地理還可以這樣學？是的！孩子們在玩的過程中就能學會地理，會學地理，并且愛上地理！
　　遵循認知規(guī)律，“過程與方法”是達成三維目標的關鍵。就是說，學生適合在經歷、體驗與感悟中掌握方法，形成思維，同時收獲知識并提升情感�；�于這樣的理解，我們以“過程與方法”為核心，將課標中的重難點內容，詮釋為一本書，引領廣大師生從關注教材到關注課標，從關注知識到關注方法，從關注結論到關注過程。仔細品讀，你會領悟，地理原來可以這樣學（教），地理學（教）起來很簡單。
　　這是一本以培養(yǎng)學生地理思維，引領學生感悟地理學習方法，提高學生學習興趣和學習能力，提升學生地理素養(yǎng)為主要目標的學習方法類和教法參考類圖書。本書以“尊重自然，關心社會，經歷過程，形成思維，激發(fā)情感，提升素養(yǎng)”為理念，將課標中的重難點內容按照知識之間的邏輯關系分成30個探究專題，遵循認知規(guī)律，尊重學生的心理需求，精心設計學習探究過程，引領學生在觀察、操作、思考等過程中感知、體驗和感悟基本的地理概念、原理和規(guī)律，掌握認識地理事物和規(guī)律的一般方法，體驗成功，提升素養(yǎng)。
　　假如你更關注孩子的學習能力和綜合素養(yǎng)，那就馬上體驗一下吧,一定會有意想不到的收獲。