《國際漢語教師證書》考試是由孔子學院總部/國家漢辦主辦的一項標準化考試。考試依據(jù)《國際漢語教師標準（2012）》，通過對漢語教學基礎(chǔ)、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五個標準能力的考查，評價考生是否具備國際漢語教師能力。 本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書，本書包括三套高仿

本書筆者調(diào)查了說漢語兒童從出生到6歲對不確定性表達的習得過程及其影響因素，并提出了以下問題：嬰幼兒如何使用身體語言表達不確定性？兒童如何使用詞語表達不確定性？看護者對不確定性表達的使用呈現(xiàn)出怎樣的特征？影響不確定性表達習得的因素可能有哪些，而這些因素又是怎樣互動的？研究結(jié)果表明，嬰幼兒可以使用多種身體語言方式表達不確定

漢語國際教育學報（第四輯）

《成語益智游戲大全》精選了十余種成語游戲，以“玩”的方式來對成語進行歸類和解析，幫助讀者更快更好更準確地掌握3000余條常用成語。游戲形式妙趣無窮，隨時隨地可以作為朋友交流的工具；學習方式靈活生動，讓小讀者愛不釋手，過目難忘。知識鏈接將觸角伸向成語寶庫，向讀者展開成語背后深遠的歷史淵源，引領(lǐng)讀者領(lǐng)略中華文化的博大精深。

中國古代散文是中國傳統(tǒng)文化寶庫中的璀璨明珠，它們風格各異，美不勝收。《古文觀止》所選文章上起先秦，下迄明末，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的主要面貌。該書分12卷，總計222篇，篇幅長短適中，篇目和分卷比較勻稱，衡文標準兼顧思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。本書《古文觀止全鑒（典藏誦讀版）》以時代為經(jīng)，以歷代作家作品為緯編排，并對每

清末民初，北京出現(xiàn)了許多白話報紙，上面的新聞、評論、小說、散文很多都是用當時的北京口語寫成的。里面的北京話詞匯一些現(xiàn)在消失了，例如“老齋：對世事一竅不通的人�！币恍┖同F(xiàn)在的意思不一樣，例如“馬上：現(xiàn)在�！边�有一些屬于旗人用語，例如“奶奶：旗人對母親的稱呼�！蔽覀冮喿x了幾千萬字的白話資料，從中選出幾千個現(xiàn)代人已經(jīng)不能理解

本書以晚清民國時期北京話語料為主，觀察這一時期的語氣詞在語義和讀音上的使用和變化規(guī)律�？疾斓恼Z料包括京味小說和漢語教材兩大類，多數(shù)材料尚未引起重視，因而選題的價值不僅限于理論探索，也對文獻學有新的貢獻。 本書從主觀互動的角度分析了晚清民國時期北京話的主要語氣詞的語義，把握其基本功能，觀察語氣詞在不同環(huán)境下對句子語氣的作

書稿是一部論文集。主編從廣西大學漢語國際教育專業(yè)碩士學位論文中精選出了八篇以“面向東南亞的漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查及探索”為主題的優(yōu)秀論文。這些文章均要求以問題為導(dǎo)向，針對實踐中遇到的疑、難、缺、混等問題進行應(yīng)用研究，以期實現(xiàn)理論的指導(dǎo)性與實踐的可操作性密切結(jié)合。這些文章的內(nèi)容和形式多樣，包括專題研究、調(diào)研報告、教學實驗報告、

《中國語言文學研究》是河北師范大學主辦的學術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學研究》，由我社連續(xù)出版。本刊包括語言學、古代文學、文獻學、現(xiàn)當代文學、文藝學、學術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學、語言學等相關(guān)文章，具有較高的學術(shù)價值。本刊被評為中文社會科學引文索引來源集刊。