本書為《數(shù)學(xué)第四冊》（與本書同步由機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括三章內(nèi)容：概率與統(tǒng)計初步、流程框圖，以及數(shù)列.本書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ).本書注重解決數(shù)學(xué)問題中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括三章內(nèi)容：平面向量與矩陣、數(shù)系的擴充，以及排列與組合.全書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ).本書注重解決數(shù)學(xué)問題中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問題解決中的應(yīng)用，同時配有同步練習(xí)冊以供學(xué)生課后鞏固練習(xí)

本書為《數(shù)學(xué)第三冊》（與本書同步由機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括三章內(nèi)容：平面向量與矩陣、數(shù)系的擴充，以及排列與組合.本書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ).本書注重解決數(shù)學(xué)問題中“建模、解模、釋模”三個環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂

本書根據(jù)教育部頒布的職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)培養(yǎng)目標的要求編寫，在第1版基礎(chǔ)上修訂而成，是職業(yè)教育課程改革系列新教材.本書共6個模塊,主要包括：數(shù)與集合、式與方程（組）、函數(shù)及函數(shù)圖像、三角函數(shù)及其應(yīng)用、電學(xué)中的“虛數(shù)”、邏輯代數(shù)基礎(chǔ).另外，本書附有應(yīng)用數(shù)學(xué)（電類專業(yè)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)配合教學(xué)使用。本書由專業(yè)技術(shù)人員會同一線數(shù)學(xué)教師共同編寫，內(nèi)容深入淺出,注重數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識的有機結(jié)合，突出了數(shù)學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用.本書既可作為職業(yè)院

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括三章內(nèi)容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓.全書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ).本書注重問題解決中“建模、解模、釋模”三個環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問題解決中的應(yīng)用，同時配有同步練習(xí)冊以供學(xué)生課后鞏固練習(xí)之用

本書為《數(shù)學(xué)第二冊》（與本書同步由機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括三章內(nèi)容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓全書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ)本書注重問題解決中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)

本書為《數(shù)學(xué)第一冊》（與本書同步在機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括四章內(nèi)容：集合及其運算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)全書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ)本書注重問題解決中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標準》編寫，包括四章內(nèi)容：集合及其運算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù).全書遵循中職學(xué)生的認知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以使學(xué)生具備進入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識儲備與能力基礎(chǔ).本書注重問題解決中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問題解決中的應(yīng)用，同時配有同步練習(xí)冊以供學(xué)生課后鞏固練習(xí)

為有效提升中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實國務(wù)院、教育部的相關(guān)文件精神，助推職業(yè)教育“三教”改革，參照《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》，從中職學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)和認知水平出發(fā)，我們組織編寫了本書.本書從學(xué)生身邊的生活案例出發(fā)，本著實用、適用、有用、必需、創(chuàng)新等原則和“從生活走進數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)融入生活”的教學(xué)理念，從生活問題出發(fā)，以解決生活問題為目標，突出了數(shù)學(xué)知識與日常生活的緊密聯(lián)系.本書分為6個課題，包括集合、函數(shù)、數(shù)列、排列組

本書從解決職業(yè)教育機械類專業(yè)中實際問題的需要出發(fā)，在講述三角學(xué)、解析幾何學(xué)知識的基礎(chǔ)上，探索研究解決專業(yè)學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題．本書突出了數(shù)學(xué)在職業(yè)教育中的基礎(chǔ)性、工具性和應(yīng)用性的特點，以及為專業(yè)服務(wù)的課程理念．本書可作為中等職業(yè)學(xué)校、五年制高職或高級技工學(xué)校機械類專業(yè)的應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教材，也可作為職工教育的培訓(xùn)教材和技術(shù)工人的參考資料．

本書注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活與專業(yè)內(nèi)容.幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維方法去觀察問題、分析問題、解決問題.突出了“學(xué)以致用”的思想.強化了“以能力為本”的職業(yè)教育課程觀.本書為修訂后的第２版.本書第１版自２０１０年出版以來.作為編寫者.我們一直在使用并不斷總結(jié)、分析其優(yōu)缺點.機械類專業(yè)的學(xué)生認為學(xué)過本書后再學(xué)專業(yè)課感覺很容易.機械類專業(yè)課教師對本書評價也很高.他們認為本書為學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)做了專業(yè)性鋪墊.很值得推廣.本書第１版有

為適應(yīng)中職學(xué)校教學(xué)改革的需要，貫徹教育部有關(guān)精神，參照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》，并根據(jù)當(dāng)前中職學(xué)生實際水平和潛在接受能力，組織編寫了本套教材。本套教材充分貫徹“必需、夠用、求實、創(chuàng)新”的原則，堅持以學(xué)生為主的編寫思想，突出了適用性、實用性、職業(yè)性、實踐性和創(chuàng)新性等特色。 本套教材分為《應(yīng)用數(shù)學(xué)（通用基礎(chǔ)模塊）》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)（機電專業(yè)模塊）》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)（計算機專業(yè)模塊）》和《應(yīng)用數(shù)學(xué)（財經(jīng)專業(yè)模塊）

本書以現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展需要的思想、方法為指導(dǎo)，對中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進行了整合，努力使學(xué)生掌握中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)大綱中必要的教學(xué)內(nèi)容和方法．本書在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重實用，把數(shù)學(xué)知識與專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容結(jié)合起來，使數(shù)學(xué)知識服務(wù)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)．本書內(nèi)容包括：實用預(yù)備知識，集合、邏輯及其應(yīng)用，函數(shù)及其應(yīng)用，三角函數(shù)及其應(yīng)用，指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)及其應(yīng)用，復(fù)數(shù)及其應(yīng)用等六章．各章的編寫結(jié)構(gòu)為：

《數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)（第2版）》是依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案編寫的。其內(nèi)容包括：數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)概述、初等代數(shù)、平面幾何、三角函數(shù)、平面解析幾何、其他數(shù)學(xué)方法簡介、數(shù)控加工數(shù)學(xué)模型綜合實例。本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進、案例豐富、圖文并茂，具有較強的實用性，突出了數(shù)控加工知識與數(shù)學(xué)知識的有機結(jié)合�！稊�(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)（第2版）》可作為中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材，也可作為

《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：電類專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)》主要介紹數(shù)學(xué)在電類專業(yè)中的應(yīng)用，包含基礎(chǔ)知識、集合及其運算、函數(shù)、向量、復(fù)數(shù)、數(shù)制及其轉(zhuǎn)換、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、一元一次方程、二元一次方程組和一元二次方程等內(nèi)容，每章后都附有習(xí)題�！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：電類專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)》的編寫原則是“以應(yīng)用為主，以夠用為度，不過分強調(diào)學(xué)科上的系統(tǒng)性和完整性”，特點是將數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)在電學(xué)中的應(yīng)用緊密地結(jié)合在