[自序]建筑入門
　　在21世紀(jì)的人類社會(huì)，技術(shù)和材料工藝的進(jìn)步讓我們的建筑有機(jī)會(huì)脫離地域與氣候的束縛，但卻常常與“視覺盛宴”、“地標(biāo)象征”一類的詞掛上了干系。同時(shí)，社會(huì)財(cái)富的積累也讓更多人有條件、有能力用建筑來表達(dá)他們的價(jià)值觀。欲望讓我們把建筑視為己出，將它們從周圍環(huán)境中分割出來，從而忘記了建筑的本原，是讓我們?nèi)萆�、讓我們遮風(fēng)避雨。我們一味將建筑當(dāng)成“物”，在它身上畫滿了各種符號(hào)，讓它背負(fù)上各種“象征意義”和“視覺需要”的負(fù)擔(dān)，直至將我們自身淹沒。
　　這本書的寫作，始于2014年我在ikuku建筑網(wǎng)上開設(shè)的建筑評(píng)論專欄《每筑建文》。那一年我的新浪微博賬號(hào)“每筑建文”剛剛創(chuàng)立，由于問答形式的真實(shí)與樸拙被廣大網(wǎng)友們認(rèn)可，也讓一批當(dāng)代中國最年輕的設(shè)計(jì)力量——80后青年建筑師和建筑教師呈現(xiàn)在社會(huì)各界面前。參與每筑建文訪談的，不見得是建筑設(shè)計(jì)行業(yè)最優(yōu)秀的精英，但我小心地為讀者選取了不同類型的建筑師和建筑教師，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)這個(gè)晚熟的職業(yè)來講，可能他們的入門方式不同吧。22位建筑師呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，以及更加國際化、網(wǎng)絡(luò)化的工作方式。
　　其實(shí)，他們的加入也回答了始終困擾我的三個(gè)古老的建筑學(xué)入門級(jí)問題：
　　問題1：什么是好建筑？
　　何紅才說，我認(rèn)為好建筑應(yīng)該是除了功能實(shí)用，還要有自己合適的性格，而不是僅僅表達(dá)建筑師自己的性格。
　　李成磊說，建筑最終是需要使用的，得體很重要，片面追求豪華與新奇不見得是好作品。從使用的角度來講業(yè)主最有發(fā)言權(quán)，業(yè)主對(duì)自己項(xiàng)目的感情不一定比建筑師淺。
　　劉瑞平說，真正的好建筑要服務(wù)于人的生活，不但要回應(yīng)當(dāng)下人類生存環(huán)境面臨的困境，而且要能引領(lǐng)一種先進(jìn)、積極的價(jià)值觀。
　　問題2：建筑是什么？
　　劉海洋說，設(shè)計(jì)不是建筑師的游戲，而是一個(gè)綜合利益、社會(huì)、效率、審美的平衡游戲。很想反問，你在堅(jiān)持什么？
　　許田說，一個(gè)建筑方案，不管懂與不懂，任何人都能說出點(diǎn)道道來，而這就需要設(shè)計(jì)師來協(xié)調(diào)，把復(fù)雜的規(guī)范條條以簡單的形式表達(dá)出來，尊重業(yè)主，尊重每一個(gè)人，畢竟建筑不是你一個(gè)人的，而是大家的。
　　張淼說，建筑設(shè)計(jì)是時(shí)代發(fā)展中變化的因子，由于強(qiáng)調(diào)跨越功能尺度的工作方法，讓我們對(duì)傳統(tǒng)的辦公空間有了新的答案。發(fā)起辦公空間研究課題“Office3.0”，對(duì)我們來說是一種偶然中的必然。
　　張?jiān)缯f，在歐洲的建筑旅行，慢慢發(fā)現(xiàn)事物不必需是自己心里以為的那個(gè)樣子，總是有很多細(xì)節(jié)、面向重新刺激、修正自己既有的認(rèn)知。在這個(gè)過程中，我對(duì)“建筑學(xué)”這個(gè)詞的理解也不斷發(fā)生變化。
　　李利說，建筑學(xué)是實(shí)用的學(xué)科，建筑教育應(yīng)該帶著同學(xué)們?nèi)ヌ镆罢{(diào)查、去體驗(yàn)感知、去設(shè)計(jì)建造；建筑學(xué)更是思辨的學(xué)科，建筑教育應(yīng)該鼓勵(lì)討論、批評(píng)爭論、暢所欲言。
　　楊旸說，在這幾年的工作經(jīng)歷中，從來沒有放棄對(duì)“建筑是什么”這樣一個(gè)問題的思考，但并沒有獲得一個(gè)確實(shí)的答案。于是，我停下來，來到西班牙進(jìn)修，希望可以獲得一些線索。
　　問題3：80后和前輩建筑師（建筑教師）有什么不同？
　　楊文博說，隨著中國改革開放30年的積累，我們正躍躍欲試的向更高層次的設(shè)計(jì)、制造全價(jià)值產(chǎn)業(yè)鏈上拓展，我們現(xiàn)在各領(lǐng)域的自主科研、設(shè)計(jì)水平需要由本土出生的帶頭人站出來代表中國與世界競爭，中國就處在需要產(chǎn)生自主人才的臨界階段，這是我們80后一代人必須承接的時(shí)代任務(wù)。
　　穆威：網(wǎng)絡(luò)化、國際化的雙重洗禮,讓80后建筑師對(duì)建筑的反思比前輩們更早。
　　周維：很多年輕設(shè)計(jì)師每天思考的是要?jiǎng)?chuàng)造，這對(duì)我來說是比較痛苦的。作為一個(gè)80后，我更愿意選擇放棄，然而放棄之后所帶來的結(jié)果有時(shí)就很有趣。
　　1928年7月，東北大學(xué)建筑系成立，至今已近90年，它是現(xiàn)代建筑教育在中國的開端。從那時(shí)起，上述前兩個(gè)問題便一直困擾著建筑學(xué)人們，有幸我們?cè)谶@本書的年輕作者中間找到了令人欣慰的答案。建筑師來到這個(gè)世界，就是幫助大家建造每個(gè)人心中的房子，來創(chuàng)造一個(gè)屬于大家的美麗的世界。記得張錦秋院士對(duì)我說，“建筑師就是服務(wù)行業(yè)，不必看得那么高。”我深以為然。同樣，建筑也不是藝術(shù)品，它的公共屬性，讓設(shè)計(jì)者不能追求某些個(gè)人愛好上的偏執(zhí)。
　　建筑設(shè)計(jì)沒有100分，是無法完美的，所以建筑設(shè)計(jì)不是唯一解。在不同角度看一座建筑是否精彩，投資人看回報(bào)，設(shè)計(jì)人看空間，使用人看便利；放在歷史的長河中，建筑的精彩還要由一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和審美取向決定。
　　第三個(gè)問題，自己和前輩建筑師（建筑教師）有什么不同？很慶幸的是，我們的80后建筑師和建筑教師，清醒地意識(shí)到自己在這個(gè)時(shí)代的坐標(biāo)點(diǎn)，也有自己努力的方向。
　　雖然這三個(gè)問題屬于建筑設(shè)計(jì)的實(shí)用技術(shù)和方法論以外，但它們對(duì)于一個(gè)想真正成為建筑師的人來講，是非常重要的。我想，它們應(yīng)該算是建筑入門的面試題吧！
　　趙敏
　　2016.06.26．于北京