本書主要闡述和總結(jié)了國投創(chuàng)益產(chǎn)業(yè)基金有限管理公司對于貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金和央企扶貧基金進(jìn)行管理的相關(guān)實(shí)踐和探索，具體內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)基金扶貧概述、產(chǎn)業(yè)基金扶貧管理體系、產(chǎn)業(yè)基金項(xiàng)目管理、產(chǎn)業(yè)基金扶貧目標(biāo)管理、產(chǎn)業(yè)基金扶貧運(yùn)營管理、產(chǎn)業(yè)基金扶貧績效評價、產(chǎn)業(yè)基金扶貧成效和投資案例等。

中國的經(jīng)濟(jì)增長，特別是改革開放以來的經(jīng)濟(jì)增長取得了令人矚目的成就,推動中國的發(fā)展進(jìn)入了新時代。伴隨著進(jìn)入新時代，中國特色社會主義事業(yè)在許多方面發(fā)生了深刻的歷史性變化,經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這就需要貫徹新的發(fā)展理念來推動發(fā)展方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。因而經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長及潛在增長率問題、經(jīng)濟(jì)增長中的要素效率和全要素生產(chǎn)

本書依據(jù)黨的十九屆四中全會的最新精神和《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》編寫而成，具體闡述和解讀了我國國家制度和國家治理體系具有的十三個方面的顯著優(yōu)勢。本書用清楚明晰的邏輯框架和通俗易懂的語言論證和揭示出，這些顯著優(yōu)勢，是我們堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、

人類在抵抗自然災(zāi)害和危機(jī)事件中，逐漸意識到危機(jī)過后出現(xiàn)的心理問題帶來的巨大傷害。從災(zāi)后救援中不難發(fā)現(xiàn)，心理危機(jī)干預(yù)已成為災(zāi)后救援不可或缺的重要組成部分，發(fā)揮著日益重要的作用。鑒于此，本書作者首次提出設(shè)立心理安全員的舉措。根據(jù)群體類型，本書把心理安全員分為普通心理安全員與專業(yè)心理安全員兩大類，并分為上下兩個篇章進(jìn)行介紹。

本書涵蓋了新生兒常見疾病及癥狀的臨床表現(xiàn)、診療原則，以及相關(guān)疾病的診療進(jìn)展。在各章節(jié)中，以新生兒期各系統(tǒng)癥狀為中心和主線，科學(xué)而客觀地闡述了各疾病癥狀的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷、鑒別診斷及治療，并在每節(jié)后加入了臨床病案分析，每一個臨床病案均有診斷和鑒別診斷要點(diǎn)，有助于培養(yǎng)和提高讀者的臨床邏輯思維、判斷和決策分析能力。

本書由全球知名的高等教育評價機(jī)構(gòu)—上海軟科教育信息咨詢有限公司的排名研究院**研制完成。通過科學(xué)、客觀的排名深度透視國內(nèi)1200多所本科高校的綜合實(shí)力，重點(diǎn)推薦近200所熱門高校，為高考考生提供專業(yè)、客觀的報(bào)考指南�！禕R》本書分為上、下兩篇。上篇主要內(nèi)容為2020軟科中國大學(xué)排名的全系列榜單、2020軟科中國大學(xué)排名

本書將加減乘除四則運(yùn)算融入標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)，形成一種變型數(shù)獨(dú)——運(yùn)算數(shù)獨(dú)。在圖示講解的基礎(chǔ)上，分階配套大量練習(xí)題，通過21天打卡的形式，讓孩子們喜歡計(jì)算，輕松玩轉(zhuǎn)計(jì)算。每天練習(xí)，配合階段性挑戰(zhàn)，遵循教育心理學(xué)中最近發(fā)展區(qū)理論，貼近小學(xué)低年級兒童的思維特點(diǎn)。難易適中的題目設(shè)計(jì)，能夠讓孩子充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并從中獲得成就感，激發(fā)

為在祁連山區(qū)合理恢復(fù)因人類活動和氣候變化等影響而減少的青海云杉林分布面積，需要通過合理經(jīng)營青海云杉林，充分發(fā)揮其水文調(diào)節(jié)、木材生產(chǎn)、固碳釋氧等多種生態(tài)服務(wù)功能，本書系統(tǒng)總結(jié)和論述青海云杉林的空間分布、物候響應(yīng)、林分結(jié)構(gòu)（樹高、胸徑、年齡、郁閉度、葉面積指數(shù)、林地植被和枯落物層蓋度等）、樹木生長等植被特征，及其影響下的蒸

本書將數(shù)學(xué)的加減運(yùn)算融入標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)，形成一種變型數(shù)獨(dú)——運(yùn)算數(shù)獨(dú)。在圖示講解的基礎(chǔ)上，分階配套大量練習(xí)題，通過21天打卡的形式，讓孩子們喜歡計(jì)算，輕松玩轉(zhuǎn)計(jì)算。每天練習(xí)，配合階段性挑戰(zhàn)，遵循教育心理學(xué)中最近發(fā)展區(qū)理論，貼近小學(xué)低年級兒童的思維特點(diǎn)。難易適中的題目設(shè)計(jì)，能夠讓孩子充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并從中獲得成就感，激發(fā)進(jìn)

本書邀請了一批具有豐富的兒童結(jié)核病診治臨床經(jīng)驗(yàn)及在各相關(guān)領(lǐng)域卓有成就的微生物學(xué)、結(jié)核病學(xué)、呼吸病學(xué)和影像學(xué)專家共同撰寫。主要內(nèi)容包括兒童結(jié)核病的病原學(xué)、病理學(xué)、影像學(xué)、支氣管鏡檢查及免疫學(xué)檢查等診斷技術(shù)，兒童潛伏結(jié)核感染、肺結(jié)核、肺外結(jié)核、耐藥結(jié)核等疾病的診斷；兒童結(jié)核病及耐藥結(jié)核病的化學(xué)治療；兒童結(jié)核病化學(xué)治療的毒副