本書全面系統(tǒng)總結(jié)了2021年河北省社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的實(shí)踐進(jìn)程與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問(wèn)題及原因，并提出2022年培育和踐行的對(duì)策建議，圍繞體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系本質(zhì)內(nèi)涵和根本要求，從理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的維度探討了推動(dòng)新時(shí)代河北省社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行的主要任務(wù)和實(shí)踐要求。全書由總報(bào)告、精神傳承篇、實(shí)踐探

中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義與中華文明在當(dāng)代中國(guó)交融生成的一種新型現(xiàn)代社會(huì)主義文明，一種“人類文明新形態(tài)”。從文明特質(zhì)、文明自信、文明戰(zhàn)略三個(gè)方面來(lái)論述中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，文明特質(zhì)是深層原因。無(wú)論是道路、理論、制度、文化的自覺自信，還是現(xiàn)代化、改革、法治、黨建的戰(zhàn)略布局，都浸潤(rùn)著實(shí)事求是、體用不二、知時(shí)守中、重民

中國(guó)社會(huì)建設(shè)現(xiàn)代化，是一個(gè)嶄新的重大理論與實(shí)踐課題。作者積多年社會(huì)建設(shè)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)三年潛心研究，在我國(guó)開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程之際，推出了這一力作。本書站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)”高度，立足“兩個(gè)大局”實(shí)際，結(jié)合制定實(shí)施“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要，從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)宏觀視野、完善中程運(yùn)行機(jī)

構(gòu)建中國(guó)全面開放新格局：理論、實(shí)證與政策研究

本書以馬克思主義、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想為根本遵循，研究了新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線的若干重要理論和大統(tǒng)戰(zhàn)生態(tài)機(jī)制的構(gòu)建問(wèn)題。全書分為上下兩篇，共十章。上篇為章至第五章，論述了新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要地位、理論創(chuàng)新、邏輯思維、基本特征及重大價(jià)值;下篇為第六章至第十

價(jià)值觀是“自我”與“他者”最后的邊界，價(jià)值互鑒是“自我”與“他者”建立互信和友好交往關(guān)系的前提，而傳播則是“自我”與“他者”彼此叩開價(jià)值壁壘之門的鑰匙。本書立足于傳播學(xué)經(jīng)典理論，力圖構(gòu)建一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的中國(guó)價(jià)值傳播體系，并就如何從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)維度有效推進(jìn)中國(guó)價(jià)值傳播進(jìn)行了系統(tǒng)探索。

本專著是教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究)*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想五進(jìn)研究(18JD710096)的項(xiàng)目成果，內(nèi)容為*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)入《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《馬克思主義原理》《中國(guó)近現(xiàn)代史》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)研究，將*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

本書是依據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》邏輯結(jié)構(gòu)編寫的實(shí)踐教學(xué)教程。是在探索思政課實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，圍繞解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)所形成的實(shí)踐教

本書以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生成邏輯與實(shí)踐邏輯為中心線索，發(fā)掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論生成邏輯，厘定社會(huì)主義核心價(jià)值觀同西方現(xiàn)代價(jià)值理念的聯(lián)系與本質(zhì)區(qū)別，揭示社會(huì)主義核心價(jià)值觀同馬克思主義根本價(jià)值立場(chǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值理念之間的歷史與邏輯關(guān)聯(lián)，探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的問(wèn)題指向和實(shí)踐路徑，為堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是持續(xù)調(diào)動(dòng)人民主體性的必由之路�；仡櫺轮袊�(guó)成立以來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)史與改革開放史可以發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持人民主體性是黨和國(guó)家事業(yè)繁榮昌盛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與可靠保障。本書以馬克思主義階級(jí)分析法、文獻(xiàn)分析法等為研究方法，堅(jiān)持歷史邏輯與思想邏輯相統(tǒng)一，系統(tǒng)闡