本書(shū)以“大國(guó)”和“大國(guó)形象”為主題，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織、相互激蕩的歷史方位，圍繞“什么是大國(guó)和大國(guó)形象”“構(gòu)建什么樣的大國(guó)形象”“怎樣構(gòu)建大國(guó)形象”展開(kāi)分析研究。本書(shū)綜合運(yùn)用理論界重要研究思路方法，分析“大國(guó)”的存在方式、核心變量等要素，形成對(duì)“大國(guó)”

土地資源的開(kāi)發(fā)及利用是人類社會(huì)發(fā)展的基本保障和重要手段，是人地關(guān)系演繹的核心組成部分。從農(nóng)業(yè)文明時(shí)期的鄉(xiāng)土單一結(jié)構(gòu)到工業(yè)文明時(shí)期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，再到生態(tài)文明時(shí)期的多元共生結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變正是目前世界各國(guó)土地開(kāi)發(fā)利用正在經(jīng)歷的實(shí)踐進(jìn)程。鑒于中國(guó)的土地開(kāi)發(fā)已有超過(guò)5000年的歷史，未來(lái)土地利用空間重組將面臨改善和提升土地整體產(chǎn)出

教育是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)的重要路徑之一，在生態(tài)文明建設(shè)中起著關(guān)鍵基礎(chǔ)作用。本書(shū)通過(guò)對(duì)國(guó)際可持續(xù)發(fā)展教育與國(guó)內(nèi)生態(tài)文明教育發(fā)展歷程與實(shí)踐的全面回顧，闡述了生態(tài)文明教育理論發(fā)展、政策演進(jìn)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域生態(tài)文明實(shí)踐的發(fā)展邏輯與特色創(chuàng)新。面向未來(lái)，重點(diǎn)對(duì)生態(tài)文明教育一體化的邏輯構(gòu)建、內(nèi)容體系、實(shí)施策略與實(shí)施案例等內(nèi)容做了詳

本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉持“交流成果、活躍學(xué)術(shù)、立足現(xiàn)實(shí)、世界眼光、面向未來(lái)”的宗旨，把握正確的政治方向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向和價(jià)值取向，探究我國(guó)新時(shí)代家政學(xué)領(lǐng)域的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，凡與家政學(xué)、家政教育相關(guān)的理論研究、學(xué)術(shù)探討、對(duì)話訪談、國(guó)外研究動(dòng)態(tài)、案例分析、調(diào)查報(bào)告等都是本書(shū)所關(guān)注的內(nèi)容

《德國(guó)哲學(xué)》是由湖北大學(xué)哲學(xué)學(xué)院、湖北省哲學(xué)學(xué)會(huì)主辦的專門(mén)研究德國(guó)哲學(xué)及相關(guān)問(wèn)題的學(xué)術(shù)性刊物，1986年至2001年由張世英先生任主編，洪謙先生、賀麟先生和熊偉先生為顧問(wèn)，對(duì)推進(jìn)中國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于德國(guó)哲學(xué)乃至整個(gè)外國(guó)哲學(xué)的研究做出了積極而卓有成效的貢獻(xiàn)�！兜聡�(guó)哲學(xué)》為CSSCI（2023-2024）收錄集刊，現(xiàn)任主編為鄧曉

《社會(huì)史研究》創(chuàng)刊于2011年，由山西大學(xué)中國(guó)社會(huì)史研究中心主辦，本刊是社會(huì)史學(xué)術(shù)輯刊，設(shè)專題論文、學(xué)術(shù)評(píng)論、資料選編三個(gè)欄目。專題論文刊登社會(huì)史或相關(guān)領(lǐng)域的理論、方法、實(shí)證性研究成果。學(xué)術(shù)評(píng)論刊登與本輯主題相關(guān)的學(xué)術(shù)史書(shū)評(píng)。資料選編主要選登山西大學(xué)中國(guó)社會(huì)史研究中心所藏資料。原由北京大學(xué)出版社、商務(wù)印書(shū)館出版，自第6

本書(shū)選擇分析的霧霾對(duì)不同收入群體差異化的負(fù)外部成本，及收入不均對(duì)霧霾及治霾措施的態(tài)度和策略選擇，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩、發(fā)展不均衡的現(xiàn)階段，是一個(gè)黨和政府、人民群眾關(guān)注的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本書(shū)是研究負(fù)外部性和公共產(chǎn)品提供的新課題，在基礎(chǔ)假設(shè)中突破了居民對(duì)環(huán)境污染具有同質(zhì)化的負(fù)外部成本函數(shù)的已有理論框架，提出了由于收入不均而存在

現(xiàn)代眼動(dòng)記錄技術(shù)為研究者提供了豐富的指標(biāo)，然而這些指標(biāo)的意義是什么，如何選擇合適的指標(biāo)，以及如何進(jìn)行計(jì)算等成為很多初學(xué)者所面臨的問(wèn)題，本書(shū)嘗試對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明和解答。本書(shū)介紹了閱讀中的眼動(dòng)行為與認(rèn)知機(jī)制，眼動(dòng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)出與分類，同時(shí)介紹了時(shí)間維度、空間維度的眼動(dòng)指標(biāo)以及其他眼動(dòng)指標(biāo)，并介紹了眼動(dòng)指標(biāo)的選擇方法，最后通過(guò)

本教材立足中醫(yī)藥專業(yè)研究生科研需要，從基本統(tǒng)計(jì)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)３個(gè)部分入手，讓讀者了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在藥物研發(fā)和用藥規(guī)律探索中的輔助作用。使讀者學(xué)會(huì)正確使用統(tǒng)計(jì)方法處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中面臨的問(wèn)題。教材中引用大量實(shí)際案例，幫助讀者建立統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維模式，本教材結(jié)合藥學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新要求和新進(jìn)展，深入闡述了藥學(xué)研究設(shè)計(jì)不可或缺的試驗(yàn)設(shè)計(jì)

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)全面普及五年制教育后，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力成為教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。本書(shū)緊密圍繞動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)，并從加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能的角度出發(fā)，詳細(xì)介紹了動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床獸醫(yī)學(xué)相關(guān)課程學(xué)習(xí)中需要學(xué)生掌握及了解的實(shí)驗(yàn)基本理論和操作要領(lǐng)。本書(shū)主要包括兩部分：臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。臨床獸