本書是基于工作過程的教學(xué)理念，以“講清概念，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”為主旨，本著“必需、夠用”的原則進(jìn)行編寫的。
　　本書針對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位群對(duì)建筑工程施工組織的具體要求，緊跟施工技術(shù)發(fā)展與建筑行業(yè)的動(dòng)態(tài)，同時(shí)兼顧學(xué)生職業(yè)和能力的拓展，重新構(gòu)建了“建筑工程施工組織”課程教學(xué)內(nèi)容，把課程內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)用知識(shí)和操作技能兩個(gè)層面。對(duì)逐漸少用或不用的施工組織方法則不再介紹，刪減繁蕪的公式推導(dǎo)和原理說明。使課程內(nèi)容更貼近實(shí)際，提高了課程的先進(jìn)性與實(shí)用性。
　　本書對(duì)建筑工程施工組織的知識(shí)進(jìn)行了分解和歸納，把“建筑工程施工組織”課程的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)分解成6個(gè)學(xué)習(xí)情境，27個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。把新技術(shù)、新規(guī)范的知識(shí)納入教學(xué)中，使學(xué)生掌握建筑工程施工組織的基本理論和基本技能。
　　本書的編寫人員都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有很長建筑施工工作經(jīng)歷的“雙師型”教師，因此，本書的內(nèi)容既方便“老師的教”和“學(xué)生的學(xué)”，又保證教材的內(nèi)容緊跟施工組織新技術(shù)的發(fā)展，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是必需和夠用的。
　　本書由江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳琛、熊燕、熊瑛、羅琳、彭芳、王小廣、汪冰、歐陽彬生、陳琳、陶婕等老師共同編寫，全書由吳琛統(tǒng)稿。江西省建工集團(tuán)第二建筑有限公司總經(jīng)理陶立新高級(jí)工程師和江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝芳蓬教授主審，上海同濟(jì)工程項(xiàng)目管理咨詢公司江西分公司朱世強(qiáng)高級(jí)工程師與江西省建工集團(tuán)第三建筑有限責(zé)任公司吳祥紅高級(jí)工程師對(duì)全書進(jìn)行了審閱并提出了寶貴的意見，特在此對(duì)本書再版給予支持幫助的單位和個(gè)人表示誠摯的謝意。
　　限于編者的水平，本書難免有不妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者指正。