《救國先鋒（美繪版）/中華人物故事全書》：
　　提早讀書志在報(bào)國 林則徐出身于一個(gè)沒落的官宦人家。小時(shí)候家里生活非常貧苦，父親林賓日雖然夜以繼日地在私塾教書，但一家三口還是經(jīng)常餓肚子。林則徐的母親陳帙賢惠識(shí)禮、擅長手工，總是偷偷做些女紅、剪紙之類補(bǔ)貼家用�？粗�父母這樣辛苦地操持生活，林則徐從小便很懂事，能幫母親將手工品送去店鋪寄賣。幼年的經(jīng)歷讓林則徐養(yǎng)成了勤儉持家的品德，也為他日后為官打下了清廉的基礎(chǔ)。
　　林則徐是家中次子，但哥哥早天。父母望子成龍，對(duì)他寄予厚望。1789年，林則徐只有四歲，但已經(jīng)開始接受啟蒙教育了——每天跟著父親到私塾做“旁聽生”。父親對(duì)林則徐要求極為嚴(yán)格，但很注意方法，循循善誘，總是把他放到自己的膝蓋上，一字一句地教他背誦四書五經(jīng)。很快，林則徐就認(rèn)識(shí)了不少字，也逐漸懂得了一些做人的道理。在這樣的環(huán)境中耳濡目染，林則徐自然比同齡孩子聰穎多才，對(duì)各種事物往往有自己的看法，小小年紀(jì)就能提筆作文。他八歲的時(shí)候，正式進(jìn)入父親教書的文山書院學(xué)習(xí)，每天勤奮好讀，自覺自律。
　　有一次，私塾的學(xué)生都放假了，只留下一位上了年紀(jì)的先生看守書院。先生看天已經(jīng)黑了，便準(zhǔn)備關(guān)上門窗去休息。但當(dāng)他走到內(nèi)院時(shí)，忽然聽到里面?zhèn)鱽憩槵樀淖x書聲。循著聲音找過去，發(fā)現(xiàn)竟是林則徐正借著燭光專心讀書。先生叫林則徐的名字，可是連著叫了三聲，他都沒有聽到。先生只好走進(jìn)室內(nèi)，用手拍了拍他的肩膀。正沉浸在書本中的林則徐被嚇了一跳，回頭看到是先生，連忙站起來施禮。
　　先生問他：“天都黑了，你怎么還在這里讀書呢？” 林則徐大聲答道：“我讀書是為了報(bào)效國家，當(dāng)然要努力一點(diǎn)。” 先生聽完大受感動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭：“將來你一定可以成為國家的棟梁！” 果然不出先生所料。1798年，還不滿十四歲的林則徐便輕松考中秀才，1804年又中了舉人，1806年被任命為廈門海防同知書記，成為當(dāng)?shù)啬贻p有為的少年之才。此時(shí)的林則徐正是二十多歲的年紀(jì)，年輕氣盛，面對(duì)有違常規(guī)、不合禮制的人和事總會(huì)拍案而起。
　　父親勸他：“只有遇事不躁，才能有所作為�！笨墒歉赣H說了多次，林則徐總是改不了自己的性格，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)事就動(dòng)起怒來。
　　1811年，林則徐考取進(jìn)士，后調(diào)任江西。臨走之前，父親把他叫到身邊，說：“你馬上就要到外地上任了，我沒有別的送給你，給你講個(gè)故事，你一定要記在心上。
　　“有一個(gè)性子急的縣官，對(duì)父母很孝順。平時(shí)遇到不孝的罪人，會(huì)格外加重處罰。這天，突然有兩個(gè)人捆著一個(gè)被塞住嘴巴的年輕人來到大堂上。那兩個(gè)人說：‘這個(gè)人非常不孝，對(duì)自己的母親又打又罵，才被我們給捆了，塞了嘴送到縣衙來。’縣官一聽，立刻就生氣了，當(dāng)場(chǎng)讓手下打了年輕人五十大板。這時(shí)，那兩個(gè)人早已經(jīng)悄悄走掉了。年輕人剛被打完，就有一個(gè)老婆婆顫顫巍巍地趕到縣衙來對(duì)縣官說：‘大人啊，你快救救我兒子吧！剛才有兩個(gè)強(qiáng)盜要搶我家的牛，我兒子一個(gè)人打不過他們，結(jié)果被他們捆起來不知弄到哪兒去了�？蓱z我就這一個(gè)兒子，沒有他，我可怎么活呀！’縣官這才知道自己只聽一面之詞，一時(shí)性急便錯(cuò)打了好人�！绷謩t徐聽完這個(gè)故事，很長時(shí)間沒有說話。他想到自己氣盛好怒的個(gè)性，日后肯定也會(huì)因?yàn)槠�氣急而犯下大錯(cuò)。于是他當(dāng)著父親的面寫下一張“制怒”的橫幅，說：“我將時(shí)刻警惕自己的脾氣，并慢慢改正易怒的個(gè)性�！备赣H這才安心送兒子出門。而林則徐也從這“制怒”二字中悟出了為人處事的大道理。
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