根據培養(yǎng)高等教育和應用技能型院校人才的需要,本書力求體現如下特色: 1.結構合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內容上特別注意吸收最新的稅法改革與企業(yè)會計實踐,按理論與實務兼顧的原則設置教材內容。教材針對高等教育和應用技能型院校教學課程的特點,將內容龐雜的基礎知識系統(tǒng)性的呈現出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學規(guī)范,內容簡明實用。 2.與時俱進,緊跟動態(tài)。根據稅法課程體系和思路，立足于我國稅法改革的現實基礎，

根據培養(yǎng)高等院校應用技能型人才的需要,本書力求體現如下特色: 1.結構合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內容上特別注意吸收最新的金融企業(yè)會計改革與實踐,按理論與實務兼顧的原則設置教學內容。教材針對高等教育和應用技能型院校教學課程的特點,將內容龐雜的基礎知識系統(tǒng)性的呈現出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學規(guī)范,內容簡明實用。 2.與時俱進,緊跟動態(tài)。根據金融企業(yè)會計課程體系和思路，立足于我國金融界改革的現實基

《稅法：應用·技能·案例·實訓》兼顧“就業(yè)導向”和“生涯導向”，緊緊圍繞我國“經濟發(fā)展新常態(tài)”下高等職業(yè)和應用技能型人才培養(yǎng)的目標，依照“原理先行、實務跟進、案例同步、實踐到位”的原則，全面展開稅法內涵，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和改革的精神，體現新的課程體系、新的教學內容和教學方法，以提高學生整體素質為基礎，以能力為本位，兼顧知識教育、技能教育和能力教育，力求做到：從項目引導出發(fā)，提出問題，引入含義，設計情境，詳盡解讀�！抖惙ǎ�

《會計學原理》全書共分為12個項目、53個任務，涵蓋了會計認知、會計要素與會計等式、會計科目和復式記賬、企業(yè)主要經濟業(yè)務核算、重新認識賬戶、成本計算、填制和審核會計憑證、設置和登記會計賬簿、財產清查、編制財務會計報告、會計核算組織程序、會計工作組織。全書在結構安排上，盡可能的考慮到財經類不同專業(yè)和不同層次的需求。

《成本會計基礎》（理論·實務·案例·實訓）教材的編寫緊緊圍繞著高等教育和應用技能型人才培養(yǎng)目標，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教改的精神，體現新的課程體系，新的教學內容和教學方法，以提高學生整體素質教育為基礎，以能力為本位，兼顧知識教育、技能教育、職業(yè)教育和能力教育；力求做到：從項目引導出發(fā)，提出問題，引入概念，設計情境，詳盡解讀。全書共分為11個項目、35個任務，涵蓋了成本會計總論、成本核算的要求和程序、要素費用的歸集和分配、綜合

本書的編寫不求細而全，但愿少而精，力求由淺入深、通熟易懂，為經管類非會計學專業(yè)的學生而編寫，非會計專業(yè)學生能夠利用所學的會計知識去從事經濟管理工作，站在管理的角度去學習會計，主要的目的是讓學生掌握會計的基本原理和基本方法，了解會計信息的加工過程，理解各項會計指標的概念，并能熟練地運用各項會計政策和閱讀會計報表，以便更好地從事管理工作，能夠從會計信息使用者的角度而非會計人員的角度來理解會計，用會計信息生成的原理、程序和

根據培養(yǎng)普通高等教育應用技能型人才的需要，《管理會計基礎：理論·實務·案例·實訓/普通高等教育應用技能型精品規(guī)劃教材·會計系列》力求體現以下特色： 1.結構合理，體系規(guī)范�！豆芾頃嫽A：理論·實務·案例·實訓/普通高等教育應用技能型精品規(guī)劃教材·會計系列》針對普通高等教育財經類課程的特點，將內容龐雜的管理會計基礎知識系統(tǒng)性地呈現出來，力求做到理論知識必需、夠用，體系科學規(guī)范，內容簡明實用。 2.內容求新，突出應