中學數(shù)學教師應(yīng)該具備哪些信息技術(shù)應(yīng)用能力，才能在課堂教學中展示紙質(zhì)教材不能表現(xiàn)的教學資源，達到在傳統(tǒng)黑板上想到又做不到，運用信息技術(shù)可以輕松實現(xiàn)的目的，從而突破教學難點，實現(xiàn)教學內(nèi)容表現(xiàn)手段的現(xiàn)代化。本書可作為本科師范院校數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)《中學數(shù)學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力》課程的教學用書，也可供大、中、小學數(shù)學教師學習制作課件的參考用書。