
杜斯迅，東北大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，新航道雅思金牌講師，多年從事英語教育培訓(xùn)工作，并長期為大型會(huì)議、政府官員提供翻譯服務(wù)。針對(duì)雅思寫作提出“換位”學(xué)習(xí)法，幫助眾多考生從思想、邏輯以及語言上較大程度地把握學(xué)術(shù)寫作。
第一章 雅思作文如何突破
第一節(jié) 我的雅思寫作，你“腫么”了？
（一）孤單的“單”詞量
（二）拼湊不出的句子
（三）理不順的思路
第二節(jié) 雅思寫作“三大誤區(qū)”，你中槍了嗎？
（一）坑爹的“模板”
（二）“高端霸氣”的詞匯
（三）“一邊倒”的悲哀與莫名其妙的“中立”
第三節(jié) 我的雅思寫作備考計(jì)劃
（一）知道“我的雅思寫作‘腫么’了？”
（二）關(guān)于大小作文的備考順序
（三）具體備考規(guī)劃
第二章 雅思寫作黃金句法
第一節(jié) “解放思想”，學(xué)寫地道好句
（一）細(xì)致、具體，讓你的英語“豐滿”起來
（二）“度”的藝術(shù)，讓你的寫作展現(xiàn)用詞魅力
（三）比較、對(duì)比，讓你的文章 主題凸顯
（四）平行結(jié)構(gòu)，讓你的作文寫出節(jié) 奏美
第二節(jié) 簡單句：簡單卻不單調(diào)
（一）寫對(duì)簡單句
（二）寫好簡單句
第三章 雅思大作文（Task2）寫作
第一節(jié) 4題定乾坤
（一）第1題
（二）第2題
（三）第3題
（四）第4題
第二節(jié) 透析Task2題庫最新高頻考題48道
第四章 A類圖表作文（Task1）寫作
第一節(jié) 數(shù)據(jù)類圖表作文
（一）動(dòng)態(tài)類圖表作文寫作
（二）靜態(tài)類圖表作文寫作
（三）混合類圖表作文寫作
第二節(jié) 非數(shù)據(jù)類圖表作文
（一）流程圖作文寫作
（二）地圖題作文寫作
第三節(jié) 圖表作文必背詞句
（一）數(shù)據(jù)類圖表作文必背詞句
（二）非數(shù)據(jù)類圖表作文必背句型
第五章 G類書信作文（Task1）寫作
第一節(jié) 書信寫作方法概述
（一）書信作文題型概述
（二）書信作文的常見文章 結(jié)構(gòu)
（三）書信作文的基本用語
第二節(jié) 常見書信作文題型及范文
（一）抱怨/投訴信
（二）道歉信
（三）信息咨詢
（四）感謝信
（五）請(qǐng)求/建議信
（六）邀請(qǐng)信
附錄 雅思寫作題庫部分“子題”參考范文
一 “解放思想”，學(xué)寫地道好句
理論一般不需要理解太多，術(shù)語也不需要知道太多，最主要的是觀察和模仿具備優(yōu)秀素質(zhì)的“榜樣”，學(xué)寫有表現(xiàn)力的地道好句，從而培養(yǎng)自己的英文寫作意識(shí)。
有些童鞋說自己的語法不好，所以寫不好句子（這個(gè)問題當(dāng)然得解決，具體參考P46本章《二 簡單句：簡單卻不單調(diào)》），但是語法好就能寫出好句子嗎？在多年的教學(xué)中，我看到的正是這個(gè)“貴族病”——有些童鞋語法不錯(cuò)，卻也寫不出好句子。其實(shí)， 寫句子是無法簡單地通過閱讀語法書籍或者做語法練習(xí)解決的。比如，在討論“藝術(shù)對(duì)人類和社會(huì)的價(jià)值（the value of arts to individuals and society as a whole）”時(shí)，有些童鞋能想到的只有“滋養(yǎng)靈魂”或“陶冶情操”，甚至有時(shí)還有“促進(jìn)和諧”之說等。的確， 寫作時(shí)我們難免會(huì)受到漢語思維方式及其語言習(xí)慣、形式特征的影響，所以，很多時(shí)候我們是下意識(shí)地將漢語思維狀態(tài)下的句子直接翻譯成英文，結(jié)果我們寫出的句子會(huì)永遠(yuǎn)“具有濃郁的漢語style”，說的直接一點(diǎn)，就是“被漢語踢過的英語”。
怎樣才能盡量避免寫出“被踢”的英語呢？那就需要我們“解放思想”，從“內(nèi)在” 向英語靠攏。
�。ㄒ唬┘�(xì)致、具體，讓你的英語“豐滿”起來
中文很骨感，英語很豐滿�？纯磩偛诺睦�，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國人在表達(dá)想法時(shí)傾向抽象概括（從英文的角度來看，直言不諱，就是“大而空”），與之相反，英語的語言特征則相對(duì)細(xì)致、具體，有更多的具體信息和細(xì)節(jié)性語言修飾。學(xué)寫地道好句的第一步，就是要擺脫漢語思維的束縛，培養(yǎng)自己的英文寫作意識(shí)，用具體的細(xì)節(jié)性描述， 讓你的英語句子“豐滿”起來。
接下來，請(qǐng)通過以下例子細(xì)細(xì)品味：英語好句是如何一步步“豐滿”起來的。
In some countries， young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies. Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.
