本書共7章。第yi章主要介紹了建筑施工圖識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)，第er章為建筑總平面圖識(shí)讀，第三章為建筑平面圖識(shí)讀，第四章為建筑立面圖識(shí)讀，第五章為建筑剖面圖識(shí)讀，第六章為建筑詳圖識(shí)讀。第er章到第六章從建筑施工圖識(shí)圖的組成部分著手，逐個(gè)進(jìn)行介紹，并配以實(shí)例輔以形象的說(shuō)明和講解，每節(jié)zui后還增加了識(shí)圖小知識(shí)模塊，供讀者閱讀參考

本書共15章，主要內(nèi)容如下。第1章：主要介紹Revit在BIM中的應(yīng)用及相關(guān)的功能介紹和基礎(chǔ)操作。第2章：主要主要介紹標(biāo)高軸網(wǎng)的創(chuàng)建，為建模做鋪墊。第3章：主要介紹墻于門窗模型創(chuàng)建基礎(chǔ)知識(shí)。第4章：主要介紹墻構(gòu)件中的幕墻，并對(duì)其進(jìn)行深入講解。第5章：主要介紹樓板天花板模型的創(chuàng)建。第6章：主要介紹屋頂模型的創(chuàng)建。第7章：

本書是國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)傳承中華建筑文脈的綠色建筑體系”（批準(zhǔn)號(hào)：2017YFC0702500）之課題“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)傳統(tǒng)建筑文化中的綠色設(shè)計(jì)理念、方法及其傳承研究”（批準(zhǔn)號(hào)：2017YFC0702501）的部分研究成果。本書研究和提煉了古人的綠色設(shè)計(jì)營(yíng)建智慧，總結(jié)了中國(guó)東部長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海

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本教材在《土木工程制圖（第二版）》的基礎(chǔ)上，參照《高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（2019年版），以及中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范，并結(jié)合近年來(lái)各參編學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)成果修訂而成�！禕R》教材分為三篇（17章）：第一篇，制圖基本知識(shí)與投影理論；第二篇，土木工程制圖；第三篇，計(jì)算機(jī)繪

本書立足于建筑的人體感知與認(rèn)知理論知識(shí)，基于身體感官與建筑要素，建立人-建筑互構(gòu)的知識(shí)基礎(chǔ)，闡述相關(guān)設(shè)計(jì)原理，指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐。主要內(nèi)容包括人體知覺(jué)、建筑空間深度知覺(jué)、建筑幾何形式、視覺(jué)形式、形式分析、建筑的身體關(guān)聯(lián)、建筑設(shè)計(jì)觀念與實(shí)踐等。教材內(nèi)容具有理論與實(shí)踐，歷史與當(dāng)下兩條線索。章節(jié)專題嘗試從歷史與當(dāng)代著名建筑案例

本書精心遴選118套廣受業(yè)主歡迎的經(jīng)典小別墅設(shè)計(jì)案例,分為現(xiàn)代、新中式、合院、歐式(簡(jiǎn)歐、地中海風(fēng)格)、北美風(fēng)格幾種接受度高的建筑風(fēng)格,通過(guò)效果圖、平面圖、立面圖、剖面圖及大樣節(jié)點(diǎn)詳圖等圖紙進(jìn)行全方位的展示,為設(shè)計(jì)師和準(zhǔn)備建造小別墅的業(yè)主提供設(shè)計(jì)和施工參考。同時(shí),書中對(duì)絕大部分案例還附有二維碼,讀者掃碼后不僅可以觀看設(shè)

住宅在功能布局設(shè)計(jì)過(guò)程中,不僅要考慮當(dāng)時(shí)的生活需求,更要考慮多年以后家庭成員人數(shù)的變化、年齡的增長(zhǎng)、新需求的預(yù)留等方面,才能使一次設(shè)計(jì)多年適用,即住宅的精細(xì)化、舒適化設(shè)計(jì)。本書通過(guò)13個(gè)住宅裝修改造項(xiàng)目設(shè)計(jì)案例,從四部分分別講述:第一部分是基于功能空間的精細(xì)化設(shè)計(jì),第二部分是基于戶型結(jié)構(gòu)的精細(xì)化設(shè)計(jì),第三部分是基于客戶

本書分為五章,分別從空間關(guān)系、空間規(guī)劃、空間專屬、空間引導(dǎo)、空間自由五個(gè)方面,提出家有兒童的設(shè)計(jì)原則:1.適度安全原則。2.兒童友好原則。3.空間創(chuàng)造親密關(guān)系原則。4.成長(zhǎng)可變?cè)瓌t。5.用空間引導(dǎo)兒童獨(dú)立原則。本書以空間設(shè)計(jì)理念為基礎(chǔ),針對(duì)不同戶型情況和兒童發(fā)展側(cè)重點(diǎn),從兒童認(rèn)知行為的形成出發(fā),幫助孩子更有勇氣邁出獨(dú)立