《周群飛 白手起家的財(cái)富女王》：
　　1．苦難是人生特殊的精神財(cái)富湖南湘鄉(xiāng)市壺天鎮(zhèn)崇溪村是一個(gè)只有1000多人的小村，但一直以來(lái)，一半以上的人口在外打工。壺天鎮(zhèn)是長(zhǎng)沙、湘潭、婁底三地交界的偏僻小鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)有50個(gè)行政村，2個(gè)居委會(huì)，人均耕地不足O．7畝。
　　在壺天鎮(zhèn)，甚至沒(méi)有看到一個(gè)像樣的集市。從鎮(zhèn)區(qū)到村莊的縣道，坑洼泥濘，正在修整路基。沿路幾處可見(jiàn)上世紀(jì)六七十年代的土磚房。崇溪村不是位于縣道旁矗有牌坊的村子，離壺天鎮(zhèn)還有20里路。
　　30年前，周群飛從壺天鎮(zhèn)崇溪村走出來(lái)。實(shí)際上周群飛祖籍在婁底，民國(guó)初年逃荒到此。周的爺爺是鋸木的手藝人，死得早。
　　以前周家相對(duì)其他村民更貧困，家里五口人，父親失明，周群飛和她的哥哥、姐姐，一共3個(gè)孩子需要撫養(yǎng)。因?yàn)樨毟F，家庭關(guān)系比較緊張。周群飛30年前出去打工時(shí)，是跟她哥哥打了一架出去的。
　　周群飛5歲那年，母親便離去了，而周父又是一個(gè)因意外事故造成視力衰弱、接近失明的人。在20世紀(jì)70年代湖南湘鄉(xiāng)的農(nóng)村里，周群飛所處的家庭可謂比貧寒更甚。
　　用她自己的話說(shuō)來(lái)就是：“吃完上一頓飯，下一頓飯要怎么計(jì)劃、要吃什么，也得去籌備。”窮人的孩子早當(dāng)家，小小的農(nóng)家女孩腦子里的“理財(cái)”觀與生俱來(lái)。
　　幸在父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而且充滿智慧的男人�！八�拜過(guò)8位師傅，這8位師傅將他帶入了不同行業(yè)。”他為了維持一家的生計(jì)，只能不停地學(xué)做各種各樣的手藝活，賺錢(qián)來(lái)貼補(bǔ)家用。
　　“他是一個(gè)殘疾人，還要不停地學(xué)，何況我是一個(gè)健康的人。在這樣一個(gè)家庭，你只有逼著自己去學(xué)！”這也正是為何周群飛后來(lái)會(huì)把打工生涯的首站選在深圳大學(xué)附近的原因之一——方便半工半讀。
　　周群飛從小就勤快、踏實(shí)，自小就幫著家里賺錢(qián)，而她的父親很有智慧。比如那時(shí)，周群飛養(yǎng)豬，周父對(duì)她說(shuō)，養(yǎng)一頭豬給她提成10塊錢(qián)。周群飛早上先割一簍豬草再去上學(xué)，放學(xué)回家，還要去喂豬。那時(shí)周群飛的姐姐已經(jīng)出嫁，哥哥正在處對(duì)象。
　　周群飛也是父親最疼愛(ài)的孩子，周群飛也特別體貼她的爸爸，寒門(mén)出孝女，周群飛從小用她的勤勞吃苦維系著這個(gè)家。
　　父親眼盲后，周群飛用棍子牽著她的父親，到街上去叫賣竹背簍。簍子是她父親編的，8毛錢(qián)一個(gè)。
　　盡管這么努力，周群飛還是因貧困輟學(xué)了，不久就去深圳打工。
　　周群飛的嬸嬸說(shuō)，周群飛去深圳打工一去就是2年。1989年春節(jié)回家探親時(shí)，周群飛就已經(jīng)成為廠里不大不小的管理人員之一。在家過(guò)節(jié)時(shí)，周群飛也向嬸嬸抱怨過(guò)工作的辛勞，還給她看過(guò)腳上磨出的水泡。
　　她報(bào)了好幾個(gè)班——會(huì)計(jì)、電腦、B牌駕照、報(bào)關(guān)證，甚至消防安全主任，不管是否用得上，她都愿意去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)想法也很簡(jiǎn)單，就是要多一技傍身，為自己未來(lái)做一個(gè)打算。
　　“沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。”周群飛說(shuō)，“我報(bào)考英語(yǔ)班的時(shí)候，剛好有一個(gè)更好的工作機(jī)會(huì)，放棄了學(xué)英語(yǔ)，這是我最大的遺憾�！鄙斫萄詡鳎�父親的勤勞好學(xué)影響著她，他的教誨也令童年的周群飛早早對(duì)自己有了要求。
　　“他的字寫(xiě)得非常好。小時(shí)候要求我背誦《增廣賢文》，要我讀《三字經(jīng)》。有一些經(jīng)典的句子現(xiàn)在還記得，它也成為了我做人做事的一個(gè)準(zhǔn)則�！泵鎸�(duì)記者，周群飛不假思索地便吟出了一句：“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親�！闭�是貧寒的家境和熟讀的《增廣賢文》讓她始終存在緊迫感，從懂事起，她就暗下決心，必須靠努力學(xué)習(xí)去改變自己的命運(yùn)。
　　只是，在1970—1980年代的湖南山村，通過(guò)正常求學(xué)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)本就寥寥無(wú)幾，父親已盡力供她上學(xué)，可因必須承擔(dān)超出自身年齡、繁重的家務(wù)和農(nóng)活，她連正常上課的時(shí)間都不能完全保證。
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