中文提示
你的英文譯句
第一層
現(xiàn)在一年間隔上大學(xué)的現(xiàn)象很普遍。我認(rèn)為……
第二層
現(xiàn)在一年間隔上大學(xué)的現(xiàn)象很普遍。它不僅在富學(xué)生中普遍，在窮一些
的學(xué)生中也很普遍。我認(rèn)為……
第三層
現(xiàn)在一年間隔上大學(xué)的現(xiàn)象很普遍。它不僅在富學(xué)生中普遍，在窮一些的學(xué)生中也很普遍。富學(xué)生可能去旅游，而窮學(xué)生會(huì)選擇去工作，可以更加獨(dú)立。我認(rèn)為……
分析 思路上的差異非常明顯，用樹形結(jié)構(gòu)圖可以更加形象地展現(xiàn)如下：
英文譯句 1
It is quite common these days for students to have a break from studying after graduating from high school. Personally， I think this practice offers more advantages to the young high school graduates.
點(diǎn)評(píng)：三個(gè)字——很簡單；四個(gè)字——乏善可陳。
英文譯句 2
... The trend is not only common in rich students who have the money to travel， but also is evident among poorer students who choose to work and become independent. Personally， I think...
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)句子開始把第三層中更加細(xì)節(jié)的信息添加進(jìn)來，寫出的句子信息更具體、更豐滿。從語法形式上看，該句很好地綜合運(yùn)用了not only...but also... 結(jié)構(gòu)和who 引導(dǎo)的兩個(gè)定語從句。
英文譯句 3
... The trend is not restricted to rich students who have the money to travel， but also is evident among poorer students who choose to work and become economically independent for a period of time. Personally， I think...
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)句子在寫作poorer students 部分的時(shí)候，對(duì)independent 進(jìn)行了進(jìn)一步修飾，說明一年工作會(huì)使學(xué)生“一段時(shí)間內(nèi)”“經(jīng)濟(jì)上”獨(dú)立，表述十分嚴(yán)密，讀起來也最為地道。當(dāng)然，將英文譯句 2 中的common 換成not restricted，也充分體現(xiàn)了靈活駕馭詞匯的能力。
結(jié)論
寫作的時(shí)候，只有意識(shí)（idea）上能涵蓋到最具體的層面，寫出來的句子才可能有更好的表現(xiàn)力。
下面給大家介紹真心有用的句子細(xì)節(jié)、具體化的方法。所有例句，均選自劍橋考官范文，背誦一遍，對(duì)親們也是一筆巨大的財(cái)富，又何況我還“赤裸裸”地揭示了背后的方法 ！ 請(qǐng)大家用心對(duì)比和體會(huì)。
心法1：介詞/ 介詞短語
介詞及介詞短語的力量是無窮的，通過介詞/ 介詞短語引出細(xì)節(jié)，可將某一個(gè)想法或概念細(xì)節(jié)化。
句1 They tend to be more independent， which is a very important factor in academic study and research， as well as giving them an advantage in terms of coping with the challenges of student life.
翻譯 他們可能會(huì)更加獨(dú)立，這在學(xué)術(shù)研究中是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)。同時(shí)，他們?cè)趹?yīng)對(duì)學(xué)生生活中的種種挑戰(zhàn)時(shí)也更具優(yōu)勢(shì)。
分析 In 和In terms of 的意思基本相似，表示“就……而言” 、“在……方面”，用于限定和規(guī)范我們的觀點(diǎn)或論述適用的范圍、成立的條件性。簡單舉例：中學(xué)幾何課中提到“兩點(diǎn)之間線段最短”——但肯定是“在”同一個(gè)平面內(nèi)。如果沒有了這樣的修飾或限定性說明，很容易讓我們的論述顯得“空泛”，試比較原句跟下面的句子，你就明白了：
屌絲版 They tend to be more independent， which is a very important factor and gives them an advantage.
再對(duì)比學(xué)習(xí)一下：
句2 These children are often spoilt， not in terms of love and attention because working parents do not have time for this， but in more material ways.
翻譯 這些孩子往往被溺愛，并不是父母給了他們過多的愛和關(guān)注，而是在物質(zhì)方面他們被慣壞了，因?yàn)楦改该τ诠ぷ�，并沒有太多的時(shí)間照顧他們。
分析 句子非常飽滿，這些父母“愛”孩子，不是在情感和關(guān)心上，而是在物質(zhì)上。
屌絲版 These children are often spoilt by parents.
想更靈活地掌握好這一“心法”， 還需要掌握三個(gè)相關(guān)單詞（短語）：
�、� regarding 或with/in regard to... 在……方面；就……
�、� regardless of 不管……；不考慮……
句3 I find myself in complete agreement with them with regard to experiments for new medicine.
翻譯 在與藥品實(shí)驗(yàn)相關(guān)的方面，我完全同意他們的觀點(diǎn)（指使用動(dòng)物來做實(shí)驗(yàn)）。
分析 如果沒有“with regard to”，就不能展現(xiàn)出對(duì)于“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)”這一話題有所保留的謹(jǐn)慎態(tài)度了。
屌絲版 I totally agree with them.
句4 Physical punishments damaging the health of children should be dealt with according to laws regarding child abuse and physical assault.
翻譯 有害孩子健康的體罰應(yīng)該根據(jù)虐待兒童相關(guān)法律進(jìn)行處理。
分析 將“l(fā)aws”進(jìn)行細(xì)化，即“與……相關(guān)的法律”。
……
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