大字報是20世紀(jì)50年代后期至70末80年代初流行于中國的特殊的輿論發(fā)表形式、宣傳工具。《墻上春秋 大字報的興衰》對大字報的興起、泛濫直至衰落的過程做了較詳細(xì)的敘述，對大字報的消極作用也做了深入分析。通過閱讀《墻上春秋 大字報的興衰》，有助于我們對新中國建立以來的曲折發(fā)展道路進(jìn)行反思。反思?xì)v史，是為了減少未來道路的曲折，這是《墻上春秋 大字報的興衰》的希冀所在。
《墻上春秋 大字報的興衰》看點
大字報是哪一年在哪貼出來的
在反右派運動中，它做為“武器”，是怎樣被人利用，使50萬人被錯劃為“右派”
在“文化大革命”中，它怎樣被林彪、江青集團利用，成為進(jìn)行政治斗爭、篡黨奪權(quán)的工具
它哪一年被寫入憲法，又是哪一年被從憲法中取消的
羅平漢，中央黨校黨史教研部副主任，教授、博士生導(dǎo)師，中國民生研究院特約研究員。入選“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，主要從事當(dāng)代中國史的教學(xué)與研究。
著有《土地改革運動史》、《農(nóng)業(yè)合作化運動史》、《農(nóng)村人民公社史》、《當(dāng)代歷史問題札記》、《當(dāng)代歷史問題札記二集》、《大鍋飯——公共食堂始末》、《天堂試驗——人民公社化運動始末》等。
引言
一、“釣大魚\"釣出了大字報
7．短暫的春天
2．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”
3．大字報“大吐毒素”
4．一個有利于無產(chǎn)階級的“斗爭形式”
二、大字報高潮再起
7．“大字報是個好東西”
2．工廠整風(fēng)大字報“越多越好”
3．機關(guān)、高校貼滿了大字報
三、大字報與“大躍進(jìn)
7．大字報上展開紅專辯論
2．用大字報“搞臭資產(chǎn)階級個人主義”
3．“寫一份大字報就是對社會主義的一份貢獻(xiàn)”
4．大字報推動農(nóng)村“大躍進(jìn)”
5．“大字報社”與“大字報選集”
四、“第一張馬列主義大字報”
7．“一張大字報揭穿一個大陰謀”
2．“歡呼此大的一張大字報”
3．第一批被大字報擊中的“黑幫”
五、大字報高呼“造反有理”
7．大字報的矛頭對準(zhǔn)了工作組
2．三張鼓吹“革命的造反精神萬歲”的大字報
3．大字報“向舊世界宣戰(zhàn)”
4．“封、資、修”人物在大字報面前紛紛落馬
六、大字報與劉少奇冤案
7．“炮打司令部”——毛澤東的一張大字報
2．大字報問罪國家主席
3．大字報在“革命大批判”中唱主角
七、指向老一輩革命家的大字報
7月恩來、朱德、鄧小平成了大字報“炮轟”的對象
2．大字報轟倒“中國第四號人物”
3．一張大字報引“二月兵變”冤案
4．“大字報整人，不可信”
八、大字報畫卷中的特殊一頁
7．要揪出“林副統(tǒng)帥”的大字報
2．“為什么中央文革小組的老虎屁股摸不得”
3．外交官們寫大字報保陳毅
4．一張感人至深的大字報
九、大字報在“文化大革命\"后期
7．大字報參與“反潮流”
2．大字報使軍報變相�？�
3．全面整頓中的大字報
4．“反擊右傾翻案風(fēng)”中的大字報
5．大字報與“四五運動”
十、大字報歷史的終結(jié)
7．被大字報攆走的中央組織部部長
2．紅旗雜志社大院出現(xiàn)了大字報
3．大字報的歷史終干畫上了句號
結(jié) 語
主要參考書目
《墻上春秋 大字報的興衰》：
一、“釣大魚”釣出了大字報1．短暫的春天要追溯大字報的歷史，不能不回顧1957年那個不平常的春天。
這本是一個春光明媚、百花齊放、令人舒坦的春天。可惜，春光雖然好，酷暑卻早來。
這年開春不久，中國共產(chǎn)黨就大張旗鼓地號召黨外人士幫助自己改進(jìn)作風(fēng)，以整頓思想上的主觀主義、工作上的官僚主義和組織上的宗派主義，也就是幫助黨整頓“三風(fēng)”。
在此之前，中國共產(chǎn)黨就有過好幾次整風(fēng)。
第一次在延安時期。這次整風(fēng)時間很長，從1942年春至1945年中共六屆七中全會召開。在整風(fēng)運動中，王明的“左”傾教條主義錯誤被徹底清算，主觀主義、宗派主義、黨八股受到了沉重打擊，樹立了毛澤東在黨內(nèi)的絕對權(quán)威，毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想。
