本教材的編寫是根據(jù)高職高專護(hù)理專業(yè)的教育特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理管理的科學(xué)思維方法開(kāi)展臨床護(hù)理工作為目標(biāo)，采用案例引導(dǎo)式的編寫模式，教材內(nèi)容選取以必須、夠用為原則，力求滿足學(xué)生畢業(yè)時(shí)的崗位需要及社會(huì)需要。本教材標(biāo)注國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試涉及護(hù)理管理內(nèi)容的相關(guān)考點(diǎn)，每章后都配有自測(cè)題，并在書末附參考答案，有利于提高學(xué)生的學(xué)

信息光學(xué)是由光學(xué)和信息科學(xué)相結(jié)合而發(fā)展起來(lái)的一門新的光學(xué)學(xué)科，是信息科學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是現(xiàn)代光學(xué)的核心。在保持第一、二版特色的基礎(chǔ)上，編者根據(jù)近年來(lái)信息光學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展，結(jié)合長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)全書內(nèi)容進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充。全書共15章。第1～4章介紹信息光學(xué)的基礎(chǔ)理論；第5～12章介紹光學(xué)全息、計(jì)算全息、莫爾現(xiàn)象及其

位錯(cuò)理論起源于用彈性體中位錯(cuò)的行為來(lái)解釋晶體的范性性質(zhì)，爾后發(fā)展成為晶體缺陷理論的一個(gè)重要獨(dú)立部分�，F(xiàn)代位錯(cuò)理論已是金屬力學(xué)性質(zhì)微觀理論的基礎(chǔ)，位錯(cuò)與固體各種結(jié)構(gòu)敏感的物理性質(zhì)都有相當(dāng)?shù)穆?lián)系，在理論上也取得了若干新進(jìn)展，《凝聚態(tài)物理學(xué)叢書·典藏版：晶體位錯(cuò)理論基礎(chǔ)（第1卷）》內(nèi)容是位錯(cuò)理論的基礎(chǔ)，分為兩卷出版，第1卷主

《固體物理學(xué)》全書分為基礎(chǔ)篇和專題篇，以簡(jiǎn)明的方式，系統(tǒng)地介紹了固體物理學(xué)的基礎(chǔ)理論及若干專題，物理圖像清晰，論述深入淺出，取材新穎。本書是專題篇，共7章，介紹近幾十年來(lái)固體物理學(xué)的前沿進(jìn)展，內(nèi)容包括半導(dǎo)體、固體的介電性與鐵電性、固體磁性、超導(dǎo)電性、固體中的電子關(guān)聯(lián)、非晶態(tài)固體與無(wú)序體系、介觀體系與納米固體。

本卷從科學(xué)技術(shù)史與社會(huì)文化史并重的立場(chǎng)出發(fā)，在詳細(xì)論述中國(guó)古代醫(yī)學(xué)構(gòu)成、發(fā)展演變的同時(shí)，注重醫(yī)學(xué)思想、治療技術(shù)與哲學(xué)、宗教、政治等社會(huì)背景的內(nèi)在聯(lián)系。全書按照時(shí)間順序編排，分為先秦、秦漢兩晉、南北朝隋唐、宋金元、明清及中外醫(yī)學(xué)交流六部分計(jì)二十六章。書中以確鑿的史料為基礎(chǔ)，深刻闡述了醫(yī)學(xué)的起源及影響，全面評(píng)價(jià)了歷代的醫(yī)學(xué)

《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史：造紙與印刷卷》利用新考古發(fā)掘資料，對(duì)出土文物的檢驗(yàn)、傳統(tǒng)工藝的調(diào)查研究和中外文獻(xiàn)的考證，系統(tǒng)論述中國(guó)造紙及印刷技術(shù)的起源發(fā)展以及外傳的歷史，從而揭示出中國(guó)“四大發(fā)明”中兩項(xiàng)發(fā)明的系統(tǒng)歷史。全書共三編十七章，內(nèi)容深入淺出，資料翔實(shí)，別具特色�！吨袊�(guó)科學(xué)技術(shù)史：造紙與印刷卷》供圖書、博物、文物工作者，科學(xué)

《金屬物理學(xué)》分四卷出版，《凝聚態(tài)物理學(xué)叢書·典藏版：金屬物理學(xué)（第四卷超導(dǎo)電性和磁性）》為第四卷，分兩編：第十三編論述超導(dǎo)電性，主要介紹超導(dǎo)電性基礎(chǔ)知識(shí)，晶體缺陷與超導(dǎo)電性，高溫超導(dǎo)電性；第十四編論述磁性，主要介紹金屬磁性分類及原子磁矩，無(wú)磁序金屬磁性，金屬中的磁有序，強(qiáng)磁金屬的內(nèi)稟磁性，金屬中的磁有序，強(qiáng)磁物質(zhì)中的

韓貽任主編的《分子細(xì)胞生物學(xué)（第4版）》自1989年出版第一版以來(lái)，已經(jīng)三易其稿，其問(wèn)先后獲得國(guó)家教委第二屆普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)、普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、第二屆山東省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。為適應(yīng)教學(xué)需要，第四版又做了較大篇幅修訂，主要體現(xiàn)在：①補(bǔ)充和更新內(nèi)容，反映學(xué)科當(dāng)前的發(fā)展水平；②

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