第二次整風(fēng)在1948年前后。這次是各解放區(qū)黨組織結(jié)合當(dāng)時轟轟烈烈的土地改革進(jìn)行的。這次整風(fēng)，聲勢雖沒有延安整風(fēng)大，但對純潔黨的組織，保證解放戰(zhàn)爭的勝利起了重要作用。
第三次整風(fēng)則發(fā)生在新中國成立之初。通過這次整風(fēng)，中國共產(chǎn)黨積累了在執(zhí)政條件下加強自身建設(shè)的初步經(jīng)驗，保證了由新民主主義革命向社會主義革命轉(zhuǎn)變的順利實現(xiàn)。
毛澤東和中共中央之所以要在1957年春天開始發(fā)動一場新的整風(fēng)運動，也是事出有因。
1956年9月，毛澤東在中共八大開幕詞中有這么一段話：許多年來，特別是從一九四二年整風(fēng)運動以來，我們在加強黨內(nèi)的馬克思列寧主義的教育方面，做了許多工作。現(xiàn)在，比起整風(fēng)運動以前，我們黨的馬克思列寧主義的思想水平，已經(jīng)提高了一步。但是我們還有嚴(yán)重的缺點。在我們的許多同志中間，仍然存在著違反馬克思列寧主義的觀點和作風(fēng)，這就是：思想上的主觀主義、工作上的官僚主義和組織上的宗派主義。這些觀點和作風(fēng)都是脫離群眾、脫離實際的，是不利于黨內(nèi)和黨外的團結(jié)的，是阻礙我們事業(yè)進(jìn)步、阻礙我們同志進(jìn)步的，必須用加強黨內(nèi)的思想教育的方法，大力克服我們隊伍中的這些嚴(yán)重的缺點。
既然要用“黨內(nèi)的思想教育的方法”去克服這些“嚴(yán)重的缺點”，自然要采用整風(fēng)的辦法。
于是，在1956年11月的中共八屆二中全會上，毛澤東代表中共中央明確宣布：“我們準(zhǔn)備在明年開展整風(fēng)運動。整頓三風(fēng)：一整主觀主義，二整宗派主義，三整官僚主義。”為什么要采取整風(fēng)的辦法去整頓三風(fēng)?毛澤東在講話中解釋說：整風(fēng)是在我們歷史上行之有效的方法。以后凡是人民內(nèi)部的事情，黨內(nèi)的事情，都要用整風(fēng)的方法，用批評和自我批評的方法來解決，而不是用武力來解決。我們主張和風(fēng)細(xì)雨，當(dāng)然，這中間個別的人也難免稍微激烈一點，但總的傾向是要把病治好，把人救了，真正要達(dá)到治病救人的目的，不是講講而已。毛澤東和中共中央決定整風(fēng)，還有另外一個原因。
1956年秋冬，國內(nèi)出現(xiàn)了一些不安定因素。由于受國際上“波匈事件”的影響，加上國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)中的冒進(jìn)和社會改造的急促進(jìn)行，使國內(nèi)政治和經(jīng)濟生活中出現(xiàn)了某些緊張因素。少數(shù)學(xué)生、工人和復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人在升學(xué)、就業(yè)和安置上遇到不少困難，發(fā)生了少數(shù)人鬧事的現(xiàn)象。1956年9月到1957年3月，全國約有1萬多工人罷工，1萬多學(xué)生罷課請愿。在農(nóng)村，夏收以來不少地區(qū)連續(xù)發(fā)生農(nóng)民鬧退社、鬧缺糧的風(fēng)潮。由于中共鼓勵“百家爭鳴”，對時局十分敏感的知識分子一時顯得特別活躍，他們在文化、教育、科學(xué)等問題上發(fā)表不同意見，有些人甚至對黨和政府工作上的缺點錯誤和干部作風(fēng)問題提出公開批評。面對這種新的形勢，許多干部要么束手無策，要么以階級斗爭的老眼光對待新問題，采取簡單粗暴的壓制辦法。
正是在這種背景下，1957年2月毛澤東在最高國務(wù)會議第十一次（擴大）會議上作了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話，認(rèn)為在這種情況下必須正確區(qū)分和對待敵我矛盾與人民內(nèi)部矛盾這兩種不同性質(zhì)的矛盾，對人民內(nèi)部矛盾只能用民主的、說服教育的、團結(jié)——批評——團結(jié)的方法去解決，以便團結(jié)全國各族人民，鞏固社會主義新制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟和文化。
……
書單推薦
